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1、推广普通话的工作总结 推广普通话篇一：推广普通话的工作总结标准语言行为，共建文明校园 社会开展对语言文字标准化、标准化提出了更高更迫切的要求，推广、使用普通话、标准社会用字日趋显得重要，语言文字标准化工作被提到了政府部门重要议事日程上来，推广使用普通话成为教育部门义不容辞的责任。为此，我结合班级实际，一步一个脚印，真抓实干，在全班积极开展推广普通话宣传活动，并获得了一定的成绩。现将我推广普通话工作进展简要总结。一、营造推普气氛，打造标准环境。学校近年来，一直将推广普通话作为一项系统工程来抓。走进中心小学，“讲普通话，写标准字”的大标语明晰可见，人文性的警示语随处可见，醒目的宣传语、橱窗、读书栏
2、等都在用标准的汉字提醒着师生。“读写姿势要正确”“快乐生存，自信开展”“我读书，我快乐”等标准的宣传语言在教学楼内德墙壁上、楼梯上、楼层里、教室中、办公室里随处可见。这种潜移默化的文化教育无声地影响着每一个人，感染着每一个人，教育着每一个人，让推普工作成为一种自然，让标准教育成为一种习惯。二、标准课程设置，落实推普组织。根据班级实际，结合推普工作的开展，成立了推普工作指导组，并标准课程设置，标准写字课，要抓课堂语言，课堂书写的标准，抓课后作业，课后交流的标准。在推普周进展学生作业，老师教案展评活动。三、开展多样活动，落实推普教育。1、利用星期一的升旗活动，发出推普周活动建议，介绍推广普通话和使
3、用标准字的意义，宣传相关的法律法规，政策方针和标准标准。让每一个学生都认识到推广普通话的重要性，警示自己标准学习，标准语言，标准行为。2、充分发挥推普小队的作用，让普通话推广员在校园的各个角落监视学生的言行，让学生处处讲普通话，时时说普通话，事事用普通话交流。3、家校共建，小手拉大手，一起说普通话。在推普周里，组织学生家长走进校园，开展“提升国家通用语言文字应用才能，弘扬中华优秀文化传统”的知识讲座，宣传普通话的相关知识，并鼓励与孩子一道共同讲普通话，监视孩子写标准字。而且希望所有的家长都能参加其中，和孩子用普通话交流沟通。4、延续学校的检字活动，发动学生继续自查班级、学校的用字标准化情况，并
4、且走出校园，走向社会，开展调查活动，发现不标准用字及时指出并纠正。5、举行“说普通话，写标准字”主题班会。利用周一上午的班会时间，以班为单位举行“说普通话 写标准字”主题班会，各班级以手抄报、演讲、诵读、写字等丰富的形式，将推普活动推向高潮。6、进展诵读演讲活动。与“书香校园”的读书活动相结合，每天上午的晨读时间让学生诵读经典读物，并利用下午活动时间学生到图书室、书报栏读书。各年级各班以班级为单位，先评选本班的读书小博士，然后参加学校组织的“我演讲，我诵读”读书活动，并评选出一二三等奖，表彰奖励学生，激发孩子们用普通话读书、说话的兴趣。推普工作是一项系统而且长远的工作，将学习先进的经历，在现有
5、教学实际的根底上，扬长避短，推陈出新，使推普工作更加科学化，更加常规化，更加有效化。篇二：推广普通话的工作总结20_年9月8日至14日是第19届全国推广普通话宣传周，我校结合实际情况，根据关于开展第19届全市推广普通话宣传周活动的通知兰语【20_】6号文件精神，和红柳沟学校20_年第19届全国推广普通话宣传周活动方案为指导，全力发动、广泛宣传，以“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题，开展了一系列丰富多彩的活动，使广阔师生在活动中体验，在活动中学习，在活动中明理，获得了良好的效果。现将工作总结如下：1、加强组织指导。为加强对第十九届全国推普周活动的指导，学校成立了推
6、广普通话宣传指导小组，组长由校长担任，成员由各班主任组成。2.制定周密活动方案。围绕本届推普周主题“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”。结合我校的实际，就如何组织开展宣传周宣传活动做了周密的筹划，学校也相应制定工作方案，保证活动顺利进展。3.师生发动，营造气氛。为了使我校第十九届普通话宣传周活动搞得扎实有效。在本届宣传周降临之际,首先以学校举行了师生发动大会，进展全员推普总发动，一方面阐述推普工作的重要性，另一方面进展爱国教育。其次，师生提出了建议并表示决心，全校师生发出推普建议，号召全校师生积极说普通话、用标准字，使普通话成为校园语言，不断加强和进步自己的语言文字素质
7、和人文素养，齐心协力，做出自己应有的奉献。4.广泛宣传，深化推广。宣传周期间，学校利用红领巾播送站、黑板报、班级门上张贴“请说普通话、请写标准字”等宣传媒体，广泛向全校师生宣传国家通用语言文字法和新时期国家推普方针政策以及相关的推普知识，增强语言文字法规意识，通过不同的宣传方式，营造浓重的推普气氛，鼓励广阔师生学普推普的积极性和自觉性。5.发挥学校推普作用，在学生中开展了丰富多彩的推普活动。如 ：1一次国旗下讲话，由值周指导向全校师生发出建议，介绍推广普通话和使用标准字的意义；2一个主题班会，组织一次以“大力推行和标准使用国家通用语言文字，助力全面建成小康社会”为主题的主题班会；3学校一到六年
8、级学生以班级为单位，开展中华经典诵读比赛活动；4在学生中开展 “写标准字做文明人”标准汉字书写活动；5 开展“我给父母当老师”活动等。形成强大的宣传攻势，有效地进展了推普宣传和教育，广泛地普及了普通话知识，充分调动了学生推普学普的积极性。6.积累资料档案，做好有关普及普通话工作的文件、方案等资料齐全，做到了专人专管。制定制度，量化管理，把“推普”活动同学校的常规管理结合起来，老师在课堂教学、集体活动中必须使用普通话，老师、学生在校内必须使用普通话。存在问题及措施：1.个别师生对此活动的认识不够到位。有待于对其帮助、教育，帮其进步认识，鼓励其参与的积极性。2.少数师生口语交际才能较差。有待于进一
9、步加强训练、严格要求和进步。总之，在整个推普周期间有组织、有方案地开展了丰富多彩的推普宣传活动，进展了有效地推普宣传，调动了广阔师生推普学普的积极性，在校园内形成了浓郁的推普学普气氛，并推动和促进了学校语言文字标准化工作。在今后的工作中，我们要加倍努力，力争学校的语言文字工作再上新台阶。篇三：推广普通话的工作总结做好学校普及普通话和用字标准化工作，对于掌握科学文化知识、培养创新精神和理论才能、全面进步素质，继承和弘扬中华民族优秀的传统文化、培养爱国情操、增强民族凝聚力都具有重要意义。因此，我园一直把语言文字工作作为学校教学工作的一项重要任务来抓，尤其是公布国家通用语言文字法以来，我校把语言文字
10、工作纳入课堂教学、纳入教学根本功训练、纳入学校常规管理，将其浸透到德、智、体、美各项教育教学活动中去.根据市教科局关于开展第17届全国推广普通话宣传周活动的通知精神，我校于20_年9月15日至19日，开展了普通话宣传周活动，并获得了一定的成效。“推普周”活开工作情况总结如下：一、做好了宣传工作1、9月15日的国旗下讲话，园长进展了“推广普通话,共筑中国梦”的号召，在会上强调老师必须说普通话，并带动幼儿说普通话，要求大家任何时候任何地方都说普通话，从而带动全社会都参与说普通话。2、出了一期主题是“推广普通话，共筑中国梦”的宣传板报，激发了全校师生正确运用祖国语言文字的热情。3、每间教室前面都张贴
11、了推普口号“请讲普通话，请用标准字”的宣传牌，促使师生说好普通话,写好标准字。二、开展形式多样的推普活动1、举行“说普通话从我做起”主题班会9月15日至19日推普工作周，各班开展一次“说普通话从我做起”主题活动。小班组织幼儿练读儿歌、诗歌；中班组织幼儿开展说绕口令比赛；大班进展了普通话讲故事、比赛。各班的主题活动，都不同程度地推动了普通话的普及，获得了一定的效果。在全园范围内掀起推普热潮。2、进展普通话园本培训。利用周一老师政治、业务学习时间，开展普通话培训，请来了凉山州电视台徐坤老师来园对全体老师进展“如何说好普通话”的培训指导，使老师的普通话程度日益进步。3、开展园内人人讲普通话活动。要求
12、大家从早晨进入校门开场，与老师、小朋友交谈、课间与别人交流必须讲普通话。老师为幼儿做出表率，带动全园推普活动的开展。使用普通话，说好普通话已经成为园里约定俗成的习惯。4、利用“老师节”活动，开展了“用普通话讲述中国梦”老师普通话演讲才艺比赛，全员教职工包括退休老师一起参加活动，以此促进老师自觉练习普通话，进步普通话程度。5、结合我园课题幼儿早期阅读的开展，进步孩子的阅读才能和口语表达才能。三、开展综合性学习活动，促进语言文字标准化。1、老师的教学方案、备课笔记的撰写都要将标准化用字作为一项重要指标，发现错字、别字立即予以纠正，并作为考核工程之一。2、老师家园宣传、通知等等必须使用标准化汉字，制
13、止写繁体字、不标准简化字等。3、幼儿园推普小组组织开展“啄木鸟在行动”系列活动，啄木鸟小组在园内进展明察暗访，催促文字标准。对园内的用语用字进展监视，并作相关反应记录，开展自查自纠活动。4、认真做好文字信息处理。科技开展把我们带入信息时代，幼儿园各类资料都是用电脑打印，过程中也会产生一些文字垃圾。我们采用“三查方案”，一查是老师打印前自己担任门诊医生查找错别字。二查是业务园长担任复诊医生，查找老师备课中出现的问题。三查是资料员担当主刀医生，做到对有错别字的资料加以修正。四、小结反应本次活动获得了很大的成功，这和全园老师、幼儿的积极配合、认真参与是密不可分的。我们的幼儿园是一个安康、文明、标准的学习环境，在这个环境中，语言文字的气氛尤其令人欣喜，师生们用语用字的意识得到了很好的强化和进步。“用普通话讲述中国梦，用标准字书写中国梦”在师生心里扎下了根，我园师生表示，推普活动将继续延续，共筑语言文字中国梦。第 9 页 共 9 页