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1、幼儿音乐活动郊游教案 中班幼儿音乐教案郊游活动延伸活动目的：理解歌曲ABA构造，感知A段音乐的欢快和B段音乐的优美。学惯用跳跃、连接的歌声演唱歌曲。活动准备：图谱、音乐磁带。活动过程：一、我和朋友去郊游，初步感受音乐旋律。今天，幼儿园的小朋友要一起去郊游，那你们知道什么是郊游吗？郊游就是出去旅游。那如今就请你邀请你的好朋友手拉手一起去郊游吧。播放歌曲磁带，幼儿自由结伴，听音乐手拉手，感受歌曲欢快的情绪。二、理解歌曲内容，感知歌曲的构造和性质。有许多小朋友也手拉手去郊游，我们来听听，小朋友们去郊游看到了什么？完好听歌曲一遍小朋友们是怎么去郊游的？他们去郊游看到了些什么呢？白云悠悠、阳光柔柔，青山
2、绿水一片锦绣你们知道什么叫锦绣？锦绣的意思是很多漂亮的风光在一起出示图谱，理解歌曲。我把这首歌曲画了下来，请你们看着图谱再来听我唱一遍歌曲吧。范唱。你们看懂了吗？小朋友是怎么去郊游的？请幼儿说一说如今我们一起来看着图谱，把小朋友们出去郊游的事一起来说一说。刚刚你有没有听出来这首歌曲有几段吗？三段哪两段是一样的？第一段和第三段是一样的那这首歌你觉得哪里是很快乐的，唱起来应该是跳跃、活泼的，哪里听起来是很优美的、温顺的，唱起来应该是轻柔的、缓慢的？第一段和第三段讲了小朋友去干什么？郊游那去郊游的时候心里怎样？快乐、开心等那我们唱的时候该怎么唱？用很欢快跳跃的声音唱。那中间第二段是在欣赏美丽的风光，欣赏风光的时候我们要渐渐地走，渐渐地看，那我们唱的时候也要渐渐地，用很优美的声音演唱。带着幼儿一起轻松欢快地演唱，感受与朋友一起郊游的快乐情绪。三、大家一起去郊游老师带头以邀请游戏的形式，连续邀请幼儿手拉手地边唱边表演。每增添一个幼儿，歌曲就重复唱一遍。请四名幼儿带头。在演唱歌曲前，先找到一个小朋友拉好手，然后一起唱“走走，走走走，我们小手拉小手。走走，走走走，一同去郊游”。唱完一遍后，赶紧再邀请一名幼儿，手拉手边唱边走。不断反复演唱这段歌词，知道所有幼儿均被邀请到。请幼儿两两结伴，共同演唱歌曲。第 3 页 共 3 页