幼儿园椅子游戏说课稿 椅子游戏说课稿.doc

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1、幼儿园椅子游戏说课稿 椅子游戏说课稿传统游戏抢椅子是孩子们耳熟能详、非常喜欢的游戏,在开展幼儿动作灵敏性的同时,还能锻炼他们的反响才能、注意倾听的才能等。一、说教材。“椅子”陪伴着大班走过了三个春秋,是小朋友离不了的好伙伴。在平时的活动中,就很喜欢有意无意地玩些椅子游戏,如把椅子当马骑、当摇椅、当滑梯等,但这些游戏往往因担忧平安问题而被限制。根据这些特点,结合本阶段主题活动,满足好玩的心理,让他们自由设计椅子玩法。通过椅子游戏,练习跨、跳、爬、钻的动作。在活动设计中,我以游戏伙伴的身份参加进去,师生间能更好的进展情感交流和沟通,也更有利于活动的顺利开展。并对幼儿进展平安保护,在这个活动中既锻炼

2、的四肢协调动作,激发英勇尝试活动的兴趣,体验体育游戏的快乐。二、说目的1.让幼儿愿意承受游戏,对战胜困难充满自信。探究椅子的各种玩法,充分练习平衡、跳等动作。2.尝试创造性地用椅子玩游戏,能英勇大胆地行动。此目的是根据纲要为指导,学习特点制定的,既表达了活动的重点,又表达了活动的难点,对开展四肢协调动作很有意义。三、说本次活动的重、难点及活动准备1.活动重点:练习跨、跳、爬、钻的才能,培养战胜困难的自信心。2.本次活动的难点: 敢于利用椅子,进展跨、跳的动作。3.活动准备:A.每人一张椅子。这是本次活动中的主角,能激发尝试活动的兴趣。B.运发动进展曲、自制金牌反面画有各项运动图标游戏场地。四、

3、说教法1.本次活动主要是以纲要为精神、学惯用椅子做游戏的情况为主旨,运用多种教学方法来开展活动。如游戏法在整个活动中就较为突出。游戏是幼儿最喜欢的活动,游戏能增强参与活动的兴趣,在轻松、愉快的中很容易就能掌握所学技能。2.本次活动让小朋友都积极参加组织,能激发尝试活动的兴趣,能让有一个全新的体验。3.活动中始终突出以椅子的游戏为主体,在进展商量搭建、尝试运动的活泼气氛中掌握活动的重、难点。让在自己搭建的椅子造型上练习跨、跳、爬、钻的技能,也表达了活动的兴趣性。五、说活动流程:一开场局部-先向幼儿介绍体育活动的常规:准备运动,就在椅子上做“椅子操”。在场地上坐成46排,前后左右间隔 80100厘

4、米,与老师一起借助椅子坐如下活动:坐在椅子上,双手插腰,按口令耸肩、踮脚,双手扶椅子背站立,按口令向左、右踢腿,向前、向后弯腰,上跳等。这是整个活动的开场,是让有个好的心情后进展活动的根底。做完操,告诉请他们设计玩椅子的方法,还要亲子去跨、跳、爬、钻过,为下面的活动做了铺垫工作。二根本局部-我和椅子做游戏。先尝试玩椅子的多种方法,如:站在椅子上跳下去,把椅子当马骑等。接着鼓励互相合作,增强游戏难度,如:把椅子放成一排,从椅子上爬过去等。再鼓励互相学习,进展多种尝试。设计椅子玩法的时候,老师在尊重的前提下,可适当地进展指导,也可以以游戏伙伴地身份参加进去,以增强游戏地兴趣性。假如想象不出创造性地

5、玩椅子地方法,老师可提供适当建议。如:椅子背对背依次摆放,引导站在椅子上,并从椅子上跨过去;椅子一张张拼成一直线,从椅子上爬过去;两张椅子背对背放着,成两排,从两排椅子中间跳过去等。在活动中,跳、跨地动作难度较大,我会随时注意的平安,假如站在较高处往下跳,可采取一些保护措施在下面铺上软垫子等骑马。引导幼儿将椅背朝前跨坐在椅子上,手持椅背向前上方跳起,模拟骑马动作在场地内来回行进23次。马术。鼓励幼儿模拟马术做各种动作,如站在椅子上跳下、站在椅子上分腿越过椅子跳下、单脚站在椅子上等等,鼓励幼儿合作游戏。爬山。引导幼儿两人一组将椅子纵向并排放置成“小山”,进展“爬山”练习,即踏上椅面跨过椅背踏上另

6、一椅面跳下。然后将所有的椅子排列起来,引导幼儿一一跨过所有的“小山”。走独木桥。引导幼儿自由组合将椅子横向并排当作独木桥,进展“走独木桥”的练习。练习一段时间后,引导幼儿将所有椅子并排放置在一起,练习走“长独木桥”12次。走脚印。引导幼儿将椅背着地,把椅背与椅面之间的空间当成马蹄印,沿“马蹄印”行进12次。三游戏:运发动大夺金1.幼儿跨过跳栏、走过平衡木椅子搭成,摘取金牌。播放运发动进展曲2.老师带着幼儿进展放松活动。 我们玩得真开心!时候不早了,我们渐渐骑马回家吧!幼儿做放松活动。 下面我们把马牵回马厩吧!幼儿每人拿上小椅子回活动室。四整理场地、完毕。完毕局部-椅子的游戏。请把自己想出来并尝试过的椅子玩法进展整理,确定几种玩法,并在场地四周用椅子设置各种障碍。引导互相商量并明确各种障碍的通过方法,在提醒游戏假设干次后,根据的游戏情况,调整难易程度,并提醒活动量过大的适当休息。在活动最后,组织在椅子上听着轻音乐做放松运动,放松下情绪,这也是动静交替,整个活动考虑到的运动负荷,激缓结合。五小结小朋友你们玩的开心吗,激发幼儿的体育锻炼的兴趣。第 5 页 共 5 页

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