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1、高三政治教学方案范例高三的政治在高考中占有重大分数，教诲好高三的政治，有利于进步学生的高考政治成绩，下面是WTT为大家整理的高三政治教学方案范例，我们吧！高三政治教学方案范例为了更有效地进步高三的政治课教学质量，特制如下方案：一、指导思想以课程标准、考试说明为指导，以课本为根据，充分研究高考。增强政治课的针对性和实效性，培养学生分析p 问题、解决问题和应试的才能，从而进步政治课的教学质量。垼二、工作目的1、.以课本和课程标准为根本，充分研读考纲，从整体上把握复习的要求。让学生详读教材，记忆和理解根本概念、根本原理。2、.改变教学观念，进展课堂教学改革，发挥学生的主动性，培养学生的思维才能。老师
2、给予学生以考虑和消化的时间和空间。3、.加强教研，研究高考和高考试题，把热点与教材知识的有效结合，注重知识的迁移与运用，精选习题，防止陷入题海中。4、.进展有效的知识落实。把课堂的知识落实作为主渠道，及时进展小结、单元过关和月结。5、学生的学科成绩在优生率、平均成绩和及格率上有一定的提升。垼三、高三政治课教学中存在的问题1、文科学生总体程度不是很好，优生与差生相差很大，且拔尖人才又少。今年会考就是说明了这一问题。所以既要抓重点又是照顾全体。2、.缺乏对课程标准和考试说明的深化研究。在政治课的课程标准中有对知识掌握程度的明确要求，如识记、理解和运用。在考试说明中有明确的考核目的和要求，并有详细的
3、解读说明。3、.无视课本，依赖资料。课本知识是根据课程标准编写的，有完好的体系和逻辑。我们在高三教学和复习中总是抛弃课本而按照资料来进展，舍本求末，学生对于知识没有系统性的把握和理解。4、.缺乏对学生学习和复习策略的指导。我们的教学仍停留在我讲你听，我说什么你就做什么上，没有对学生进展学习和复习的指导，如何做，应该怎样做。导致学生的学习没有主动性和方向性，老师辛苦，学生辛苦而没有太大的成效。5、课本知识与热点、重点问题的联络空泛。表如今理论联络热点、重点问题时只是点到为止，泛泛而谈，没有把理论与实际的结合上从一个切口入手进展细致的分析p 。所谓讲题也只是就题讲题，就答案讲答案，所谓学生掌握就是
4、记住，面对新的问题仍然无从下手四、教学要求1、学习课程标准，并且结合课程标准中的识记、理解、运用的不同层次的根本要求，准确地贯彻在教学过程中，落实教学内容，把握教材的特点。2、要充分利用有限课时，努力进步课堂效率。重点突出，难点讲透。要积极创造条件，充分运用各种形象、直观和现代化教学手段进展教学，以期获得更好的教学效果。根据教学内容和学生思想实际，充分利用各种丰富的教育资开展教学活动。3、认真贯彻理论联络实际的原那么。将教材中的根本知识、现实生活中的实际问题、学生思想认识的问题有机结合起来，做到科学性和思想性统一，培养学生运用所学理论观察分析p 实际问题的才能。4、加强学习，更新教育观念，转变教学行为和学生的学习方式，充分调动学生学习的积极性、自主性。重视对学生学习过程的指导，引导学生通过自己的研究和考虑获得结论。同时做好后进生的较换工作。5、在认真学习、备课、讲课的根底上，积极参加有关教研活动，互相学习，有意识地捕捉教学和教育的信息，更新教育、教学理念，进步自身的素质，以适应教学改革的新要求。第 4 页 共 4 页