《学科教学计划封面设计语文学科教学计划.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学科教学计划封面设计语文学科教学计划.doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、学科教学方案封面设计语文学科教学方案导语：我们很多的时候都会写感谢信，但感谢信怎么写呢?以下是WTT整理的资料，参考。一、班级学生情况分析p 二年级共有学生42人，差生人数有8人，生们自觉性较差，上课有小局部同学不注意听讲，计算时比拟马虎，尖子生少，但是学生的学习积极性很高，动手才能差，缺乏发散思维的训练。 二、教材分析p 本册教材的教学内容包括：万以内的减法，两步计算式题和应用题，一个数乘一位数的乘法，除数是一位数的除法，时、分、秒的认识，以及角和直角。 1、万以内的减法是在百以内减法和万以内加法的根底上进展教学的。 2、两步计算式题和应用题是在学生学习了加减混合运算、乘数混合运算、乘加减或
2、除加减两步计算式题的根底上进展教学的，这里要求学生进一步学习四那么混合运算顺序，并要求学生用递等式计算。 3、一个数乘一位数的乘法是在学生已经掌握乘法口诀，学会乘法竖式的写法以及口算100以内两位数加一位数的根底上进展教学的，它进一步学习一个数乘两、三位数乘法的根底。 4、除是一位数的除法是在学生已经掌握了表内除法，学会除法竖式的计算方法的根底上进展教学的。 5、时、分、秒的认识是在学生学会看整时的根底上进展教学的。 6、角和直角，教材通过实物图象，抽象出角，使学生知道角的各局部名称。 三、教学目的 1、掌握减法的笔算方法，能比拟纯熟地计算万以内的减法。 比拟纯熟的口算两位数减两位数。学会减法
3、的验算方法，初步具有验算的习惯。 2、掌握两步计算式题的运算顺序，能正确地计算带小括号的 两步计算式题。学会分析p 应用题的数量关系，能分步列式或综合算式解答两步计算应用题。 3、掌握一个数乘一位数乘法的计算方法，能比拟纯熟地进展 笔算，能比拟纯熟地口算两位数乘一位数积在100以内。 4、掌握除数是一位数的计算方法，能比拟纯熟地进展笔算，学 会用乘法演算出发包括有余数的除法。能比拟纯熟地口算一位数除两位数。 5、认识钟面。认识时间的单位时、分、秒，知道相邻两个时 间单位之间的进率，学会简单的计算。初步建立时间单位的观念，养成爱惜时间的好习惯 6、通过实际操作，认识角和直角，知道角的各局部名称。学会用三角尺判断一个角是不是直角，会画直角。 四、教学措施 1、重视根本口算和笔算饿训练，培养和逐步进步学生的计算才能。1讲清算理，提醒规律。2加强根本训练，大好计算根底。3培养良好的计算习惯 2、重视分析p 应用题的数量关系，培养学生解容许用题饿才能。1加强根底训练2教给学生解题思路3设计多种形式的练习。 3、结合教学内容，重视培养学生的数学才能。 4、注意教学的开放性，重视培养学生的创新才能。 5、结合教学内容，对学生进展思想品德教育。第 3 页 共 3 页