身边的侵害与保护教案 拥抱美好未来教案.doc

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1、身边的损害与保护教案 拥抱美妙将来教案【教学目的】知识目的:知道身边存在青少年受损害的现象和自我保护的方法和技巧。才能目的:学会认识和判断面临不法损害,进步自我保护意识,学会运用有效方法,逐步形成自我保护的才能情感态度价值观目的:追求平安而充实的初中生活,树立自我保护的意识、勇气和信心,学会依靠家庭、学校、社会保护自己。【教学重点与难点】重点:(1)种种损害类型及原因;(2)身边的保护。难点: 身边的种种损害。【教学方法】:事例分析p 法; 讲解法;谈话法;讨论法;多媒体教学【教学过程】:新课导入:青少年正初在兴趣顶峰时期,好奇、好动、好学、好模拟,对许多问题都感兴趣,碰到新颖的事物总想知道为

2、什么,不免性急出了查错,招来别人、父母、老师等的惩罚,甚至招到毒打,面对此现象你这时该怎么办呢?在坐的同学有类似情况吗?今天我们就来讨论一下这个问题。讲授新课:一 身边的损害与保护(一)、种种损害1、请同学们看大屏幕的图片和教材第P91页两个事例和两幅图,讨论以下问题:(1)、两个事例、两幅图的青少年受到了来自哪方面的损害?(2)、这些损害对青少年的安康成长有什么影响?(3)、在我们周围还存在哪些损害?(老师巡视小组的讨论并借有利时机进展指导。提示:青少年可能受到的伤害有:来自家庭、学校、社会和意外事故)2、在此根底上,进一步讨论青少年受到损害的原因?(学生讨论)老师进展小结:(1)、青少年正

3、处于长身体、长知识的重要时期,各方面都不成熟;(2)、生活环境复杂,存在着不利于青少年安康成长的因素。讨论:如何辨证认识来自家庭和学校的伤害?老师举例(略)(二)、身边的保护(投影显示):杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子读书没有用,一直让她辍学。到初中三年级时,他的成绩出现波动,为此父亲逼她辍学。老师知道了这件事,主动做她父亲的工作,最终维护了杜鹃的受教育权,使她继续自己的学习生活。讨论:(1)、杜鹃受到的损害来自何处?(2)、她采取的行动是什么?(3)、她得到哪些方面的帮助和保护?(4)、假设你是杜鹃的老师,怎样做她父亲的思想工作?老师指导学生小结:保护青少年的安康成长,国家、社会、学校

4、、家庭等各个方面都有一定的保护责任和保护措施。假设社会、学校、家庭等各个方面保护不及时、不到位,我们青少 年应该如何做呢?鼓励学生畅所欲言:加强自我保护;尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。课堂练习:1.当你的合法权益受到损害时,该怎么办?( )A 忍气吞声,任其损害B 采用非法手段进展报复C 学会运用法律武器维护自身的合法权益2一位家长说:孩子是我的,想让他上学就上学,不想让他上学就不上。这位家长的说法对吗?谈谈你的看法。课堂小结:身边的损害与保护(一)、种种损害:1、 类型:意外伤害、家庭损害、学校损害、社会损害等。2、原因: 各方面都不成熟; 生活环境复杂。(二)、身边的保护:1、责任和保护措施:国家、社会、学校、家庭等。2、注意:加强自我保护;尽自己所能,用智慧和法律保护自己的合法权益。作业:女生应如何加强自我保护呢?第 5 页 共 5 页

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