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1、班级中秋节活动筹划书:中秋节班级活动方案中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，以下内容是WTT为您的班级中秋节活动筹划书，欢送参考！班级中秋节活动筹划书一一、活动目的：二、活动准备：资料搜集，做课件、歌曲明月几时有1、学生根据自身特长，分别搜集与中秋节相关的文化。(1)可选内容：中秋节的美丽传说 (向家长理解，到有关网上查询。)月饼的文化(搜集形式：网上搜集，上街调查，向家长理解)有关中秋有诗词歌曲(向家长理解，到有关网上查询，在书籍报纸中查找，到磁带店等相关商店寻找。)(2)时间限制：三天内
2、(3)展示形式：图片、诗朗读、语言汇报等2、老师准备相关的补充资料，制作课件。三、活动流程预设：1、活动一：中秋节的美丽传说(1)中秋传说之一嫦娥奔月(2)中秋传说之二吴刚折桂(3)中秋传说之三朱元璋与月饼起义2、活动二：月饼的文化(1)学生汇报有关月饼的文化。(2)汇报：同学说说自己所知道的月饼，可以从种类、味道等方面去说。(3)老师展示：课件显示，老师师再稍作解释：先吃咸后吃甜。品味月饼伴茶水。吃月饼要适量。要吃新颖月饼。3、活动三：中秋节的诗词、歌曲、歇后语4、活动四：地方风俗大家看(老师资料袋：中秋节的地方风俗)四、活动意义：中秋节在中国是一个全民性的重大节日，在日益重视传统的当今时代
3、，如何挖掘传统节日的内涵，如何让儿童也在传统节日中尽享游娱之乐并受到有益的熏陶，让新一代的儿童感受由一种传统节日带来的民族凝聚力和爱国情怀，一次主题班会课能起到的作用也不可小视。班级中秋节活动筹划书二一、活动前准备知识目的(1) 理解中秋节的由来(2) 理解中秋节的风俗(3) 理解中秋节月饼的由来(4) 理解有关中秋节的诗歌、故事、传说。才能目的1、在活动中培养学生的探究才能、社会调查才能、动手才能、创新才能和与人交往、合作的能力。2、学会调查、搜集、整理资料的方法，培养搜集信息、处理信息的才能。3、培养学生经常观察生活的习惯，进步审美才能和写作才能。情感目的1、通过各种理论活动获得丰富的经历
4、和积极的情感体验，中秋节的风俗很多，形式也各不一样，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美妙生活的向往。通过本次活动更激发学生热爱生活。2、通过各种活动培养学生的合作意识、团体精神，分享合作与交往的快乐。3、通过展示、演讲等形式培养学生的自信心。二、活动准备：1、学生准备：课前请学生中秋节的来历、风俗、诗词以及月饼中选择其中一个方面通过上网等途径搜集相关的资料，并制作资料卡片。2、老师准备：搜集素材，制作多媒体教学课件。三、活动时间9月至10月上旬四、活动程序：(一)情境导入月是民族、家庭幸福的象征。农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二大传统节日。自古以来，中秋节不仅是小
5、家团聚的日子，更是举国欢庆的时刻。从时令上看，中秋是“秋收节”。从渊上看，我国古代就有春祭日、秋祭月的礼制，中秋又叫“祭月节”。祭月的风俗始于魏晋，盛于唐宋，甚至被定为国节，烧斗香、放天灯、走月亮、舞火龙中秋活动极大地丰富了起来。根据我国历法农历八月在秋季中间，为秋季的第二个月，称为“仲秋”，而八月十五又在仲秋之中，所以称“中秋节”，也称八月节、八月半;因这天的主要活动是围绕“月”进展的，有俗称“月节”、“月夕”，中秋节月亮圆又满，象征团聚，因此又叫“团聚节”。我们中国的风俗在“团聚节”这天，和家团聚，共度佳节。师：从今天起，老师和大家一起来研究有关中秋节的文化，关于中秋节，你想知道些什么?生
6、：自由发言。师：总结学生发言之后确定研究主题如：a、中秋节的由来b、中秋节的风俗。c、有关中秋节的诗词d、中秋月饼的来(二)分阶段活动：第一阶段：开展调查研究活动内容：1、搜集与中秋节相关的知识，并在班内交流，让同学们理解中秋节的来历与含义，理解中秋节的传统风俗，并从中解读传统节日在生活中的韵味。2、搜集与中秋节有关的故事、诗歌、书籍，准备展示交流。3、搜集中秋节风俗方面的资料。a、中秋节的起b、中秋节的传说与民间故事师：对于中秋节的传说也是各种各样，你们想理解吗?有谁能来讲讲有关中秋节的传说及一些民间故事?中秋传说嫦娥奔月c、风俗调查师：中秋赏月、吃月饼是全国各地普遍的风俗习惯，但由于中国地域广阔，人口众多，风俗各异，中秋节的过法也是多种多样并带有浓重的地方特色的。我们可以向长辈理解自己家乡过中秋节还有哪些风俗习惯，把理解到的记录下来，回到班里进展交流。第 6 页 共 6 页