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1、初一政治教学方案_初一政治的教学方案方案形式，是指用文字和指标等形式所表述的组织以及组织内不同部门和不同成员，在将来一定时期内关于行动方向、内容和方式安排的管理事件。下面是WTT搜集整理的初一政治的教学方案，希望对您有所帮助!初一政治教学方案(一)一、学生根本情况分析p ：政治是一门初一刚开设的新课程，与生活的联络较多，学生学习的热情较高，老师应正确引导，以期在中考中获得好的成绩。本学期本人担任初一年八个班的政治教学任务。这些学生都来自农村，根底上下参差不齐，有的根底较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯，老师要做好每一个学生的工作，因材施教，使他们在各自原有的根底上
2、不断开展进步。二、教材分析p ：1、用学生进入现代社会从事现代消费、学习、工作和生活所必需的根底内容教育学生。从消费和生活的实际出发，适当拓宽知识面，以开阔学 生的眼界，培养学生面向将来的适应才能，表达义务教育的性质和任务。2、教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用根本理论和根本概念解决生活和消费中常见的问题的才能，还可以分散学习根本概念和根本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于老师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短些，使重点较突出。3、从我国的实际出发，注意减轻学生过重的课业负担，使学生学得积极主动。根据一个合格公民的需要精选教材，从深度，广度以及习题难度上合理安
3、排。4、为了调动学生学习 的积极性，帮助学生理解概念和记忆所学的知识，教材中编入了数页彩图和图表。为了符合学生的年龄特征和认知规律，便于教和学外，在教材内容的表达上力求使学生愿读、易懂、有兴趣。三、教学目的和要求：1、理论知识联络消费实际、 自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的才能和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单的问题。2、重视根底知识和根本技能，注意启发学生的智力，培养学生的才能。使学生学习一些根本概念和根本原理，学习一些根底知识，学习一些根本技能，理解知识在实际中的应用。3、培养学生的科技
4、意识、资意识、环保意识等现代意识，对学生进展平安教育和爱国教育。四、 详细措施：1、重视根本概念的教学在教学中，既要注意概念的科学性，又要注意概念形成的阶段性。由于概念是逐步开展的，因此要特别注意遵循循序渐进，由浅人深的原那么。对于某些概念不能一次就透彻地提醒其涌义，也不应把一些初步的概念绝对化。在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实的分析p 、比拟、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断加深对概念的理解和进步运用知识的才能。2、加强政治用语的教学这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治用语涵义的理解。还应注意对政治用语进展分散教学
5、，通过生动有趣的学习活动和有方案的练习，使学生逐步掌握这些学习政治的重要工具。3、加强理论教学政治是一门以理论为根底的学科。理论教学可以激发学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和理论才能，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强理论教学是进步政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止只重讲授、轻视理论的偏向。4、积极开展课外活动。课外活动的内容和方式应该灵敏多样。在活动内容方面可包括联络社会，联络生活、结合科技 开展和社会开展史，以及扩展课内学过的知识等;活动方式可采取做兴趣小实验、举行知识讲座，知识竞赛，或组织学生制作教具，进展参观访问
6、等。在组织课外活动时，应注意充分发挥学生的特长，培养他们的创新精神。初一政治教学方案(二)为了搞好初一年级政治教学工作，培养学生良好的心理品质和高尚的道德情操，塑造学生良好的性格，使其安康成长，特制定此方案。一、学生根本情况分析p ：初一年级学生中有的同学心理素质好，能及时调整自己适应特定的环境，性格良好;一局部同学活泼开朗，热情大方，属外向型性格;一局部同学沉着冷静，小心慎重、沉默寡言，偏向内向型性格;也有极少数同学存在着严重的心理偏向，如性格孤僻，忌妒心强。这些性格各异的学生都需要学习心理品质和道德情操方面的知识，用以帮助他们更好的认识自己，以使自己向着良好的方向开展。二、教材内容分析p
7、：初一年级政治分为上下两册。两册书的内容都围绕着“良好的心理品质，高尚的道德情操”这一中心内容来编排，内容编排逐层递进，由浅入深，由感性到理性。第一册由前言和八课书组成书的内容编排符合学生身心开展的规律，具有时代感，力求表达以学生开展为本，培养创新精神，加强理论环节等推陈出新促进素质教育的理念。三、详细措施：1、做好日常教学工作，认真备课、上课、修改作业。2、每一课上课之前老师先出示所讲内容的提纲，学生根据提纲预习，然后老师根据提纲讲解。3、课前布置学生到生活中自己搜集相关的实例，带到课堂教学法中进展交流。4、由于初一政治所涉及的内容都是心理方面的知识，内容相对于初一年级的学生来说较抽象，对课
8、文中的理论阐述很难理解，所以教学法中采用结合实例的方法来理解知识点，充分利用课本中的实例和同学们搜集来的实例，使知识点形象化。5、充分利用课本中的的小栏目进展讨论，归纳，以加深对知识点的理解。6、每上完一章后，利用练习中的活动材料组织同学讨论，交流，老师指导对此章进展课外辅导。7、对学习差的同学多进展课外辅导。8、每上完一章后，利用指导书上的检测题进展检测，及时获取同学们对知识的掌握情况。四、教学进度方案第一周：认识新学生第二周：第一课 生命最珍贵第三周：第二课 让我们的生命更有价值第三周：第三课 不一样的环境 不一样的“我”第四周：第三课 第三个工程第五周：第一次月考第六周：第四课 知识让人生更亮丽第七周：第四课 第三个工程第八周：第五课 友谊伴我同行第九周：第六课 师爱助我成长第十周：期中复习第十一周：期中考试第十二周：第七课 做自尊自信的人第十三周： 第八课 走自尊自强之路第十四周： 月考第十五周： 第九课 风雨中我在成长第十六周： 第十课 宝剑锋从磨砺出第十七周： 总复习第十八周： 总复习第十九周： 总复习第二十周： 期末考试第 7 页 共 7 页