《幼儿园月工作随笔-幼儿园10月随笔.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《幼儿园月工作随笔-幼儿园10月随笔.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、幼儿园月工作随笔:幼儿园10月随笔写随笔是学习、考虑、总结的好方法！下面是WTT为大家带来的幼儿园月工作随笔！幼儿园月工作随笔【1】小班宝宝穿鞋每次小朋友起床后，我们三位教师都要帮他们检查鞋子穿的对不对，每天都有小朋友穿反鞋子，而且有的叫他们换过来之后还是反的，这让我们三位教师很烦恼。于是我想到了一首以前小朋友学过的儿歌鞋宝宝，我觉得儿歌的内容很好，对小朋友是否穿对鞋子帮助很大，于是我把这首儿歌运用到了生活中，每次小朋友起床后，我就叫他们一边把小脚并拢，一边念儿歌：“两只鞋宝宝，一对好朋友，穿对了，快乐头碰头，穿反了，生气背对背。”我让小朋友互相检查，看一看鞋宝宝是生气了还是快乐了，我看见小朋
2、友都认真的检查起来，嘴里还说着：“快乐了”“生气了”，我对平时经常穿错鞋子的小朋友会单独讲解，教他们怎样检查自己的鞋子，怎样让鞋宝宝快乐起来，小朋友好似都很乐意。渐渐的，我让小朋友当起了小教师，让小教师带着小朋友边念儿歌边检查鞋子，特别是让平时常穿错鞋子的小朋友来检查，过了一段时间，我觉得穿错鞋子的小朋友越来越少了，让我们三位教师很惊喜。我们知道这只是一个好的开场，以后还需我们教师继续正确的引导。通过这件事，我觉得教师要懂得学以致用，其实平时教师身边有很多的儿歌、歌曲、故事等，假如能把他们正确的运用到生活中，要比教师不厌其烦地反复讲解，效果要好的多，这样既有利于孩子们掌握知识，又能进步他们的行
3、为习惯，一举两得。幼儿园月工作随笔【2】敲水杯在我们班的教室里，我们每天都要给孩子喝水，但是每次吃点心或是喝水时都会听见“嘭嘭”的敲击水杯声音，不管我怎么说，孩子们亦然我行我素。这天，我们刚做好早操回到教室，我就跟孩子们说请到口杯架里拿杯子，拿杯子时要一个一个排队拿。这时，我看到黄家瑞小朋友先拿到杯子坐在位置上看到别的小朋友还没拿好，就玩起战绩的小水杯在桌子上敲击起来。这时别的孩子看到黄家瑞玩的好开心，也开场叮叮咚咚的敲了起来，黄家瑞看到这么多小朋友都跟着他学着，他觉得好开心!开心同时可能玩的有些过火，一不小心，黄家瑞把杯子敲到手上了，他哇哇大哭起来，我听到哭声，马上奏了过去抚慰黄家瑞，手哪里
4、疼呀，又乘机说:&;哎呀，小水杯生气了!” 黄家瑞望着我，我告诉他们，平时老敲杯子，如今把它敲疼了，它就火大了。我又很认真地说：“以后还敲不敲小水杯了?”他轻轻地对我说：“不敲了。”如今每当吃点心或是喝水时，小朋友很少用水杯敲打桌子了，偶然还会听到，但提示一下马上就放好水杯，他们也就停顿敲杯子了，我看到他们也感到非常欣慰。幼儿园月工作随笔【3】“捣蛋王”也需要爱幼儿园的一日活动中，不管是主题教学活动或游戏活动，遵守纪律和守规那么的幼儿，都会受到教师的表扬和疼爱，反之，那些“捣蛋王”听到的，只能是教育和训斥，其实，有时细想起来“捣蛋”的孩子也有很多得意之处。晨晨是我们班特别活泼得意的孩子，白净的
5、皮肤，得意的脸蛋，看着都着实招人喜欢，而他就是我最头疼的“捣蛋王”，小手就没有闲的时候，特别是在游戏的时候，总是与小朋友发生纠纷，告状的屡见不鲜，在我观察中，晨晨其实特别喜欢与小朋友交往，也乐意和小朋友一起游戏，每次在玩区域活动时，他都表现积极，愿意参与游戏，也希望教师会关注他，喜欢他。从我关注他后，我发现晨晨与小朋友交往的方法不对，所以经常事与愿违，所以告状的也就见怪不怪了，如：在玩区域活动时，在区域里随意走动，随意拿或抢玩具，“教师，你看晨晨，跑我们这里抢东西”“教师，他挤我们”“教师”。每当发生这种事情，我都有意识地，悄声提醒他，教他正确的交往方式，在与他交往的过程中，鼓励他与小朋友们搞
6、好团结，要学会分享玩具，解决不了的事情，要和小朋友们商量，不能硬抢，大家一起玩才快乐，在主题教学活动时，让他有表现的时机，因为他聪明好动，上课喜欢答复下列问题，我就多给予表扬，潜移默化的教育有了小小的气色，渐渐的他和群了，会说：“我们一起玩好吗”。孩子的心灵都是纯洁的，淘气的孩子也不列外，只要我们做教师的，多一些关爱，多一些耐心，也许一个眼神或一个提示，都会有意想不到的教育效应，让爱走进幼儿的心田，让世界弥漫爱的芬芳。幼儿园月工作随笔【4】如何对待孩子说谎的问题周五中午吃完饭的时候，梓涵突然过来对我说：“教师，昨天我妈妈带我去北京了。”我们这里间隔 北京那么远我很好奇问：“你妈妈是怎么带你去的
7、呀，怎么那么快回来了啊。”“我妈妈带我做飞机去的”我明白了梓涵是在说谎，我没有马上拆穿梓涵的谎话，而是帮她分析p 了她刚刚说的慌，让她明白了这是她自己想象的，并不是真的事情。幼儿在两三岁的时候，见闻逐渐丰富了，感情也比拟丰富了，语言表达才能逐渐增强，常常把自己想象和向往的东西说出来。因此，当孩子无意识说谎时，我们不要去责骂、怪罪孩子去说谎，而是帮助孩子正确去分析p 这些谎话的原因，帮助孩子去纠正，假如有条件可以帮助孩子去实现孩子的愿望。但是还有很多孩子是成心说谎的，有些孩子为了博得教师和家长喜欢，或是犯了错误逃避责骂而成心说谎，面对这样的情况，家长和教师千万不要一味去盘问孩子，这样只会让孩子因为害怕而继续说谎，我们应该为了孩子创造一个良好、温和的环境，让孩子勇于说出真话。第 5 页 共 5 页