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1、开学第一课教案音乐 开学第一课音乐教案让学生熟悉新学期音乐课的要求，并可以有意识的遵守，以良好的学习习惯标准自己在课堂中的表现。 以下是为大家整理的开学第一课教案音乐，希望对你们有所帮助！开学第一课教案音乐1一、做好典范，先入为主在家里，父母是学生的第一老师；在学校，老师是学生的典范；对于新接任的班级，我会在上课前5分钟到教室门口等待学生拾掇用品、整队，做好到音乐教室上课的准备。这能让学生感受到老师对学生的重视，促使学生在较短的时间内承受老师的调控。局部过程回放：师：“同学们，老师如今带你们去上音乐课好吗？”一阵欢呼！“谁最快安静下来，老师表扬他她！” 很快安静“到音乐教室后，先按教室的座位坐
2、，听明白的举手”“看谁像老师一样走得稳老师也带着音乐课本，排队表现好的同学，上完课后将得到漂亮的红印花”。“下面，请路队长整队、带队，”二、游戏结合，利用音乐调控课堂排好了路队，分组走进了音乐教室，给了他们指定的位置，学生有序做好。此时，我直接让学生先感受音乐课的常规要求，目的也是让学生在较短的时间里，理解音乐课堂的常规要求，从第一节课就认识：好的课堂秩序，才能保证教学的有序进展。局部过程回放：师：“聪明的同学已经把身体坐正了。我最喜欢跟坐姿端正的同学交朋友”马上很多同坐正，老师边走过去和同学握手“老师真开心！没想到这么快就能交到坐姿端正的朋友。”“下面，请同学们来敲一敲老师的音乐宝盒，用手敲
3、三下，听到音乐后，请你哼唱出来，能唱出唱名的同学更棒。”事先准备的精巧塑料盒，学生敲完，我就在琴上弹一小段音乐”“这就是柯老师在音乐课上让大家坐端正的音乐，我们再唱一遍，记住它，等会要考考你们的记忆力和反响才能。”“不但坐正有音乐，老师的音乐宝盒里还有音乐呢！”三、露一手，互相理解作为音乐老师，都有自己的特长，在第一节音乐课上，为学生展示你自己的风采，学生无不仰慕，也有助于学生在较短的时间内被你吸引。课堂上，我利用音乐盒的游戏，让学生敲出“中国好声音”。局部过程回放：“同学们，最近是否看中国好声音的节目，想听听现场的好声音吗？老师给同学们唱一首。”师演唱“其实，好声音就在我们身边，下面老师想听
4、听我们班的好声音，谁是我们班最英勇者，把你的歌声带给大家。”请生唱一唱“那接下来老师跟打家做一个自我介绍。” PPT隆重介绍自己，包括自己的兴趣爱好、特长、曾经获奖的情况等四、与学生共同讨论“音乐在人们生活中的意义”对于五年级的同学而言，让其认识“音乐在人们生活中的意义”是很重要的，因此，我列举了几个问题，与同学们进展讨论：如：1你在经常哪些场合中听到音乐？2你喜欢听音乐吗？经常听哪些类型的音乐？3你觉得人们在什么情形下会听音乐？4生活中，哪些场合会播放音乐？上假如没有音乐，会怎样？5你会去剧院听音乐会吗？在讨论的过程中，学生进一步认识音乐在人们生活中的意义，在此根底上，我马上对学生加以教育，
5、生活中人们离不开音乐，音乐使人们快乐，当你上完语、数、英，来到音乐课学唱歌、听赏音乐，其实是一件多么有调剂学习心情的事，假如每天都让大家学习语、数、英，你会怎样？那么，请同学们在以后的音乐课中互相尊重，互相学习，开心度过每一个40分钟。五、讲明相关要求及奖励在引导学生讨论“音乐在人们生活中的意义”之后，我以ttp的展示，向学生提出详细的、全面的上课要求，让学生读一读，记一记。讲明要求及规定，让学生心中有数，以便在日后的课堂中更好的管理课堂。最后，也让学生有所盼头，与学生分享了我的奖励方法，这有助于学生对上音乐课产生期待感。开学第一课教案音乐2教学目的：1、在新学期可以以积极的学习态度投入到学习
6、中去，并用高昂的兴趣参与学习。2、熟悉新学期音乐课的要求，并可以有意识的遵守，以良好的学习习惯标准自己在课堂中的表现。教学重点：养成良好的学习习惯教学过程：一师生互相问好，拉近彼此的间隔 。二师生共同演绎节目，学生表演，老师表演，增进彼此感情，与孩子打成一片。三讲述新学期音乐课要求：1、按时按顺序进入教室，不迟到，不早退。2、进入教室不得高声喧哗打闹，保持安静状态。3、认真保持教室卫生，不乱扔果皮纸屑，不随地吐痰。4、课堂上发言积极有序，有礼有节，争做文明小学生。5、做到保护公共物品，轻拿轻放，损坏照价赔偿。6、上课保持良好的状态，以积极的态度认真学习。四、习惯养成训练，听音乐做出相关要求：1、起立、坐下2、安静3、师生问好4、请坐好5、同桌面对五、分组选拨，并对小组长提出要求1、四人一小组2、讲述课堂要求，小组合作学习，评价真实客观，学会欣赏别人；正当优秀小组，小组团结合作，富有创新；组长根据组员的表现，从纪律、学习习惯、上课表现上进展评价计分，获得3分就可获得一张绿卡。小结：希望第一节课能让师生互相留下印象，更好的进展今后的音乐教学，把音乐课上的更加的有声有色。第 6 页 共 6 页