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1、人教版小学英语五年级上册教学方案_小学英语方面的教学方案小学英语方面的教学方案制定应该是怎么制定的呢?要注意的要点又有哪些呢?小学英语方面的教学方案是WTT想跟大家分享的，欢送大家阅读。一、 学情分析p 三年级学生刚学英语，没有根底。四年级学习兴趣浓重;五年级同学们学习英语的积极性很高，集体荣誉感较强，六年级学生可以处自主学习，合作学习，探究学习。学生能按时完成学习任务，进步书写，阅读才能，通过努力上学期学生的英语成绩有很大的进步。也为了帮助学生理解中要方文化差异，拓展视野，培养爱国精神，形成安康的人生观，因此在本学期采用一套可施行的灵敏的教学方法。二、教材分析p 小学英语每课包括“会话，主题
2、句，语音，活动”四局部，四个局部均围绕一个中心话题展开。每课的各局部之间，每册的各课之间，构成一个封闭又开放的循环体系。在每课内，会话中的交际语言和语法构造在其余各局部中反复出现和深化，形成一个封闭的循环，这是每一个循环体系。三、本学期的教学任务和到达的目的激发和培养学生学习英语的兴趣使学生树立自信心，是本学期英语教学中重要的任务，把兴趣，自信心等放在第一位，是对英语教学任务的重新定位。学生在从阶段的学习，都是一个学会学习的过程，而不是把某一门专业知识或专业技能完全掌握的过程，这是终身学习的需要，学生首先应当对学科产生兴趣，树立自信心，学会学习开展自己的学习才能，然后在分开学校以后，就能自己学
3、习，为终身学习做好准备，所以，在初级阶段首先要培养学生学习英语的兴趣，让他们喜欢学，然后再教他们如何学，使之会学，形成自主学习的才能。本学期争取让学生们喜欢学英语能交流交际。这一学期中把教学重点放在培养学生的听说读写才能上，小学英语教学不讲解语法概念，要充分利用教学资，鼓励学生积极参与，大胆表达，侧重进步小学生对语言的感受和初步用英语进展听说演的才能。把德育放在工作的首位，老师用高尚的师德潜移默化地影响学生。小学英语以素质为根本宗旨，注重对儿童进展思想情感教育，使学生理解并尊重其他国家和民族的优秀文化传统，更好地理解并热爱中华民族的优秀文化传统。使学生受到英语给他们带来的快乐，促进他们身心安康
4、开展。在学习中锻炼学生有坚强的意志，安康的体魄和自信心，全面培养和开展学生的综合素质，把他们培养成四有新人和创新性人才。结合英语课内容教育学生。四、完成目的所采取的措施：(一) 老师要更新课程理念，适应新课改的需要，在教学中要注重培养学生的创新精神，给学生开展的空间和自学的时间，时刻以育人为本，全面进步学生的综合素质。(二)通过正面引导，进步后进生，给他们树立明确的学习目的，端正学生态度，树立学习标兵，给学生学有典范。(三)老师要注重教学，让学生大胆尝试，积极探究，勇于创新，使学生真正成为课堂的主人，使学生积极有效参与课堂教学。让学生自主探究，合作交流，自己去发现去探究知识，用自己喜欢的学习方法学会知识，并创造性地解决问题。充分发挥学生的主体作用。搞好单元测试，及时修改，讲评，并做好总结，对中差学生及时给予指导，使其赶上来。五、培优补差工作中要擅长观察、理解学生，针对每个学生的优点与缺点进展辅导，对症下药，发现他们的闪光点激发他们，使后进赶上来。 课堂上照顾好“两头”，使后进生有所收获进步，使“优等生吃得饱”，给优等生出示一些带有考虑性的题，也采取合作学习的方式，让学生互相学习，互相帮助，使他们共同进步。第 4 页 共 4 页