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1、大班科学教案方案_幼儿园大班科学教学方案同样的，作为科学老师，制定教学方案也是非常重要的。幼儿园大班科学教学方案，下文。幼儿园大班科学教学方案一教学班级及人数：幼儿大中小8个班 412人教学内容分析p ：幼儿园科学教育是指在幼儿老师的指导下，通过自身的活动，对周围事物进展观察，操作发现问题，寻找答案的探究过程。它的本质就是幼儿科学的考虑问题。培养幼儿理性的思维方式。帮助幼儿客观的认识周围，认识世界，理解事物之间的关系从而更好的成长。所以，在幼儿园教育指导纲要前提下.本领域教学活动重在对幼儿科学素质的培养，既培养幼儿的科学情感，科学才能，以获取一定的科学知识为目的。学情分析p ：通过上学期的教育
2、学，幼儿已经初步掌握了一些科学知识。自然现象，生活技能，自然环境的兴趣和好奇心。教学总目的和要求：1: 激发幼儿的科学情感。2：注重幼儿科学才能的培养。3：与探究实验相结合。4：培养幼儿理解别人的才能。5：培养幼儿解决问题的才能。6：培养幼儿积极观察周围环境的才能。教学重难点：动物及其事物链 自然现象，生活科技，自然现象等几大类。内容以幼儿生活经历为根底，从小是入手，由易到难，逐渐深化。教学方法：情境教学 愉快教学教学设想：兴趣是最后的老师，因此在活动设计过程中，首先，非常注重增强活动的兴趣性，采用各种游戏等方法，集体，小组，个别相结合等形式不断鼓励幼儿积极参与，让幼儿得到语言活动带来的喜悦，
3、对语言活动产生学习欲望，引导幼儿获得成功。创设情境，注重促进幼儿观察想象才能的培养，活动设计更加重视为幼儿创设科学的情境和时机，鼓励和引导幼儿自主学习，迁移已有经历，大胆，积极主动把自己的经历，经历，感受说给大家听，促进幼儿观察才能的开展。课时安排：第一周3月24日： 服装的面料第二周3月711日： 能干的机器人第三周3月1418日：动物之最、珍惜动物第四周3月2125日：食物链、春天在哪里第五周3月281日： 春耕了、第六周4月48日： 奇妙的镜子第七周4月1115日：宝藏知多少第八周4月1822日：珍贵的土壤第九周4月2529日：奇异的石头第十周5月26日：夏天里有什么第十一周5月913日
4、：植物身上有什么第十二周5月1520日：茂密的树林第十三周5月 (2327) 日：多彩的泡泡、光和影子第十四周6月303日：向左向右、一周吃什么第十五周6月610日：快乐的一天得意的钟表第十六周期末：总复习阶段幼儿园大班科学教学方案二根据教材大纲的指导，老师结合本班幼儿年龄特点及爱好，引 导幼儿对大自然的奥秘的认识与探本学究。 为了更加系统的促进大班幼儿的科学教学制定方案如下：一、本班根本情况：我班幼儿对科学方面的知识很感兴趣，尤其是对于探究科学的 奥秘有着极高的兴趣，喜欢尝试和发现一切新颖事物，真是兴趣盎 然。当然其中也存在一些还有待建构的东西，例如有些实验不能独 立完成，必须得由别人帮助，
5、常规性的东西兴趣不高等，介与此， 我制定了以下方案：二、科学的教学目的：一主动参加多种形式的科学活动，愿意用普通话大胆表现 自己的情感或经历。二培养重点幼儿对大自然中的一些现象和动植物的生长发 育的认识。进步幼儿对科学的探究才能。三培养幼儿的倾听习惯，使幼儿养成读书的好习惯，喜欢 与别人交往的习惯。四使学生掌握生活中的一些科学常识。五知道自然事物是互相联络的，培养幼儿判断事物因果关 系的才能。六学会初步理解昼夜交替现象，知道事物的运动变化市有 规律的。七培养幼儿对探究自然现象的兴趣，学会合作，做好分工。八培养幼儿喜欢参与科学探究活动，在活动中积极考虑， 自己动手实验，探究新事物的兴趣和才能，感受成功的快乐。 上述是大班科学的教学方案，我将严格按照方案对幼儿进展培 养，但在详细施行的阶段如发现缺乏随时进展调整，以便对使幼儿 得到更好的开展。三、教学措施:一有方案的教育活动与日常生活教育活动相结合。二 活动的设计与组织要有利于幼儿主动动手操作动脑考虑。三培养幼儿动手操作才能和科学探究精神。四与其他领域教育相浸透。五幼儿园科学教育要与幼儿生活严密联络。六家园亲密配合。第 5 页 共 5 页