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1、2023年教育实习工作计划(合集15篇) 教育实习工作计划(合集15篇) 日子如同白驹过隙，迎接我们的将是新的生活，新的挑战，是时候静下心来好好写写计划了。想学习拟定计划却不知道该请教谁？下面是小编为大家收集的教育实习工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。 教育实习工作计划1 一、教育实习的目的 （一）通过实习，使自己对教学工作有一个整体的了解，把自己的专业课与教学紧密联接起来 （二）熟读新课标，通过自己的学习与老师的指导，尽可能多的掌握新课程改革的理念。 （三）认真虚心的向各位老师学习，培养自己在教学课堂中应了解的技能，如：引入技能，语言技能等等。 （四）在实习的过程中，逐渐培养自己的独立工
2、作能力，社会交际能力，一个教育事业者应有的责任感和使命感。 二、实习时间 三、教育实习的内容 （一）认真听指导老师的课，并对教师的教授情况以及学生的听讲情况做好记录。 在八周的实习中，我会完成十节课的听课任务，并仔细做好记录，在课下进行反思与总结，吸收指导老师的讲课经验。 （二）备好每一节课，以说课为前提，虚心听取接受指导老师的意见。 讲八节课，准备讲一节课之前，我会事先备好课，经指导老师审阅批准教案后，再向指导老师说课。通过老师的讲评，我可以从中知道自己的优点在哪里，怎么改进自己的不足。 （三）做好教育调查。 根据我校教育处拟定的题目，结合教育实习的情况，开展一次专题调查活动，写出不少于三千
3、字的调查报告。 （四）自我反思，在反思中不断提升自己的教学水平。 坚持每两周至少完成一篇实习日志，认真总结自己在教育工作中遇到的各种问题，吸取经验教训，从而提高自己的教学水平。 （五）做好老师安排的每一份任务。 教育实习工作计划2 我院08级本科数学与应用数学(师范)专业现有学生131人，他们经三年半的校内学习，已经掌握了较扎实的专业知识。为培养和锻炼他们从事教育教学等工作的实际能力，根据教学计划，定于20xx年10月25日至20xx年11月26日分别到浈江区韶关市第十中学、武江区韶关市第九中学、武江区龙归中学、南雄市帽子峰学校、南雄市百顺中学、南雄市水口中学、南雄市南亩中学、翁源县江尾中学、
4、翁源县南浦中学、翁源县礤下中学、翁源县坝仔第二中学、翁源县六里中学、乳源县大桥中学、乳源县一六中学、乳源县侯公渡中学、新丰县黄礤中学、新丰县遥田中学、始兴县罗坝中学、始兴县沈所中学、始兴县马市中学、始兴县城郊中学等有关中(小)学进行教育实习，为确保实习工作顺利进行，特制定本计划供有关各方参照施行。 一、教育实习目的任务 1.让实习生具体了解中学的教育方针、任务和当前教育教学改革的动态，学习实习学校的教育工作经验和了解教育管理工作。 2.使实习生得到中学数学教学和班主任工作的实际锻炼，培养他们具备从事中学数学教学和班主任工作的能力。 3.巩固和加深实习生对所学专业知识的理解，提高他们综合运用知识
5、的能力。 4.全面考查实习生的思想品德、知识水平和业务能力;检验我院的教学质量，为今后改进教育教学工作提供反馈信息。 二、教育实习要求 1.教学方面 (1)虚心向科任老师学习，了解学生知识水平和年龄特点，在科任老师的指导下，认真备课、预讲、进行课堂教学的实践。 (2)认真批改实习班级实习科目的作业，从学生作业和与学生接触中发现教与学的薄弱环节，及时辅导，查漏补缺。 (3)实习生必须参加本小组预教、听课及课后评议活动，评议时要积极发言，互教互学，共同提高。 2.班主任工作方面 (1)虚心向原班主任学习。在原班主任指导下制定班主任工作计划，做好班级管理工作，完成值周班主任工作任务。 (2)为人师表
6、，讲究师德，了解、爱护教育对象，做好思想教育工作。在原班主任指导下，组织学生开展有益的活动。 (3)在原班主任的带领和指导下学习“家访”等教育调查工作。 (4)对学习较困难的学生，要耐心细致、循循善诱，激发他们的学习兴趣，提高他们的学习效率。 3.其他方面 (1)严格遵守我校的实习生守则和实习学校的规章制度。尊重实习学校的领导、老师和学生，并虚心向他们学习。服从本学院带队老师的指导。 (2)实习生必须在每次课前做好准备，并请原科任老师指导预教，虚心听取意见，及时改进教学。教案经原科任老师审批同意后才能上课。 (3)实习生要写实习日记，积累有关资料，为写实习报告积累素材。 (4)实习实行公开承诺
7、，实习前实习生签订集中(分散)实习承诺书，实习中严格履行承诺事项，强化责任意识、安全意识和守纪意识。 (5)分散实习的同学应自觉与学院保持联系，下到实习单位当天和实习结束离开实习单位时都应通过电话或短信向班主任报平安，实习期间向班主任报告一次实习情况。班主任搞好登记，并将汇总情况及时上交学院办公室。 三、教育实习组织领导 1.数学与信息科学学院实习工作领导小组 组长：简国明副组长：宋杰 成员：卢成钢、刘厚森、官运和、孙宇锋、罗仕乐、王兆顺、郑华、李善佳、祝文康、盛维林、陈伟华 由实习工作领导小组负责安排、协调各实习点的有关工作。 2.各实习学校由该校领导、教导处、总务处、数学科组、年级组及有关
8、老师等组成实习学校实习工作领导小组，具体领导该校的实习工作。 3.各实习队在带队老师的指导下，成立由实习队长任组长的实习工作小组(35人组成)，具体负责本实习点各方面的工作。 四、实习分组 1.韶关市市区片区(12人，其中男生5人，女生7人) 带队老师：简国明、郑华 (每校第一位的同学为队长) 浈江区韶关市第十中学：陈丹陈其军陈辉黄妃 武江区韶关市第九中学：何金兰朱丽娟徐欢柏 武江区龙归中学：官晓蓥黄婉瑜李炳华 武江区武江中学：庄振贤谢秀平 2.韶关市县城片区(40人，其中男生31人，女生9人) 带队老师：官运和、李善佳 (每校第一位的同学为队长) 南雄市帽子峰学校：江荃 南雄市百顺中学：李荣
9、耀彭德炎 南雄市水口中学：所湘黄敏达 南雄市南亩中学：朱锦标巫乐庆 翁源县江尾中学：胡志财邱楚鸿 翁源县南浦中学：胡乐婷李婷 翁源县礤下中学：贺伟高梁伟健 翁源县坝仔第二中学：沈志容梁丽君 翁源县六里中学：邓小芳周文龙 乳源县大桥中学：温鸿姝张广应 乳源县一六中学：朱固乐邓过房 乳源县侯公渡中学：郑家利梁锦健 新丰县黄礤中学：黄春桃邓艺俊薛君郑家能 新丰县遥田中学：黄选伟邱治强李观进范伟谢玉权陈世金 始兴县罗坝中学：李淼陈运龙 始兴县沈所中学：杨建才黄冠雄 始兴县马市中学：林丽艳 始兴县城郊中学：李良杰叶志豪 23.韶关、清远地区(分散实习) 巡视、指导老师：孙宇锋、罗仕乐盛维林 实习学校待定
10、。 24.广州市、深圳、珠海、中山地区(分散实习) 巡视、指导老师：卢成钢、刘厚森、 实习学校待定。 25.其它地区(分散实习) 巡视、指导老师：宋杰、王兆顺 实习学校待定。 五、各阶段工作具体安排 1.准备阶段(9月28日10月25日) 做好实习前的各项准备工作，参加集中实习的同学务必于10月24日上午回校报到，按要求作好相关准备，10月25日早上8：00集中乘车下到实习学校。分散实习的同学应在同一天下到各自联系的实习学校。 2.见习阶段(10月25日11月5日) (1)请实习学校领导和有关教师介绍实习学校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况，先进教师和先进班主任事迹(经验介
11、绍)、学校管理工作等。 (2)实习生与实习班学生见面。 (3)听科任老师的课，了解学生情况和知识水平。 (4)请原班主任介绍班的情况，认识和了解学生，在原班主任指导下拟定班主任工作计划。 (5)各小组进行备课、预教等活动。 3.试教阶段(11月6日11月20日) (1)各小组按教学计划上课，认真听课、记录，课后进行教学评议。实习生应主动征求、虚心接受指导老师的意见，使自己的教育教学能力尽快提高。 (2)精心批改实习班级学生的数学作业，并做好辅导工作。 (3)积极深入实习班级，关心帮助学生，在原班主任指导下，以值周班主任为主组织班会和其他活动。 (4)进行家访等教育、调查工作。 4、总结阶段(1
12、1月21日11月26日) (1)实习后期，在做好有关工作的同时，认真写好实习个人鉴定、小组鉴定，原科任老师、原班主任对实习生的鉴定，并由实习学校初步评定成绩(实习评分采用百分制)，然后由实习学校交实习带队老师;自主联系实习同学的鉴定表由实习学校签署意见并盖章后密封自带或邮寄到韶关学院数学与信息科学学院办公室陈伟华老师收。 (2)整理实习资料，按要求格式完成实习报告的撰写并打印。 (3)返校时间为11月26日。 六、对实习学校的请求 1.请实习学校于10月25日至10月26日向实习师生介绍本校情况、教学计划、规章制度、教改教研活动情况、学生情况、先进教师和先进班主任事迹，学校管理工作等。 2.请
13、原班主任，科任老师言传身教地带好实习生，指导他们预教、试教及做好实习班主任等工作;支持他们进行一些有益的尝试及调查研究等活动;实事求是地给实习生评定成绩、写出评语。 七、实习返校后同学需要交的材料 1.实习鉴定表; 2.实习教案; 3.实习工作手册; 4.班主任工作计划; 5.实习报告。 交材料的时间为：11月27日11月30日。 八、相关工作 1.分散实习的同学，在征得家长同意并联系好实习接受单位后，请于20xx年10月20日前，将填写好的分散实习申报表(须有家长同意意见和实习接受单位意见并加盖公章)寄数信学院办公室陈伟华老师收。 2.返校时间为11月26日。学院实习领导小组根据实习生提交的
14、材料，综合实习生的实际表现，评定实习生最终的实习成绩。应自觉避免因逾期未上交实习相关材料影响毕业实习成绩的按期评定和上报，导致不能按期办理毕业相关手续的情况发生。 教育实习工作计划3 一、基本情况： 1、学生分析：实习所在班级为初一3班。由于是村镇中学，学生基本来自农村，所以无论视野、知识层面，还是情感价值观的形成都很简单狭窄。与小学相比，在语文这个科目上，整体难度加大，要求学生掌握的知识与能力大大增多。学生正处于小升初的过渡阶段，对此仍然不适应，课前预习、课后复习自觉性较低，学习语文的习惯养成差。学生语文基础素养较差，对学习不感兴趣的同学仍然存在，学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作
15、探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。积累较少，阅读面不广，不能大胆尝试和探究问题，开放性的问题缺乏自己的见解。但令人欣慰的一点是，学生课堂学习积极性高，大多数学生不怯堂、不抵触，积极质疑、踊跃发言。课后背书情况良好，在老师的建议下积极主动的背诵所有文言文篇目，不懂就问，学习态度端正，对学习语文表现出了极大的热情。针对以上的情况，我在原语文老师黄华忠老师及其他老师的指导和帮助下，努力按照语文教学要求，根据语文教学三维度，全面提升学生的语文学习能力和语文素养，争取做好语文教学工作，使学生在语文学习上劲头更足、热情更高、成绩更好。 二、主要任务 1、了解学生语文整体成绩、语文素养，根据学生特点
16、制定语文教学计划。 2、 深入班级了解学生，因材施教。 3、结合自身，对学生进行有效的语文教育工作。 三、日常教学 1、听课、备课、写详案，并进行课后教学反思。 2、批改学生作业、读书笔记、作文及随堂听写、小测试，并及时仔细评讲。 3、检查学生课堂笔记，并抽背，针对掌握情况适当加以指导。 4、找学生了解语文学习情况，结合课外读书活动与学生交流读书心得，指导学生有效阅读，并激励其写读后感。 四、具体安排 第一周 1、向原语文老师黄老师了解学生语文学习情况和语文教学实习工作。 2、结合班主任实习工作尽快认识学生。 3、听课并仔细做好听课记录，创造性模仿学习。 第二周 1、提前备好讲授篇目教案并请黄
17、老师指导，及时作出修缮。 2、请学校领导听课，讲授第五课伤仲永。 3、结合指导老师对上课效果的点评，吸取经验教训。 第三、四周 1、提前备好第二单元课文的教案，讲授第二单元所有课文。 2、根据老师点评指导、学生反馈，及时总结授课效果。 3、结合班主任工作，陆续找学生聊天，了解学习情况和对语文教学方式方法的看法评价。 4、结合主题班会，学习第二单元综合性练习。 第五周 1、自我总结整个单元上完后的教学经验教训，听各个年级不同语文老师的课，集思广益，化为己用。 2、准备第十五课孙权劝学教案。 第六周 1、讲授孙权劝学，语文组各听课老师给与评价。 2、填表、总结。 完成情况及效果分析： 经过六周语文
18、教师实习，结合班主任工作，我认识了班上学生，了解了语文基本学习情况，我的授课受到学生欢迎喜爱。听课认真仔细、记录完整详尽。教案完成及时，质量较高，能够针对学生实际情况因材施教。由于自身经验不足，加之学生自身水平不高，因此，第一堂课效果不是特别理想。据学生反应情况来看，基础知识方面讲得还不够扎实牢靠。因此，我在指导老师的帮助下，结合自身水平能力提升自己，终于在第二堂课黄河颂的教学过程中，取得了较大的进步，收到了良好的效果。在一步步的实践中，我的教学水平得到了飞速提升，完成了从理论到实践的重要过渡。因而，总的来看，我的教学效果还是非常明显的。 教育实习工作计划4 千教万教，教人求真 陶行知 一、在
19、前三天内了解学生的基本情况，包括学生的主体思想，学习现状，学习成绩，优秀学生和后进生。方式：找原班主任了解情况，开班干部会议，找学生个别谈话，悉心观察。 二、做好日常的班级工作，指导早读，检查卫生，批改周记，中下午有空找学生聊天，晚自习随堂自修或备课，深入班级，广泛接触学生。 三、了解班干部的个性与工作能力，督促班干部努力学习，提高成绩，指导班干部开展工作，发挥班干部模范带头作用。 四、开主题班会，教育引导学生，主题与与班主任、班干部协商，待定。 五、找后进生特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情况，找出原因，耐心劝导，必要时进行家访，争取家庭的配合。 六、尊重、理解、宽容每一个学生，用
20、心去爱他们。 教育实习工作计划5 作为刚进入幼儿园的一名实习生，为迎接新学期新的开始，特制订如下计划： 一、思想、态度方面，及要求。 （1）树立正确的教育观、儿童观，尊重信任幼儿。 （2）充分认识幼儿教师工作的性质与任务，理解保育和教育之间的相互关系。 （3）加强道德修养，严格要求自己，做幼儿的表率。 （4）充分认识教师应具备的良好素质及教师在教育工作中所起的作用。 （5）遵纪守法，遵守园内的各项规章制度。 （6）主动与家长联系沟通，共同完成对幼儿的教育任务。协助幼儿园，做好环境布置、大型活动的准备及其他工作。 （7）对工作要积极主动、尽全力去做好。对本次实习要有主动性，要边干边学。保持好教师
21、形象，要注意总结、注意积累、注意反思。 （8）发挥特长，主动配合带班老师工作，虚心学习，不懂就问，为今后工作做好准备。 （9）抱有4心来实习：虚心、有心、耐心、细心。不迟到，不早退;严于律己，自觉遵守幼儿园规章制度;了解工作日程，尽快地熟悉全班幼儿的姓名，熟悉幼儿园环境。 （10）积极参加园内组织的有益活动，以热爱本职工作为出发点，认真、努力工作，来提高自己的专业水平，热爱自己的职业。 无论是面对孩子还是家长，始终要保持微笑，用老师和“妈妈”的双重身份去关爱每一位幼儿，滋润每一颗童心。 二、努力提高自己的专业素质。 首先，在理论学习中成长： 1、主动学习学前教育信息和专业理论。 2、通过多种途
22、径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。 3、自学有关幼儿的年龄特点和幼儿园教育内容。 4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。 5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。 其次，在实践中成长： 1、积极参加专业学习培训和教研活动。 2、尊重孩子、走进孩子，用一百种语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。探索适合幼儿园的教育内容、教育方法。 4、学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。 5、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。 6、认
23、真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。 通过 7、不断丰富与家长的沟通、交流的经验，有效地开展教育教学工作。 三、重视师德修养。 首先，以办园宗旨：“关爱生命，和谐发展，让每一个孩子都健康快乐的成长“为准绳，树立起“一切为了孩子”的崇高思想。做好自己的本职工作。 其次，以“爱幼、敬业、团结、奉献” 的园训，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。 再次，学习幼儿园优良的园风：“创温馨挚爱之家，办和谐奋进之园”，为自己树立 正确的人生观、教育观、质量观和道德观 最后，以办园目标：“推行优效管理、锻造优质师资，创设优美环境、培育优秀新苗”的标准，进一步提高自己为人处事
24、的能力。 四、安全方面 儿童的成长需要一个安全而舒适的环境，满足儿童的安全需要就是使儿童有足够的安全感。为了确保幼儿的人身安全，加强对幼儿的安全教育，培养幼儿自我保护意识和自我管理能力，鼓励幼儿做一个有心人，能仔细观察、处处留意、积极抵御突发事故的发生，加强安全管理、检查、监督力度，严格执行安全管理规程，积极创造一个融洽、和谐、健康、安全舒适的良好环境，确保幼儿的生命安全。 通过以上我进行的计划安排，希望可以按照预定计划，坚定的走下去，我将付出行动，做好自己的本职工作。 教育实习工作计划6 一、班级基本情况 总体而言，初二（2）班的49位同学们都非常尊师重道、乐观向上，课堂上敢于发言，积极思考
25、；课后不懂就问，积极拓展自己的知识面。这个班级的学习氛围一般，只是个别学生对于知识的追求非常浓烈，其他学生还要做相应的引导工作。 初二（2）班的班委、课代表非常称职。班委对内能把握到位，特别是正班长，在自习课上能把班里的纪律管好，是老师的好帮手；各科科代表给科任老师和同学们起到了沟通的桥梁作用，及时向科任老师反映班里同学的学习情况；早读自习期间，科代表和值班同学都非常认真，做好带头作用；体委、课室管理员在做课间操、升旗的迅速集队上做出了很大贡献。班上的纪律性较弱，班上的同学不太自觉，要班主任督促。目前看来，初二（2）班是一个团结上进的班集体。 二、主要任务 对于初二（2）班的学生，我准备本着以
26、下四个原则来执行我的一切计划和任务：尊重与信任，在德育工作中要尊重儿童的人格，相信他们的力量，善于发挥他们的优点和长处，并以深厚的感情来对待和教育他们，要相信学生都有积极的一面。共情，要和学生的感觉保持相通，即要经常换位思考。只有我们经常的换位思考，我们才能明白学生在想什么，他想的对不对，他的做法是否符合他们这个年龄段的特征。关注，是要关注学生的成长的每一个细节，我们都知道细节决定成功，同时一个好的班级或一个好的班主任一定要对学生的成长记录负责，要负责记录下学生的成长中的每一次激动和成功的喜悦！和学生一起分享！ 对于初二（2）班的奋斗目标，我还是很认同我以前的观念，就是要达到一个标准的中学生的
27、形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸怀，有教养，有能力；有计划，有规律，有效率，有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人，后面的“四有”是教给他们如何学习。“有人格”是做人的最起码的标准；“有胸怀”会使我们的班级集体变得融洽，同学们之间会亲如一家；“有教养”使学生更适应社会道德的约束。“有能力”包含学习能力和独立生活能力。“有计划，有规律，有效率，有成绩”是为了让同学们更快更好的适应华附的学习生活而展开的。 三、日常工作 早读前的工作：检查三包区的卫生（地板是否拖干净、黑板是否擦干净、讲台是否整理整齐、课室外是否干净） 早读7：157：35 1、要开口读书、不可以在早读这段时间做作业 【要
28、严格要求】 2、对于迟到、未到的同学要特别留意 【对于未到的同学，应该将其名字记下了，直接找对应的班主任报告情况，以防上学路上出现意外】 跑操：7：358：00 【总体要求：集队要迅速】 眼保健操：9：409：45/2：252：30 【总体要求：动作标准一致，不许做其他事情】 星期一：升旗仪式 星期二、三、四、五（跑操）：要督促学生尽快赶到操场集队，不能迟到；督促同学们都要做、认真做要保证出勤率，自习； 【要严谨把关】 星期四下午：体艺2+1 【不可以乱跑、不可以起哄、不可以做无关的事】 四、具体安排 思考良久，根据初二学生的实际特点和翠岗中学的实际情况以及自身的条件，我初步制定出初二（2）班
29、的学期工作计划（除日常工作外）；注意：班主任是协助班委的工作，而不是干涉班委的工作。 第一步 1、熟悉学校作息时间表，初二（2）级课表 2、了解班主任工作，不懂就问班主任指导老师 3、了解班委、课代表负责的工作 9、参与班级组织的校级、班级活动 第二步 1、听仇老师主持班会课 2、参与班级组织的校级、班级活动 3、参与学生班级文化建设 第三步 1、安排听2班一些各科科科目的课（了解学生学习气氛） 2、跟进班上集体活动的事情 3、向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作 第四步 1、与仇老师协商主题班会的主题确定，充分准备、 2、向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作 第五步 1、主题班会
30、的开展 2、向仇老师学习如何做好班主任个别学生谈话工作 3、确定班上的一个学生作为重点了解学生对象 4、跟进好重点了解学生的状况及其处理并做好工作记录，遇到难题不能解决，找仇老师帮忙。 第六步 1、对于实习班主任工作向仇老师表示感谢 2、向仇老师做班主任口头总结 3、跟进好重点了解学生的状况及其处理 4、实习班主任工作总结 教育实习工作计划7 教育见习是教育实习的准备阶段(我系教育实习分“见习”、“体验性实习”、“研究性实习”三个阶段)，是师范教育课程计划的重要组成部分，也是师范生理论与实践相结合、接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。见习生在实践导师与课程教师的联合指导下，通过了解中学
31、英语教师教育教学实践活动的环境、内容、过程、细节和意义，能够更好地理解教师职业的基本含义，为体验性实习作好准备。 20xx级119名师范生在进入高年级后先后系统地接受了英语教学理论与方法系列课程的训练。现已进入教育见习阶段，本次见习安排在20xx年5月27日- 6月8日(校历第13、14两周)，具体内容如下： 一、专业见习的目的与要求 通过见习中学英语教师教育、教学活动，使师范生初步了解和学习在中学进行外语教育、教学工作的要求、特点和规律：(1)帮助师范生了解中学教育教学环境、熟悉中学班主任工作和英语教学工作的基本工作程序与要求;(2)通过对学校、班级、英语课堂教学、学生、教师等观察活动，发现
32、自己感兴趣的教育、教学问题，并展开较为深入的调查，以获得对该教学环境较深入的了解;(3)与中学实践导师建立初步联系，虚心向实践导师学习和请教有关教育教学的各种问题，积累有关经验。 二、教育见习的基本内容 1.班主任工作见习 班主任工作见习的主要内容是使师范生初步掌握班主任工作的基本内容和方法，初步了解学生思想政治教育工作的规律。具体任务是通过跟随、观察和参与班主任的日常工作，了解班主任工作程序和要求，包括： (1)听取实习学校和有关教研组介绍学校的基本情况和教育教学管理制度、方法和有关要求。 (2)听取原班主任介绍班级情况、了解本学期班主任的工作计划。 (3)了解班主任的日常工作职责，学生管理
33、的基本方法和手段。 (4)在原班主任的指导下参加部分班级管理工作。 (5)观察、调查、记录学生的情况，了解中学生学习、生活和思维的特点，并用见习日志的方式做好记录。 2.英语课堂教学见习 见习生应观摩实践导师课堂教学(除每天听自己见习班原英语教师的课外，还应在征得同意的基础上，争取多听该实习学校其他优秀英语教师的课)，并争取旁听该校英语教研组的活动，特别是“说课”和“评课”活动，虚心学习教师们的各种教学经验。除了每天做好听课笔记外，见习生必须从自己所听的课中选择至少5节有典型意义的课，完成以下教学观察报告，具体任务如下： 任务一 观察一堂中学英语课，了解该课目标语的“输入”、“使用”、以及语言
34、形式的“讲解”或“操练”的时间比例，填充“表格一”：记录学生在课堂的活动情况，包括活动的具体时间和情况，从而判断其教学结构是否属任务型。无论是与否，见习生必须陈述理由，并标出在课堂上最能激发学生学习兴趣的活动。 任务二 画一张班级座位分布图，每个小方框表示一个学生。在发言的学生方框中打点，以记录学生在课堂发言的次数并统计学生在课堂学习活动中参与的比例。 教育实习工作计划8 教育实习是教师教育培养计划的重要组成部分，是教师教育贯彻理论联系实际原则、巩固我们学生专业思想、对我们进行教育教学技能训练、培养合格教师的一个重要措施。为了规范本次教育实习活动，确保教育实习质量，本人结合了本人的实际情况及要
35、求，特制定了此个人跟班学习计划： 一、见习阶段的工作及学习要求（12周） 1、严格遵守xx师专和xx实习学校xx中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。 2、认真作好见习听课记录，学习科任教师的教学方法，制定自己在实习阶段符合本班的教学方案。 3、注意观察自己所跟的班级学生情况，为接下来的实习工作打好铺垫，针对学生来教好自己的每一节课。 4、虚心向科任教师请教实习阶段将要接触的教学内容，认真的备好以后所要教的教学教案，再交于科任教师给予指导、修改。 5、认真写好见习阶段的每天见习心得体会，最后总结每天的心得体会，写好自己本次的见习总结。 二、实习阶段的工作及学习要求（318周） 1、严
36、格遵守xx师专和xx实习学校xx中心小学的纪律及规章制度，认真完成各项学习任务。 2、虚心接受指导老师的指导，主动与指导老师交流沟通，建交构建良好的师徒关系。 3、我会以最快的速度来了解我所带的班级学生情况，尽快的适应教学。 4、我会尽自己最大的努力教好自己所带的班级，在课余时间里多关注学困生，让他们也尽快能赶上来。 5、在进入实习工作后，认真批改每一位学生的作业，按时给学生讲解。 6、认真完成自己的实习任务。 如： （1）完成听课记录，点评。 （2）每周自评本周学习体会。 （3）认真写好教学教案。 （4）在实习学校做一些教育调查。 7、能与指导老师交流心得体会，建交今后联系的网络学习。 三、
37、实习及学习目标 1、通过带班教学及学习，领略实习学校的教育理念，见识科学规范的教育治理，感受实习学校教育的教学特色。 2、在两个多月的实习中，自己能在多次的听课中，学习到老前辈丰富的教育经验。 3、在自己的实习教学中，所带的班级学生能和自己一起成长、一起进步。 4、在这实习期间，能学会与人的和平相处，提高自己的人际交往能力。 5、了解最新的教改动态，收获有丰富经验的教学观念，拓展教学视角，提高教育教学水平，为以后成为一名优秀的人民教师做好最好的铺垫。 教育实习工作计划9 一、指导思想 以科学发展观为指导，紧紧围绕市教育发展总体目标和教育现代化建设的总体要求，以发展为根本，以科研为导向，以阅读与
38、课题为两翼，以实践为基础,落实铜山县“教师阅读促进工程”实施意见,推进教师专业化发展。树立科学发展观，以提高教师综合素质为目标，以打造学校科研文化为方向，认真扎实地组织教师读书、研究，努力造就科研型学校、科研型教师，为深化教育教学改革作出积极贡献。特制订我校教师培训工作计划。 二、培训目标 通过培训，使教师树立正确的教育观念，具有良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职工作适应新课改的需要。使全体教师都具有一定的教育家意识，创新精神和改革意识；教育科学研究的意识和能力，健康的心理素质；获取和处理信息的能力；运用现代教育技术的技能；乐业敬业和积极奉献的专业精神，崇高的师德；熟练的教育教学技能及鲜
39、明的人格影响力。 三、培训主要内容 1、更新教育思想和教育理念 2、提高教育科研意识和能力 3、提高师德水平，专业知识水平和业务能力 4、做好个人小课题的申报、研究等工作。 四、培训形式 在校长室领导下，教科室联合教导处，通过专题讲座、问题研讨、观摩课等多种形式进行培训。坚持理论与实践相结合、集中学习与自学相结合、培训与自练相结合的原则，保证学习的质量和实效性。 1、通过多媒体网络举办专题讲座 2、运用多媒体网络收听收看国内外专家学者的有关讲座、专题报告。 3、定期召开教育、教学经验交流会，互相学习，取长补短，共同进步。 4、开展以“三维目标”的青年教师观摩课比赛活动，“案例评析”、定期完成“
40、反思教学笔记”、上课比赛，提高教师的知识素养和业务能力。 五、培训要求 1、参加培训的教师必须按时参加培训，认真学习学科教学技能和查阅有关的科研论文和相关资料，为培训工作的顺利开展做好充分准备。 2、参加培训的教师必须做好培训笔记，认真学习，积极思考，培训结束时上交培训学习心得。 3、评价考核。学习过程中，对教师听课、研讨、出勤等方面进行综合考核，与业务考核挂钩。 教育实习工作计划10 一、教育实习大纲 教育实习是高等师范院校教学计划的重要组成部分，是对学生进行教育、教学工作初步锻炼和加强理论联系实际的重要方式，是一门多科性、综合性、实践性的特殊的必修课程，也是全面检查和进一步提高我院教师教育
41、质量的重要途径。教育实习既是对师范生思想和业务上的多项综合训练，又是对其心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高，在形成师范生合理的知识结构、能力结构以及帮助学生增强对社会、国情、中学及中等教育现状的了解，激发学生对教育事业的理解和热爱，培养优良的师德、师能、师艺等方面具有特殊的功能。教育实习在整个高等师范教育中占有十分重要的地位，是培养合格的中等学校教育师资不可缺少的职业训练环节。 (一)、教育实习目的 1、通过教育、教学实践，使实习生受到深刻的专业思想教育，认识人民教师所应担负的光荣而重大的工作任务，进一步树立献身教育事业的思想。 2、使实习生巩固和运用所学的基础理论、基本知识和基
42、本技能，获得中等教育、教学的感性认识，进一步理解教育规律、培养从事教育和教学的独立工作能力。 3、通过教育调查，引导学生学习和研究中等教育科学，探索规律，为培养适应教育体制改革需要的新型教师进行初步训练。 4、全面检查我院的办学思想和培养规格，及时获得反馈信息，不断改进教学工作，提高我院教学质量。 (二)、教育实习的任务 教育实习的任务主要包括三个方面：教学工作实习、班主任工作实习、教育实习总结报告。具体内容如下： 1、教学工作实习 教育实习必须把课堂教学实习放在十分重要的地位。通过教学实习了解教学的各个环节，使实习生在备课、编写教案、上课、课外辅导、批改作业、考查、考试、听课评课、教学总结等
43、方面得到全面的严格的训练。实习期间，每个实习生必须至少完成4学时的教案编写;讲课4-8学时，讲课时间不包括备课、试讲、辅导、答疑、批改作业等环节。实习学生在讲课前必须先进行听课、试讲，被实习学校指导教师认可后方可讲课。 实习期间，每个实习学生必须参加观摩实习所在学校优秀教师的示范课并相互听课，观摩和听课总时数不得少于10学时，并有详细记录。 2、班主任工作实习 实习学生在教育实习期间都要做实习班主任工作，要在原班主任的指导下，初步掌握班主任工作的基本内容，培养独立从事班主任工作的能力。每个实习生都必须制定班主任工作实习计划，交原班主任审定后执行。实习生做实习班主任期间，要了解13名学生的具体情况，并做出具体分析，要在原班主任协助下组织指导一次学生主题班会或有效的班级、团组织活动。实习结束时要将实习班主任工作做出书面总结，作为评定教育实习成绩的依据之一。 (三)教育实习总结 实习结束后，每个学生应认真做好总结，提交实习报告。