《鄂教版五年级语文下册语文乐园三教学反思.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《鄂教版五年级语文下册语文乐园三教学反思.pdf（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。鄂教版五年级语文下册语文乐园三鄂教版五年级语文下册语文乐园三教学反思教学反思鄂教版五年级语文下册语文乐园三教学反思乐园三教学反思快行动：大胆尝试高效课堂今天是周一，第一节就是我的语文课。专家、领导的声音还在耳边回响：顾局长说：“快学习，快领会，快行动！”冯恩洪教授说：“把学生变成演员，让他们享受适合自己的课堂”于是，这节课我再也忍耐不住了。说干就干。先以同排的三个同学为一个小组，接着布置乐园基础题部分前四题的学习任务，如：1）每个人大声读一遍。2）读第一题，你发现了什么？再把词语写一遍；你还能模仿着写一组这样的词
2、吗？3）第二题带点词语表示什么关系；再摸仿着写句子；3）你能用自己的话说说名言的大概意思吗？从中你体会到什么？4）第四题的短文你提出什么问题？找到答案。“问题摆在大家的面前，比一比哪一组1word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。学得最好、效率最高。”老师的话还没落音，大家就行动起来了。我仔细观察每个人的表现，时时表扬做得好的小组和同学；表扬合作好的那一组，点出没有合作的小组，并用格言俗语说服大家：“众人拾柴火焰高！”“团结力量大！”“不能单打独斗、孤军奋战”小组学习的气氛非常热烈。我开始围着教室转了，并辅导
3、个别小组，鼓励这组同学待会儿勇敢上台表演。大约合作学习二十分时，开始清小组上台表演了。许长雨这组三个人表演了所有四题，从读到讲出答案，还包括模仿写的内容都展示出来。之后就请吊瓶的同学了。赵丽婷同学的手举得高高的，就请她当点评员了。我告诉她，先指出好的方面，再指出不足的，并给一点建议。按照老师的指点，赵丽婷大胆地评点。最后，老师对每一题拓展的部分进行了说明总结，补充了一些知识。如第一题，和大家一起又说出了几组词语：一张相片张口结舌；一挺机枪挺声而出；一束阳光束手无策对名言的理解，不但讲得透彻，而且也补充2word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版，word
4、格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。了一句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这节课踩着铃声在收获中结束了。我问孩子们：“这节课你有收获吗？你学得开心吗？”回答是：“有收获！学得开心！”鄂教版五年级语文下册语文乐园三教学反思乐园三教学反思快行动：大胆尝试高效课堂今天是周一，第一节就是我的语文课。专家、领导的声音还在耳边回响：顾局长说：“快学习，快领会，快行动！”冯恩洪教授说：“把学生变成演员，让他们享受适合自己的课堂”于是，这节课我再也忍耐不住了。说干就干。先以同排的三个同学为一个小组，接着布置乐园基础题部分前四题的学习任务，如：1）每个人大声读一遍。2）
5、读第一题，你发现了什么？再把词语写一遍；你还能模仿着写一组这样的词吗？3word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。3）第二题带点词语表示什么关系；再摸仿着写句子；3）你能用自己的话说说名言的大概意思吗？从中你体会到什么？4）第四题的短文你提出什么问题？找到答案。“问题摆在大家的面前，比一比哪一组学得最好、效率最高。”老师的话还没落音，大家就行动起来了。我仔细观察每个人的表现，时时表扬做得好的小组和同学；表扬合作好的那一组，点出没有合作的小组，并用格言俗语说服大家：“众人拾柴火焰高！”“团结力量大！”“不能单打
6、独斗、孤军奋战”小组学习的气氛非常热烈。我开始围着教室转了，并辅导个别小组，鼓励这组同学待会儿勇敢上台表演。大约合作学习二十分时，开始清小组上台表演了。许长雨这组三个人表演了所有四题，从读到讲出答案，还包括模仿写的内容都展示出来。之后就请吊瓶的同学了。赵丽婷同学的手举得高高的，就请她当点评员了。我告诉她，先指出好的方面，再指出不足的，并给一点建议。按照老师的指点，赵丽婷大胆地评点。最后，老师对每一题拓展的部分4word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。进行了说明总结，补充了一些知识。如第一题，和大家一起又说出
7、了几组词语：一张相片张口结舌；一挺机枪挺声而出；一束阳光束手无策对名言的理解，不但讲得透彻，而且也补充了一句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这节课踩着铃声在收获中结束了。我问孩子们：“这节课你有收获吗？你学得开心吗？”回答是：“有收获！学得开心！”鄂教版五年级语文下册语文乐园三教学反思乐园三教学反思快行动：大胆尝试高效课堂今天是周一，第一节就是我的语文课。专家、领导的声音还在耳边回响：顾局长说：“快学习，快领会，快行动！”冯恩洪教授说：“把学生变成演员，让他们享受适合自己的课堂”于是，这节课我再也忍耐不住了。说5word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载
8、支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。干就干。先以同排的三个同学为一个小组，接着布置乐园基础题部分前四题的学习任务，如：1）每个人大声读一遍。2）读第一题，你发现了什么？再把词语写一遍；你还能模仿着写一组这样的词吗？3）第二题带点词语表示什么关系；再摸仿着写句子；3）你能用自己的话说说名言的大概意思吗？从中你体会到什么？4）第四题的短文你提出什么问题？找到答案。“问题摆在大家的面前，比一比哪一组学得最好、效率最高。”老师的话还没落音，大家就行动起来了。我仔细观察每个人的表现，时时表扬做得好的小组和同学；表扬合作好的那一组，点出没有合作的小组，并
9、用格言俗语说服大家：“众人拾柴火焰高！”“团结力量大！”“不能单打独斗、孤军奋战”小组学习的气氛非常热烈。我开始围着教室转了，并辅导个别小组，鼓励这组同学待会儿勇敢上台表演。大约合作学习二十分时，开始清小组上台表演了。许长雨这组三个人表演了所有四题，从读到讲出答案，还包括模仿写的内容6word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。文档从互联网中收集，已重新修正排版，word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。都展示出来。之后就请吊瓶的同学了。赵丽婷同学的手举得高高的，就请她当点评员了。我告诉她，先指出好的方面，再指出不足的，并给一点建议。按照老师的指点，赵丽婷大胆地评点。最后，老师对每一题拓展的部分进行了说明总结，补充了一些知识。如第一题，和大家一起又说出了几组词语：一张相片张口结舌；一挺机枪挺声而出；一束阳光束手无策对名言的理解，不但讲得透彻，而且也补充了一句：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”这节课踩着铃声在收获中结束了。我问孩子们：“这节课你有收获吗？你学得开心吗？”回答是：“有收获！学得开心！”7word 格式支持编辑，如有帮助欢迎下载支持。