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1、2023年小班语言教案_小班教案语言 小班语言教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小班教案语言”。 幼儿园小班语言公开课教案:我的小手真能干 活动目标： 1、在体验成功的过程中, 培养幼儿自信心。 2、让幼儿尝试使用筷子，激发幼儿自己动手做事的愿望。活动准备： 1、大盘、小盘（每个幼儿3个）、筷子若干。 2、可喂食的小熊宝宝纸偶若干。 3、食物：桔子、小红果、花生米若干。 4、教师准备一盘小红果。活动过程： （一）导入： 兔妈妈：兔宝宝，你们的小手洗干净了吗？就让我们起唱起小手歌吧!(小手小手拍拍,小手小手伸出来,看看谁的小手白.兔妈妈：你的白，你的白，你洗的也很干净
2、。)宝宝们，小手洗干净了，快来帮妈妈做事吧！(二)展开： 1、分食物。请幼儿把相同的食物分别用筷子夹到小盘里。 兔妈妈：今天小熊宝宝要到咱们家来做客，妈妈给他们准备了很多好吃的食物。妈妈要请兔宝宝们帮忙把这些食物分开。请宝宝们把相同的食物放在一起。我们怎么分呢？（用筷子分吧！）你们那么小，能行吗？（鼓励幼儿的自信心） （1）兔妈妈：请兔宝宝用筷子把桔子夹出来放到小盘里。你们能行吗？（请幼儿对自己说：我能行。）幼儿操作，教师巡回。 （2）请幼儿说说是怎样夹的。教师小结：把筷子放在这两个手指中间，把筷子分开，用力一夹，就夹起来了。 （3）兔妈妈：大盘里还有两种食物，请兔宝宝用筷子把它们夹起，分别放
3、到小盘里。（请幼儿对自己说：我很棒！） 幼儿分红果和花生米，教师巡回。 2、讲故事。 看幻灯片，听故事小蚂蚁上高塔。（鼓励幼儿增强自信心） 听完故事后的提问： （1）兔妈妈：小宝宝们，你们喜欢故事里谁？为什么？ （2）兔妈妈：你们不喜欢故事里的谁？为什么？（请45名幼儿来讲） 兔妈妈：妈妈最喜欢故事里的小蚂蚁了。因为他做事情的时候不气馁，始终对自己说：我能行，我会成功的。 3、招待小熊宝宝。 咚咚咚。（敲门声） 兔妈妈：小熊宝宝到我们家来做客了。让我们热情的招待他们吧。（1）和小熊一起跳舞。 （2）喂熊宝宝吃食物。用筷子夹食物走到小熊宝宝跟前，喂到熊宝宝的嘴里。鼓励幼儿不怕困难坚持到底。（让喂
4、到小熊宝宝的幼儿对自己说：我喂到了，我成功了！） 4、兔妈妈奖励兔宝宝每人一个小红果。 请幼儿用筷子夹住小红果喂到自己的嘴里。（使幼儿进一步体验成功，增强自信心） （三）结束： 开小火车送小熊回家。附：故事小蚂蚁上高塔 动物园里有座塔，又高又陡，塔顶什么样，谁都没见过。有一天，小豹子、小猴子、小蚂蚁都在动物园里玩，一只老鹰飞过塔顶，它高叫着：“从塔顶往下看到的景色真是太美了。谁能爬到塔顶，我有奖励。” 小豹子心想：“这有什么难的呢？”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整半天，离塔顶还老远老远。小豹子生气的说：“我不行了，我爬不了了。”小猴子说：“看我的。”他爬呀爬，爬呀爬，爬了整整一天离塔顶也还老远老远
5、。小猴子说：“实在太困难了，我看我是不行了，算了吧。”小蚂蚁要爬了，小动物们都笑话他：“他那么小，什么时候能爬到塔顶，这是不可能的。”小蚂蚁不灰心，他对自己说：“我能行，我会成功的。” 小蚂蚁从塔爬起，风来了，雨来了，他都不怕，他一个劲的往上爬。他爬了整整两天才爬到塔的第一层。他不气馁，继续爬呀爬，爬呀爬，他爬了整整十天十夜，终于爬到了塔顶。小蚂蚁说：“从塔上往下看，景色实在太美了。”老鹰张开翅膀飞了过来，他让小蚂蚁坐在他的身上，围着高塔飞了一圈又一圈。 小班语言教案 小班语言教案：毛毛虫变变变活动目标：1、能专心听故事，并能理解故事的基本内容。2、观察毛毛虫和蝴蝶的外形特征，能简单说出它们的
6、不同。3、发挥想象力，能用肢体模仿毛毛虫和蝴蝶. 小班语言教案 小班语言教案蒲公英妈妈和小蚂蚁活动目标：1.幼儿会安静地听故事，愿意表达自己对故事的理解，能复述故事的主要内容。2.理解作品，知道别人有困难时应给予帮助。活动准备：背景图. 小班语言教案 活动名称：什么动物爱吃什么 郭彩琴 活动目标：1、初步掌握动物的不同叫声、动作及小动物爱吃的食物；2、喜欢运用有节奏的语言表现小动物的叫声和食物。 喜欢运用有节奏的语. 小班语言教案 小班语言教案“笑和哭”设计意图：了解自已的表情，不仅可以丰富与人交往的技能，而且可以丰富表达表现的手法，比如，绘画表现人物的喜怒哀乐时，对表情的了解是基础。根据这个了解. 小班语言教案 小班语言：找朋友设计意图：最近，我们正在开展“学本领”的主题活动，孩子们了解了部分小动物们的特征。同时，考虑到我们班级孩子的特点，孩子们不太愿意在集体面前大声的表达自己的意.