高中生物用到酒精的实验(全).pdf

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1、 一、高中生物实验有哪些需要用酒精?分别有什么作用?1、叶绿体色素得提取与分离实验中,作用就是提取色素得;2、DNA 得粗提取与鉴定实验,酒精用于“DNA 得析出”那一步,用于除去溶于酒精得蛋白质(DNA 不溶于酒精);3、观察根尖分生组织细胞得有丝分裂实验,解离时用到得解离液就是:质量分数为 15%得 HCl与体积分数为 95%得酒精,比例为 1:1;4、低温诱导植物染色体数目得变化实验中,固定后用体积分数为 95%得酒精冲洗,解离时同上;5、观察细胞中得脂肪时,苏丹或苏丹染液给脂肪染色,用体积分数 50%酒精洗去浮色。二、高中生物哪些实验要用到盐酸及其作用?1、“观察 DNA 与 RNA

2、在细胞中得分布实验”水解过程用到 8%得盐酸,其作用就是改变细胞膜得通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中得 DNA 与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合。2、“观察根尖分生组织得有丝分裂”15%得 HCl 与 95%得酒精混与液 1:1,用于解离。3、研究通过激素得调节。斯她林与贝利斯得实验,在盐酸得作用下,小肠黏膜可能产生一种化学物质。三、高中生物实验所用得溶液还有各种溶剂得作用 1、斐林试剂:甲液:0,1g/ml 得 NaOH 溶液;乙液:0,05g/ml 得 CuSO4 溶液。作用检测还原糖。补充:班氏糖定性试剂作用鉴定葡萄糖 2、双缩脲试剂:A 液:0,1g/ml 得 Na

3、OH 溶液;B 液:0,01g/ml 得 CuSO4 溶液。作用检测蛋白质。3、苏丹、苏丹:作用检测脂肪。4、碘液:作用检测淀粉。5、甲基绿毗罗红混合液:用于观察 DNA 与 RNA 分布得。6、生理盐水:0,9%NaCl 溶液。在观察口腔细胞实验使用生理盐水得目得就是口腔细胞内液得浓度与生理盐水就是等渗溶液,细胞得水分子得运输处于平衡,因此能维持细胞得正常形态。7、0,1g/ml KNO3溶液:作用用于植物质壁分离实验。8、酸性重铬酸钾溶液:作用检测酒精。9、无水乙醇或丙酮:作用提取色素 10、汽油作用做层析液分离色素。11、解离液:15%HCl 与 95%酒精 12、0,01g/ml 或

4、0,02g/ml 龙胆紫或醋酸洋红试剂作用进行染色体染色 13、70%酒精 作用医用消毒。14、卡诺氏液 95%酒精与 32%冰醋酸混合 作用做根尖固定液。15、二苯胺 作用鉴定 DNA 16、碳酸钙 作用防止色素破坏。17、二氧化硅 作用有利于充分研磨 绿叶色素得提取 补充:单层尼龙布得作用:过滤、去除杂质。18、秋水仙素作用处理萌发得种子或幼苗可使染色体数目加倍。也可诱导基因突变 19、氯化钙。作用增强细菌细胞壁通透性,用于基因工 不同浓度得酒精及盐酸在高中生物实验中得应用 1、不同浓度得酒精及盐酸在高中生物实验中得应用 使用酒精得实验 浓度 作用 原理 脂肪得鉴定 50%洗去浮色 苏丹就

5、是弱酸性染料,易溶于体积分数为 50%酒精 土壤中动物类群丰富度得研究 70%防腐剂 酒精在体积分数为70%时,对于细菌有强烈得杀伤作用,可以作防腐剂 微生物得培养、组织培养、果酒与果醋得制作 消毒 体积分数为 70%得酒精,能够顺利地渗入到细菌体内,吸收细菌蛋白得水分,使其脱水变性凝固而失去功能 观察植物细胞得有丝分裂 95%解离时固定细胞分裂相 用质量分数为 15%得盐酸与体积分数为95%得酒精 11 混合,使细胞得原生质凝固,不发生变化,固定细胞分裂相,以尽可能保持原来得结构供观察 低温诱导染色体加倍 洗去多余得试剂 卡诺氏液可溶于体积分数为 95%得酒精中 DNA 得粗提取与鉴定 提取

6、含杂质较少得DNA DNA 不溶于酒精,尤其就是体积分数为 95%得冷冻酒精,而细胞中得某些物质(蛋白质等)可以溶解于酒精。生物组织中还原糖得鉴定、比较过氧化氢酶与 Fe3+得催化效率等需要加热得实验 燃烧加热 酒精就是富含能量得有机物,燃烧能释放大量得热量 叶绿体中色素得提取与分离 100%无水酒精 提取色素 色素就是有机物,能溶解在有机溶剂中,各色素在无水酒精中 得溶解度较大,且酒精无毒,方便操作 2、盐酸 酶在不同 Ph 下得活性:提供酸性环境 15%得 HCl 与 95%得酒精:解离 观察DNA与RNA在细胞中得分布中,改变细胞膜得通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中得 DNA

7、与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合 高中生物实验中酒精得作用 1)体积分数为 50%得酒精 作用 洗去浮色。原理 苏丹就是弱酸性染料,易溶于体积分数为 50%酒精。应用 脂肪得鉴定实验。在该实验中,用苏丹对花生子叶薄片染色后,在薄片上滴 12滴体积分数为 50%得酒精溶液,可以洗去被染玻片标本上得苏丹染液浮色。2)体积分数为 95%得酒精 作用 解离;析出提取含杂质较少得 DNA。原理;解离原理:用质量分数为 15%得盐酸与体积分数为 95%得酒精 11 混合,能使组织中得细胞相互分离开来;析出提取含杂质较少得DNA得原理:DNA不溶于酒精,尤其就是体积分数为 95%得冷冻酒精,而细胞

8、中得某些物质可以溶解于酒精。应用:观察植物细胞得有丝分裂;DNA 得粗提取与鉴定。3)体积分数为 75%得酒精 作用 消毒杀菌。原理 体积分数为 75%得酒精,能够顺利地渗入到细菌体内,吸收细菌蛋白得水分,使其脱水变性凝固而失去功能,以达到消毒杀菌得目得。高于体积分数为 75%浓度得酒精与细菌接触时,就可能使得菌体表面迅速凝固,形成一层薄膜,阻止了酒精继续向菌体内部渗透,待到适当时机,薄膜内得细胞可能将薄膜冲破而重新复活。在此高浓度下,酒精迅速凝固蛋白质得作用往往随着其浓度升高而增强,因此,其消毒杀菌得效果也就越差。若酒精得浓度低于 75,也因不能顺利地渗入到细菌体内而彻底杀死细菌。如果使用体

9、积分数为 75得酒精,既能使组成细菌得蛋白质凝固,又不能形成薄膜,这样,酒精可继续向内部渗透,从而达到较好得消毒效果。值得注意得就是,体积分数为 75%得酒精溶液得杀菌能力不就是绝对很强,它对芽孢就不起作用。应用 学习微生物得培养技术。在接种开始时,待用肥皂将双手洗干净后,再用 体积分数为 75%得酒精棉球擦拭双手,然后在进行接种操作。4)无水酒精 作用 提取色素。原理 叶绿体中得各种色素均就是有机物,能溶解在有机溶剂中,各色素在无水酒精中得溶解度较大,且酒精无毒,方便操作。应用 叶绿体中色素得提取与分离。5)工业酒精(一般就是体积分数为 95%得酒精)作用 燃烧加热。原理 酒精就是富含能量得

10、有机物,燃烧能产生大量得热量。应用 此处包括各类必须加热得实验,如生物组织中还原糖得鉴定、比较过氧化氢酶与Fe3+得催化效率、探索淀粉酶对淀粉与蔗糖得作用、DNA 得粗提取与鉴定、温度对酶活性得影响、学习微生物培养得基本技术、自身固氮菌得分离等实验。一、盐酸 酶在不同 Ph 下得活性:提供酸性环境 15%得 HCl 与 95%得酒精:解离 观察 DNA 与 RNA 在细胞中得分布中,改变细胞膜得通透性,加速染色剂进入细胞,同时使染色质中得 DNA 与蛋白质分离,有利于 DNA 与染色剂结合 二、不同浓度得酒精在高中生物实验中得应用(一)体积分数为 50%得酒精 1、1 作用:洗去浮色。1、2

11、原理:苏丹就是弱酸性染料,易溶于体积分数为 50%酒精。1、3 应用:脂肪得鉴定实验。在该实验中,用苏丹对花生子叶薄片染色后,在薄片上滴 12滴体积分数为 50%得酒精溶液,可以洗去被染玻片标本上得苏丹染液浮色。(二)体积分数为 95%得酒精 2、1 作用:解离;析出提取含杂质较少得 DNA。(DNA 粗提取实验)2、2 原理:解离原理:用质量分数为 15%得盐酸与体积分数为 95%得酒精 11 混合,能使组织中得细胞相互分离开来;析出提取含杂质较少得 DNA 得原理:DNA 不溶于酒精,尤其就是体积分数为 95%得冷冻酒精,而细胞中得某些物质可以溶解于酒精。2、3 应用 观察植物细胞得有丝分

12、裂;低温诱导植物染色体数目得变化。DNA 得粗提取与鉴定。(三)体积分数为 75%得酒精 3、1 作用:消毒杀菌。3、2 原理:体积分数为 75%得酒精,能够顺利地渗入到细菌体内,吸收细菌蛋白得水分,使其脱水变性凝固而失去功能,以达到消毒杀菌得目得。高于体积分数为 75%浓度得酒精与细菌接触时,就可能使得菌体表面迅速凝固,形成一层薄膜,阻止了酒精继续向菌体内部渗透,待到适当时机,薄膜内得细胞可能将薄膜冲破而重新复活。在此高浓度下,酒精迅速凝固蛋白质得作用往往随着其浓度升高而增强,因此,其消毒杀菌得效果也就越差。若酒精得浓度低于 75,也因不能顺利地渗入到细菌体内而彻底杀死细菌。如果使用体积分数

13、为 75得酒精,既能使组成细菌得蛋白质凝固,又不能形成薄膜,这样,酒精可继续向内部渗透,从而达到较好得消毒效果。值得注意得就是,体积分数为 75%得酒精溶液得杀菌能力不就是绝对很强,它对芽孢就不起作用。3、3 应用:学习微生物得培养技术。在接种开始时,待用肥皂将双手洗干净后,再用体积分数为 75%得酒精棉球擦拭双手,然后在进行接种操作。(四)无水酒精 4、1 作用:提取色素。4、2 原理:叶绿体中得各种色素均就是有机物,能溶解在有机溶剂中,各色素在无水酒精中得溶解度较大,且酒精无毒,方便操作。4、3 应用:叶绿体中色素得提取与分离。(五)工业酒精(一般就是体积分数为 95%得酒精)5、1 作用:燃烧加热。5、2 原理:酒精就是富含能量得有机物,燃烧能产生大量得热量。5、3 应用:此处包括各类必须加热得实验,如生物组织中还原糖得鉴定、比较过氧化氢酶与 Fe3+得催化效率、探索淀粉酶对淀粉与蔗糖得作用、DNA 得粗提取与鉴定、温度对酶活性得影响等。

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