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1、1 修订人才培养方案审批表 专业名称 所属系部 适用年级 专业代码 专业负责人 联系电话 系部意见 签字：年 月 日 教务处意见 签字：年 月 日 教务委员会意见 签字：年 月 日 说明：此表保留 2 专业人才培养方案（2017 版）说明：按此顺序排列 专业负责人：教研部主任：系部主任：制订（修订）撰写人：制订（修订）时间：年 月 日 实施时间：自 年 月起 正式实施 制 3 专业人才培养方案（专业代码：xxxxxx）一、招生对象及学制 （一）招生对象：普通高中毕业生/中职/退役士兵。（二）学制：全日制三年。学历：专科。二、专业人才培养总体目标 本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全
2、面发展，掌握必备知识，具备等专业能力，具有较强的创新能力，服务于等行业的生产和管理第一线的高素质技术技能型人才。三、专业人才培养规格 （一）素质规格 1.（1）（二）能力规格 （三）知识规格 说明：此级标题统一规范为（1）类样式 四、职业岗位与专业能力 （一）职业岗位 1.本专业职业岗位群 4 本专业职业岗位群如表 4-1-1 所示。5 说明：框内字体黑色宋体五号，第一列左对齐上下居中，第二、三列左对齐。经济专业技术资格工商管理方向（初级）1.收集市场数据，对市场进行深入调查研究，搜集资料，把握行业动向；2.进行市场营销策划与督导、广告宣传、市场公关、产 品开发、品牌管理等。市场类 对应职业资
3、格证书 主要工作任务 表 4-1-1 专业职业岗位群 2.职业资格证书 本专业职业资格证书如表 4-1-2 所示。4-1-2 专业职业资格证书 证书名称 颁证机构 职业能力基本要求 对应专业课程 （二）专业能力 本专业对应的个职业岗位有：、，及其对应的专业能力如表 4-2-1 所示。职业岗位名称 6 表 4-2-1 典型工作任务与职业能力分析表 职业岗位 专业能力 五、人才培养模式六、课程设置（一）课程体系 本专业课程体系如表 6-1-1 所示。例：课程名称 学时数 公共 基础 专业 课程（二）核心课程描述（不超过 5 门）本专业核心课程描述如表 6-2-1 所示。独立设置 实践教学 课程 表
4、 6-2-1“”课程描述 专业选修课 专业技能课 专业课程体系 专业基础课 公共基础选修课 公共基础必修课 7 课程目标 岗位任务 职业能力 课程核心内容 考核项目与要求 七、毕业要求 （一）课程修习成绩或学分要求 （二）证书要求 （三）其他要求 八、教学进程表 （一）教学进度安排表（见表 8-1-1）本专业课程设置及教学进程如表 8-1-1 所示。表 8-1-1 “XXXX 专业”课程设置及教学进程表 课程类型 序号 课程名称 学时与学分 学年、学期、周数、学时 考核方 式 学分 总学时 理论学时 实践学 时 第一学年 第二学年 第三学年 1 2 3 4 5 6 20 20 20 20 20
5、 20 公共基础课 公共基础必修课 1 军训与军事理 论 2 76 16 60 1 2 入学教育 1 16 16 讲 座 3 思想品德修养 与法律基础 4 72 64 8 4 4 思想和 中国特色社会 3 54 48 6 3 8 主义理论体系 概论 5 形势与政策 1 16 16 讲 座 6 体育 4 72 72 2 2 7 英语 6 108 108 4 2 8 大学生职业发 展与就业指导 4 72 64 8 1 1 1 1 9 计算机应用基 础 4 72 36 36 4 10 高等数学 4 72 72 2 2 11 大学语文 2 36 36 2 12 大学生安全教 育 1 16 16 1 1
6、3 劳动实践 1 16 16#小 计 37 698 492 206 20 10 1 2 0 0 公共基础选修 课 1 心理健康 2 36 36 2 2 社交礼仪 2 36 36 2 3 人际沟通 2 36 36 2 4 艺术鉴赏 2 36 36 2 小 计 8 144 144 0 2 2 2 2 0 专业课 专业基础课 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 小 计 专业技能课 1 2 3 4 5 6 7 9 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 小 计 专业选修 课 1 2 小 计 合 计 说明：“”表示考查课，“#”表示课外时间，“w”表示
7、整周 （二）专业实践环节安排表 本专业实践环节安排如表 8-2-1 所示。表 8-2-1 XXX 专业实践环节安排表 序号 题目及内容 学期 周数 学分 场所 1 军训及入学教育 1 2 2 校内 2 劳动实践 1-4 1 1 校内 3 4 5 6 （三）学时与学分分配 本专业学时与学分分配如表 8-3-1 所示。10 表 8-3-1 学时与学分分配表 九、教学设施与保障 （一）师资队伍建设及要求 （二）实践性教学条件建设与要求 （三）教学资源建设 （四）保障措施 （五）专业人才培养质量监控与评价 十、建议与说明 课程类型 课程 门数 学时分配 学分分配 学时数 学时比例 学分数 学分比例 公共基础 课 公共基础必修课 公共基础选修课 专业课 专业基础课 专业技能课 专业选修 课 方向课 选修课 总 计 （一）教学方法与手段 （二）考核与评价 十一、本方案开发团队 序 号 姓名 性别 年龄 学历 学位 职称 任教课程 备注 1 11