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1、修订人才培养方案审批表说明：此表保存专业 名称所属 系部适用 年级专业 代码专业负责人联系 系部意见签字：年月日教务处 意见签字：年月日教务委员会 意见签字：年月日表8-3-1学时与学分分配表九、教学设施与保障（一）师资队伍建设及要求（二）实践性教学条件建设与要求（三）教学资源建设（四）保障措施（五）专业人才培养质量监控与评价十、建议与说明课程类型课程门数学时分配学分分配学时数学时比例学分数学分比例公共基础课公共基础必修课公共基础选修课专业课专业基础课专业技能课专业选修 课方向课选修课总计（一）教学方法与手段（二）考核与评价十一、本方案开发团队序号姓名，性另1年龄学历学位职称任教课程备注110
2、11XXX专业人才培养方案（2017 版）/明：按此顺序排列 _ 专业负责人:教研部主任：系部主任：制订（修订）撰写人：制订（修订）时间：年 月 日实施时间：自年 月起正式实施XXX专业人才培养方案（专业代码：XXXXXX）一、招生对象及学制（一）招生对象：普通高中毕业生/中职/退役士兵。（二）学制：全日制三年。学历：专科。二、专业人才培养总体目标本专业培养拥护党的基本路线，德、智、体、美、劳全面开展，掌握 必备知识，具备等专业能力，具有较强的创新能力，服务于等行 业的生产和管理第一线的高素质技术技能型人才。三、专业人才培养规格（二）能力规格（三）知识规格四、职业岗位与专业能力（一）职业岗位1
3、.本专业职业岗位群 本专业职业岗位群如表4-1-1所示。表4-1-1 XXX专业职业岗位群（二）专业能力本专业对应的X个职业岗位有：XXX、XXX、XXX,及其 对应的专业能力如表4-2-1所示。表4-2-1典型工作任务与职业能力分析表职业岗位专业能力五、人才培养模式六、课程设置（一）课程体系 本专业课程体系如表6-1-1所示。例:6课程目标岗位任务职业能力课程核心内容考核工程与要求七、毕业要求（一）课程修习成绩或学分要求（二）证书要求（三）其他要求八、教学进程表（一）教学进度安排表（见表本专业课程设置及教学进程如表8-1-1所示。表8-1-1 “XXXX 专业”课程设置及教学进程表课程序课程
4、名称学时与学分学年、学期、周数、学时考 核 方 式类型号总 学 时实第一学年第二学年第三学年学理论践123456分学时学时202020202020公 共公 共 基1军训与军事理 论276166012入学教育11616讲座基 础 课础 必 修 课3思想品德修养 与法律基础47264844思想和中国特色社会35448637主义理论体系 概论5形势与政策11616讲 座6体育47272227英语6108108428大学生职业发 展与就业指导47264811119计算机应用基 础4723636410高等数学472722211大学语文23636212大学生平安教 育11616113力动实践11616#小
5、 计3769849220620101200公 共 基 础 选 修 课1心理健康2363622社交礼仪2363623人际沟通2363624艺术鉴赏236362小计8144144022220专 业 课专 业 基 础 课123456789101112小 计专 业 技 能 课12345678说明：“”表示考查课，“中表示课外时间，“W”表示整周891011121314151617181920小 V专 业 选 修 课12小计合计（二）专业实践环节安排表本专业实践环节安排如表8-2-1所示。表8-2-1 XXX专业实践环节安排表序号题目及内容学期周数学分场所1军训及入学教育122校内2力动买践1-411校内3456（三）学时与学分分配本专业学时与学分分配如表8-3-1所示。