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1、第三单元检测卷 时间：120 分钟 满分：120 分 班级：_ 姓名：_ 得分：_ 一、古诗文名句填写(8 分，每小题 1 分)1居庙堂之高则忧其民，_。(范仲淹岳阳楼记)2_，到乡翻似烂柯人。(刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠)3 岳阳楼记中表达作者旷达胸襟的句子是：_，_。4 湖心亭看雪中点明偶遇知音的惊喜之情的句子是：_！5范仲淹岳阳楼记中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：_，_。6 醉 翁 亭 记 中 概 括 描 述 滁 州 地 理 环 境 特 征(领 起 全 文)的 句 子 是：_。7苏轼水调歌头中的“_，_”道出了词人对普天下人们的美好祝愿，与张九龄的诗望月怀远中的“海上生明月，天
2、涯共此时”有异曲同工之妙。8 醉 翁 亭 记 中 写 出 醉 翁 本 意 不 在 此 而 在 彼，情 趣 所 在 的 句 子 是：_，_。二、语文基础和语文实践活动(共 21 分)9下列加点字注音全部正确的一项是()(2 分)A谪守(zh)骚人(so)冥冥(mn)朝晖夕阴(hu)B霪雨(yn)皓月(ho)谗言(chn)浩浩汤汤(shng)C霏霏(fi)嗟夫(ji)潜形(qin)宠辱偕忘(xi)D林壑(h)潺潺(chn)琅琊(lng)雾凇沆砀(kng)10下列加点词的释义不正确的一项是()(2 分)A湖中人鸟声俱绝(消失)B树林阴翳(树荫)C太守谓谁(为，是)D日星隐曜(光芒)11下列加点词意思
3、相同的一项是()(2 分)A临溪而渔 身临其境 B山间之朝暮 暮色苍茫 C更有痴似相公者 是日更定矣 D觥筹交错 一筹莫展 12下列句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分)A有亭/翼然临于泉上者 B至于负者/歌于途，行者/休于树 C此则/岳阳楼之大观也 D莫说/相公痴，更有/痴似/相公者 13下列句子中没有通假字的一项是()(2 分)A属予作文以记之 B百废具兴 C杂然而前陈者 D蝉则千转不穷 14下列句子翻译不正确的一项是()(2 分)A若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。译文：因为太阳升起来了，山林里的雾气才散开；因为云彩聚集在一起，山洞的光线就变暗了。B游人去而禽鸟乐也。译文：游人离开后
4、鸟儿就欢乐了。C刻唐贤今人诗赋于其上。译文：把唐代名家和当代人的诗赋刻在它的上面。D天与云与山与水，上下一白。译文：天和云和山和水，天光湖色全是白皑皑的。15下列关于名著知识及文学文化常识的表述，有误的一项是()(2 分)A欧阳修，字永叔，自号醉翁，晚年又号六一居士。北宋文学家、史学家。与韩愈、柳宗元、苏洵、苏轼、苏辙、曾巩、王安石并称为“唐宋八大家”。B范仲淹，字希文，北宋著名的政治家、思想家、军事家和文学家，谥号文忠。C 礼记，儒家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共 49 篇。大道之行也选自礼记礼运。D 湖心亭看雪选自陶庵梦忆。作者张岱，字宗子，号陶庵，明末清
5、初人。出身世家，少为富贵公子，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。著有陶庵梦忆 西湖梦寻等。16依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是()(2 分)如何建设“生态乡村”？社会各界的观点和见解不尽相同。_；_。_。_。也就是说，“生态乡村”应当是_和_。也有人认为应当建立一套普遍适用的生态乡村规划建设标准 有的人认为“生态乡村”就是植树种草，引水修路 然而，乡村是一个复杂、开放的庞大系统，必须用“符合生态理念”来认识“生态乡村”依照这些观点，“生态乡村”似乎有一个共同的形象，那就是“屋舍整齐、绿树成荫、处处美景”的现代化新农村 自然生态、社会生态、经济生态综合协
6、调发展 整体优化的乡村 A B C D 17语文实践活动(5 分)材料一：人工智能(Artificial Intelligence)，英文缩写 AI，它是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能的工作原理都是计算机通过音像识别等方式，获得音视频的感知输入，然后利用大数据对当前面临的一些情况做出反应与处理。材料二：(1)从上面材料一中，提取人工智能工作原理的三个关键短语。(3 分)_(2)用简洁语言从材料二两个图表中，分别归纳出两条主要信息。(2 分)_ _ _ 三、浅层次阅读理解(共 9 分)(一)阅读下面这首课内古诗，回答 1819 题。
7、(5 分)行路难(其一)李 白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。18以下对诗歌的理解有误的一项是()(2 分)A诗的开头两句以夸张的笔法，营造了欢乐的宴饮气氛，体现了诗人愉悦的心情。B诗中以“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”来比喻人生道路中的艰难险阻。C诗中运用典故，含蓄地表达了诗人盼望得到朝廷重用的心理。D诗的最后两句写出了诗人坚信远大的抱负必能实现的豪迈气概。19“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用的艺术手法是什么？简要分析。(3
8、 分)_ _ _(二)阅读下面这首课外古诗，回答 2021 题。(4 分)湖上寓居杂咏十四首(其二)姜 夔 湖上风恬月淡时，卧看云影入玻璃。轻舟忽向窗边过，摇动青芦一两枝。【注】姜夔(ku)：宋朝著名诗人。玻璃：形容西湖湖面如镜子一般。20第二句诗中“卧看”二字体现了诗人当时怎样的心境？(2 分)_ _ 21三、四句诗展现了怎样的情景？请用自己的话进行描述。(2 分)_ _ _ 四、深层次阅读赏析(共 32 分)(一)阅读下面课内文言文选段，回答 2225 题。(10 分)【甲】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆
9、砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大惊喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！”(选自张岱湖心亭看雪)【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。(2)庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。(选自苏轼记承天寺夜游)22下列句子中加点词解释有误的一项是()(2 分)A念无与为
10、乐者(想念，思念)B相与步于中庭(共同，一起)C与余舟一芥(小草)D湖中焉得更有此人(还)23下面表述不正确的一项是()(2 分)A甲文“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字，从听觉入手，写出了寒冬雪后西湖的冷寂。B乙文寥寥数语描绘了月夜小景，语言凝练而又意味深长。C乙文第二、三句中的“遂”“亦”二字流露出作者与张怀民相知的喜悦。D甲、乙两文都是作者被贬后所写的借景抒情的文章，甲文写金陵人饮酒的场面，是为了突出雪景的迷人。24把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4 分)(1)_(2)_ 25古代游记大多较简。通常开篇交代时间、地点、人物、环境，中间写景，篇末感怀。甲、乙两文也是如此，甲文着重“痴”，乙
11、文强调“闲”，你是如何理解这“痴”与“闲”的？(2 分)_ _ _(二)阅读下面文言文选段，回答 2629 题。(12 分)【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也
12、。(节选自欧阳修醉翁亭记)【乙】世之人有喜作肥字者，正如厚皮馒头，食之未必不佳，而视其为状，已可知其俗物。字法中绝将五十年，近日稍稍知以字书为贵，而追踪前贤者未有三四人。古之人岂皆能书，独其人之贤者传遂远。然后世不推此，但务于书，不知前日工书者随纸与墨泯弃者不可胜数也。使颜公书虽不佳，后世见者未必不宝也。杨凝式以直言谏其父，其节见于艰危。李建中清慎温雅，爱其书者兼取其为人也。岂有其实，然后存之久耶？非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔，其馀泯泯不复见尔。(选自书学集成汉宋卷，有删节)26解释下列语句中加点词的意思。(4 分)(1)伛偻提携_(2)宴酣之乐_(3)字法中绝将五十年_(4)后世见者未必
13、不宝也_ 27下列各组句中加点词的意义与用法相同的一组是()(2 分)A至于负者歌于途 于我如浮云 B醒能述以文者 杨凝式以直言谏其父 C禽鸟知山林之乐 食之未必不佳 D泉香而酒洌 而追踪前贤者未有三四人 28翻译下面的句子。(4 分)(1)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。_ _(2)非自古贤哲必能书也，惟贤者能存尔。_ _ 29欧阳修的“为人”之道，既体现在为官之时，又体现于书法之论中，请根据两个文段内容，简要分析。(2 分)_ _ _(三)阅读下面文言文选段，回答 3033 题。(10 分)【甲】嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处
14、江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。(节选自范仲淹岳阳楼记)【乙】范仲淹二岁而孤，母贫无依，再适长山朱氏。既长，知其世家，感泣辞母，去之南都，入学舍，昼夜苦学，五年未曾解衣就寝。或夜昏怠，辄以水沃面，往往粥不继，日昃始食，遂大通六经之旨，慨然有志于天下，常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也！”(选自范仲淹苦学)【注】粥：稠粥。日昃：太阳偏西。30解释下列句中加点词的意思。(2 分)(1)既长_(2)日昃始食_ 31用现代汉语翻译文中画线的句子。(4 分)(1)或夜昏怠，辄以水沃面。_
15、(2)遂大通六经之旨。_ 32给下列句子划分节奏。(各划两处)(2 分)(1)居 庙 堂 之 高 则 忧 其 民，处 江 湖 之 远 则 忧 其 君。(2)遂 大 通 六 经 之 旨，慨 然 有 志 于 天 下。33怎样评价“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”？(2 分)_ _ _ _ 五、写作展示(共 50 分)34从下面两题中任选一题，按要求完成任务。题一：品它千遍也不厌倦 要求：自选角度，自定文体(诗歌除外)，不少于 600 字。文中不得出现真实的姓名、校名。题二：读下面材料，按要求写一篇作文。大千世界，绚丽多彩。为田野着色，大地呈现生机勃勃的景致；为生活着色，人间充满暖意盈怀的真情；为梦
16、想着色，人生拥有执着不懈的追求；为心灵着色，我们收获受用无穷的真知 请以为_着色为题目，写一篇文章。要求：请将题目补充完整并抄写在答题卡上。除诗歌外，文体不限。字迹工整，书写规范，不少于 600 字。文中不得出现真实的姓名、校名。文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。第三单元检测卷 1处江湖之远则忧其君 2怀旧空吟闻笛赋 3不以物喜 不以己悲 4湖中焉得更有此人 5浮光跃金 静影沉璧 6环滁皆山也 7但愿人长久 千里共婵娟 8醉翁之意不在酒 在乎山水之间也 9B(A.mnmng；C.qinqin；D.knghng)10B(翳：遮盖)11B(傍晚；A.靠近/到，进入；C.还/古时夜间的计时
17、单位；D.酒等/计策)12B(至于/负者歌于途，行者/休于树)13C(A.“属”同“嘱”；B.“具”同“俱”；D.“转”同“啭”)14A(译文：像那太阳出来，树林里的雾气散开，云雾聚拢，山谷就显得昏暗了)15B(谥号文正)16C 17(1)音像识别、感知输入、反应与处理。(2)中国在人工智能专利方面获得长足的进步，人工智能专利申请数量赶追美国。人工智能受社会资本青睐。18A 19用典。运用姜尚和伊尹的典故，表达了作者渴望遇到明君建功立业的愿望，对前途仍抱有希望。20向往自然，追求宁静(或“闲适”“愉悦”“沉静”等)。21展现了静谧怡人的湖上夜景：一叶扁舟窗外过，轻快迅捷，微波轻漾，芦苇随之摇曳
18、。22A(念：考虑，想到)23D 24(1)我撑着小船，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自去湖心亭看雪。(2)庭院地面如积水一般清明澄澈，水中水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和松柏的影子吧。25张岱的“痴”表现他痴迷于天人合一的山水之乐，充分彰显了他钟情山水、淡泊孤寂的独特个性。而苏轼的一个“闲”字，把赏月的欣喜、漫步的悠闲、贬谪的悲凉、乐观豁达的感情，都包含其中，意味深长。26(1)牵扶，这里是指被牵扶的人，即儿童(2)尽兴地喝酒(3)断(4)珍爱，珍重 27B 28(1)人们知道跟从太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。(2)并不是自古以来的贤者就能写好字，是只有贤者的字才能流传。29为
19、官：与民同乐，热爱生活，热爱自然，怡然自得。书法：他的书法透露出他所处的时势，身处艰难局势，书法仍体现出他的气节。【乙译文】世上有喜欢把字的笔画写得很肥腴的人，这种字就像皮很厚的馒头，吃起来不能说它的味道不好，但是它的形状太不受看了。写字的法则失传，将近五十年了，近来(有的人)稍微知道书法是“写”出来的，但是能达到前代高手水平的，恐怕没有三四个人。前代的人难道都擅长书法？只有德才兼备的人(的书迹)才传流至今。然而后代的人不懂得这个道理，只是一味练字，却不知道以前善于书法的(人)连同他的书迹一起泯灭了的简直数不胜数。假设颜真卿的书法并不好，但是后人(由于敬重他的人品)见到他的书迹也必然珍爱有加。
20、杨凝式用梗直的言辞来规劝他的父亲，其高洁的操守显现于艰难危急的时节。李建中有清廉谨慎温和雅致的品质，爱他书法的人兼爱他的为人。难道不是因为这些才让他们的书迹流传到现在的吗？并不是自古以来的贤者就能写好字，是只有贤者的字才能流传，其他的全都随着时间的推移而消失，后人再也见不到了。30(1)已经(2)才 31(1)有时他疲倦想打瞌睡，就用冷水洗脸。(2)于是他精通了六经的主旨要义。32(1)居庙堂之高/则忧其民，处江湖之远/则忧其君。(2)遂/大通六经之旨，慨然/有志于天下。33体现“吃苦在前，享乐在后”的思想，有积极意义。但其中也包含“忠君”思想，带有时代和阶级的局限。【乙译文】范仲淹两岁时就失
21、去了父亲，母亲贫困没有依靠，就改嫁给长山朱氏。他长大后，知道出身于世代为官的人家，感动地哭着辞别母亲，离开到南都，进入学堂，不分日夜刻苦学习，整整五年不曾解开衣服好好睡觉。有时他疲倦想打瞌睡，就用冷水洗脸。他经常连稠粥都吃不上，每天要到太阳偏西才开始吃饭，于是他精通了六经的主旨要义，有慷慨兼济天下的抱负。他经常朗诵两句话：“读书人应当在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐。”34略。学会舍弃能力有限,只能做自己力所能及的事 前面谈到管理时间的最为重要的原则,就是在有限的时间内做最重要的事,这也就意味着你要放弃一些东西。但你可能还忽视了一点,要放弃的,不仅是那些看起来价值不大的东西,有时候,因为
22、个人的能力问题,还必须放弃那些有价值的东西。在参加各种考试前,老师总会提醒你,不要在那些难题上花费太多的时间,找不到头绪就要选择放弃,否则,你连花在那些简单题目上的时间都没有了。其实,不只考试中,在日常的学习中也应做到如此 对于那些难题、难点,可能你总会忍不住挑战一下。在做题目时,如果你已经做完了前面所有的题目而还有充足的时间,那么,你当然可以尝试一下,将难题解决,这会让你对该知识点有新的认识。但如果你连基础题都没有解决好,那么,你最好慎重考虑了。令人羡慕的中考状元们,他们的中考成绩之所以如此出类拔萃,也并不是因为他们总攻难点,而是因为他们懂得管理自己的时间,懂得在什么类型的题目花合适的时间。
23、在平时的学习中,他们也比较注重基础,因为他们深知做好基础题、适度拔高才能拿分。有学霸这样总结:“答题要先易后难,做好会做的题,千万不要在会做的题上失分。数学考卷一般是由易到难,按正常的顺序答题就可以了。遇到不会的题、难题不要硬抠,可以先越过去,做会做的题。不要在难题上浪费太多的时间,这样会影响自信心。的确,不只是考试,在日常学习中,在做题时,如果能遵循只做自己力所能及的题目,那么,在一天结束的时候,你会发现自己很有成就感和信心,也就有了继续学习的动力和勇气。可见,要保证自己的学习效率,就要多做和自己水平相适应的题目,这样既有成就感,又能提高自己的解题能力。太简单的题目不要去做,太难的题目也不要
24、去做。让高手去做 12 道难题吧,你只做 12道中等难度的题目就行了。等你把中等难度的题目做熟练之后,自然会发现,原来很难的题目已经不那么难了。把做题的思想,用来制订时间计划,也对我们大有启发。有的人喜欢头脑发热地制订时间表,排得密密麻麻的,从计划表上看,连上厕所的时间都挤不出来了。原计划用半小时背一篇英语课文,谁知用了 40 分钟还没有背完。这才发现时间不够,连忙放下英语课本,拿起数学题做了起来,还没有做几道题,发现背政治的时间又到了总之一天下来忙得半死,计划的任务还是没有完成。这样就会使自己产生一种挫折感渐渐就对自己没了信心,老感觉计划赶不上变化,于是越来越难以按照计划学习,不久又过起了原来那种杂乱无章的生活。所以,对于那些刚开始制订计划的中学生,计划应该定得适度的低,而不是高于自己所能完成的水平。比如,你预计自己复习某一部分的内容需要一个小时,那么你可以计划用 80 分钟。你也要让时间宽裕一些,但尽量保证每天给自己规定的任务都能完成。在一天结束的时候,前一天所计划的事情都做完的成就感是非常好的,可以给你继续制订和执行计划的信心和动力。这样循序渐进,再慢慢地提高标准,才能真正高效地利用时间。总之,无论是做题还是时间管理,要想高效地学习,就要对自己的能力有个全面的评估,做和自己水平相适应的题目时间安排上不给自己太大压力,都是一种懂得舍弃的智慧。