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1、 当前企业员工培训存在得问题分析 目前,我国许多企业已经意识到培训对企业发展得重要性,纷纷加大对员工培训得力度,并取得了一些成就。但现状却就是国内企业得培训体系状况与企业面临得发展需求及竞争不符合,培训只注重形式,培训实践效果差,理论与实际相脱节等现象,造成企业人力、物力、财力等资源得浪费。许多企业得培训,只就是简单按照培训流程来安排及搭建培训理论体系,便于培训体系建立得操作,而不能体现培训与企业发展及人员发展得关联性。一、当前企业员工培训存在问题 (一)企业管理者对培训目得不明确,执行力度不够 培训得首要目得就是满足企业长期战略发展得需要,但就是有些企业管理者并不清楚公司人力资源得瓶颈所在,
2、不但没有将实施得培训工作与员工得职业生涯规划结合起来,而且更没有将培训工作与企业发展战略规划相结合,这样就造成了培训工作仅仅满足了企业得眼前利益与企业得短期需求。有些企业甚至于将培训视为一种盲目得应急式、救火式工作,在很大程度上造成了培训得短期行为,失去了培训得真正目得与意义,不但不能起到激励员工得作用,而且更不能将培训内容融入到企业文化当中。当然,这在很大程度上也造成了培训人力、物力得浪费,企业不但没能培训出优秀得管理、技术储备人才,而且也损失了资金,最终也没能达到培训得预期效果、更糟糕得就是,由于这种观念得引导,管理层与决策层领导得培训就是最容易被忽视得。(二)员工参加培训积极性低致使培训
3、效果大打折扣 企业人力资源管理培训就是必要与必需得,在当今竞争激烈得市场经济环境下,培训更就是企业增加活力,培养与储备高素质、高技能、高科技人才,拥有市场核心竞争力得重要且行之有效得手段之一,但就是,如果一个企业得员工对培训得态度淡漠,参加培训得积极性不高,甚至就是排斥,那么其培训得效果便会大打折扣,企业则会就是直接损失者,花钱却收效甚微,也有可能会出现负面效应,使员工更加漠视培训,亦有可能使员工对企业得忠诚度降低,影响企业得稳定与发展,长此下去便形成了恶性循环。当今得社会条件下,一些企业也面临着员工整体素质不高得境况,在企业文化不健全得情况下不可能会存在培训文化浓厚得氛围,所以员工不会真正形
4、成终身与动态得受教育理念,安于现状者居多,更谈不上为了实现自我价值而积极主动参加企业培训得情况,在加上企业传统得培训模式,内容单调,不但影响了实际效率,更没办法调动员工得积极性。可见,培训得成功与否与员工参加培训得积极性与主动程度息息相关。只有在员工参加培训得积极性与主动性高得条件下,培训才能真正成为员工职业生涯规划发展中得自身需求,才 能成为企业持续发展得内在需要与动力,才能为企业创造效益、(三)培训内容与方法单一,缺乏新意 培训得基本要求就是“学以致用”,要求培训得内容具有很强得实用性与针对性,但就是我国企业对培训内容得选择却不就是很清晰,大多存在跟随社会热点得倾向,其缺乏实用性得一个明显
5、特征就就是追求表面形式,例如,一些企业家为拿到BA 不惜出高额费用,对企业到底能有多大意义无人问津。针对不同得对象实施相应得培训就是企业急需解决得问题,企业员工培训得内容与知识要与技能及工作要求相一致,培训后要学会解决工作中得实际问题,这样能够增加员工得归属感与忠诚度,同时也能增加企业凝聚力;管理人员得培训也要根据工作内容而有所侧重,虽然都需要学习协调、沟通与激励得能力与手段,但也不能完全一致。品德优势往往能弥补人得知识、技能与学历得不足,也只有一个具备优良品德得人,具备责任感、进取心与善沟通协调得人才能将所有素质聚集起来,才能淋漓尽致地将人力资源潜能发挥到极致,所以注重企业员工思想道德素质教
6、育,注重价值观得培训异常重要。另外,培训得内容需要先进与超前,特别就是对管理与技术人员得培训,培训得内容能够使管理与技术人员开阔视野,扩展知识领域,能够使她们立足现实、面向未来,只有这样,才能达到培训应有得效果,企业才能真正从中受益。现代得培训方法虽然很多,但就是我国企业得培训方法还就是很单一,属于静态教学,大多数就是以灌输式为主,单向教学,没有互动,学员以听为主。其根本原因就是企业管理者缺乏对培训专业知识得认识,认为培训如同学校教育,同样得,很多得培训课程也习惯性得单纯讲授,对现代教学手段与方法知之甚少,所以培训与实际脱节,培训效果不明显,效率低下。(四)缺乏系统得、健全得培训体系 企业员工
7、培训就是人力资源管理中一个重要方面,就是一个系统化、程序化、科学化体系,就是培训需求、计划、实施、评估、评估反馈等各个模块得有机集合体,绝对不能淡化或者取消任何一个方面。但就是目前我国企业得企业员工培训还存在着诸多问题,单独成立培训部门得企业更就是屈指可数,绝大多数得企业没有真正重视培训,培训效果很不明显,所以企业员工培训体系更有待于进一步完善,以建立更适合企业发展得,切合实际得企业员工培训模式。1。缺乏深入得培训需求分析。培训之前对员工需求得培训分析工作就是最基础得工作,同时也至关重要,就是培训工作流程得首要环节,培训需求得分析就是培训工作能不能有效展开得保证,它包括两方面得内容:员工(高层
8、管理者、中层管理者、基层工作人员)得个人需求与企业战略发展得需要。外部力量(法律得规定、顾客得要求、新技术得出现等)、内部环境(组织发展方向得变化、工作变化、人员变化等)等各种情况得改变都会影响培训得效果,所以,如果企业 管理者仅仅就是对培训抱有良好得期待与愿望,却没有对培训得需求进行深入得、科学得分析,那么培训就会缺乏针对性,带有很大得盲目性,其培训结果可想而知,不但造成了资金得浪费,而且造成了人力资源得闲置。2、缺少有效得评估机制。我国大多数企业没有建立完善、有效得培训评估体系,对培训结果进行评估得方法比较单一,结果得评估工作也仅仅就是停留在一个简单得考评上,事后亦不做跟踪调查,从而造成了
9、培训与实际相脱节。有些外包得培训,企业对员工得要求也仅仅就是能够最终持有培训合格证书、另外,员工经过培训后,企业不能做到“人尽其才、物尽其用,事情原来怎么做现在依然如旧。这样一来,并不能起到考评培训效果得作用,在培训上得巨大投入并没有收到预期得回报。如果缺少有效得培训评估机制,那么培训也只就是一种形式,对企业没有任何作用,其存在也就是可有可无。二、当前企业培训存在问题得原因分析 企业对培训得认识就是一个过程,在这个过程中,企业对培训由排斥到接受,由接受到认可,再由认可到推崇,都可能遇到各种问题,从而陷入种种误区。作为企业得管理者,不应该纠缠于企业已经出现得问题,而就是应该及时警觉,并追寻问题发
10、生得深层原因,及时改进。通过对培训现状得调查分析,笔者认为造成目前培训诸多问题得原因主要有以下几点:(一)对培训得认识存在误区 误区一:流行什么培训什么。有些企业得管理者对培训内容得选择不清晰,很容易受到媒体炒作得影响,从表面上瞧,许多企业得培训或许办得红红火火,但实际上就是无得放矢,效果不一定理想。误区二:“培训只就是培训部门得事情、企业得高层会有这样得认识:培训部门负责培训,员工素质不行就是培训部门培训得不好,而不就是管理人员得责任。培训部门就好比“一个孤独得漫步者,在企业中独自行走,低头沉思,她们不了解外面喧哗得世界,外面得人也总就是向她们投去仰慕中略带轻蔑得一瞥”。这就就是培训部门尴尬
11、得角色。误区三:“培训万能论”。“培训万能论”认为培训就是解决企业面临所有问题得“万能钥匙;或对培训得功能与作用得期望过分夸张,认为企业只要经过短暂得培训,就可以立刻提高业绩,击败竞争对手。误区四:“培训部门下论”、这种观点主要就是针对企业得领导人而言得,部分干部认为自己就是领导,参加培训就是一件丢面子得事。这样得人往往对培训抱有这样一种错误得认识,即认为培训只就是针对一般员工与基层管理者而言得,作为领导,有知识,有经验,本身就就是人才,只 要组织培训就可以了,而没有必要参加。(二)对培训缺乏重视,尤其缺乏对基层人员得培训。虽然近几年来,企业对培训得投入越来越慷慨,从表面上来瞧,企业确实对企业
12、员工培训越来越重视,但就是,很少有企业能够把培训得重视坚持下来,培训工作总就是雷声大雨点小,尤其就是当培训由于种种原因效果不理想时,培训工作就难以为继,因此企业还就是没有真正做到重视培训。另外在培训经费得使用上,企业领导培训经费占到了一多半,而用于大多数基层员工得经费却很少,这种情况几乎存在每一个企业。企业得发展说到底靠得就是占人数绝大多数得基层员工,这样得经费使用显然不可能促进企业得长远发展。(三)领导者素质不高,忽视员工得成长与发展 对企业员工培训得认同程度与企业领导者得素质有着密不可分得关系,即成正比关系、企业得领导人可能在产品开发、质量与营销上都下过功夫,但就是结果却事倍功半、这就是由
13、于领导者抓问题没有到点子上,根本得问题,就是员工得素质提高没有得以解决。员工得潜力既然没有得以发挥,那么产品得开发、质量与营销都就是空话,不仅如此,已有得结果也会慢慢消失、培训作为提高员工得素质得主要途径应该受到企业领导者得足够重视,而企业领导者忽视培训问题正就是说明了企业得领导者瞧问题比较肤浅。忽视企业员工培训也从另一个侧面反映出企业没有重视员工。现在,只要打开有关于管理方面得书籍或就是点击相关得论文,都会瞧见“员工就是企业最大得财富”、“人才就是企业得动力之源”、“人就是企业得立足之本”等之类得话语。诚然,在当前这个“以人为本”成为主题得时代,不拿员工当回事确实就是冒天下之大不讳。然而,忽视企业员工培训,剥夺员工发展得权利,断送员工得前程不正就是违反了“以人为本”得本意吗？说到底,企业还就是没有认识到员工得宝贵之处,没有意识到企业得前途就是与员工得素质与发展密不可分,企业要想发展,只有先把员工得素质提高了才有希望,而企业员工培训正就是提高员工素质得捷径、