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1、2023年教研教改工作总结（大全8篇）第1篇：教研教改工作总结 教研教改工作总结 康晓霞 教研工作无论在个人的教学中，还是在整个学校的发展中都占有很重要的地位，搞好教研工作是提升个人素质的保障，也是学校教学质量的基础，因此教师要想真正发展自己，提高自己的教学水平，学校要发展必须优课程结构,改革教学内容和教学方法。 一、在思想上积极要求进步，处处起带头作用 我们在史校长的带领下，严格按照计划走，积极参加校本教研，开学初制定本学期本专业教学任务，改变了以往齐头并进一起上内容的方法，在学期末，与个专业部一起制定下学期的教学任务 ,为了提高老师的思想觉悟，我们认真学习了学校发的各种文件精神，还不断的写
2、教学反思，实验总结，不断的反思工作完成的情况，少走弯路。在工作中，都积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。 二、在教学上也不甘落后，积极上进 在课堂教学中，坚持做到认真钻研课程标准，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。 1、半个月检查老师教案，检查记录完整；配合教学部每个月进行教学常规检查； 验收课、公开课记录完整 2、优质课的听课和评课，收到良好的效果，潘亮佳、邱爽、罗玲教师进行验收课，得到了领导和教师的好评。
3、3、与专业部一起共同制定了机电、服装、其它专业教学实施计划的教学内容，教学进度，也进行集中备课、集中听课，业务学习和讨论，教研活动记录齐全。 总之，在这一学期中，由于教研教改，我们不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。在今后的工作中，我们将扬长补短，不断努力。 第2篇：关于教研教改工作总结 关于教研教改工作总结 本学期我校在上级部门的正确指导下，通过全体行政配合和教师努力，已顺利完成教育教学任务。教研教改工作上新台阶，教务工作取得一定的收获，也有值得思考的地方： 一、抓队伍建设，全面提高教师素质 1、加强理论学习：针对我校青年教师多的特点，我们把抓理论学习放在首位，要求每周两个小
4、时的学习时间。人人有学习记录及学习心得体会，校领导提前准备，及时给教师充电。我们主要学习了：新课程标准，自主学习的理念，地区和校级课题理论，积极参加各级校本培训，并组织收看参与式培训录像，使教师吸纳了新观念、新理念、新方法。 2、强化教学过程管理，在备、教、改、辅、考等各个教学环节上，狠抓规范，落到实处。“五认真”工作是教学常规管理的重点，而“五认真”工作中备课又是重中之重，课前备课质量的高低将直接影响四十五分钟的课堂教学效益，为此我校强调教研组必须集体备课。在教研组长会议上明确了备课组活动的时间、方式和要求，坚决杜绝上无准备之课。特别强调备课活动的过程以及集体备课教案的使用，充分利用无纸化办
5、公条件实现资源的共享。并且通过各次的“五认真”检查来督促落实这项工作。 上课，要严格执行课程设置方案，把握好教学进度，大力推行教学现代化手段，积极探索教育信息技术和学科教学整合的途径和方法，结合教材实际，积极组织学生进行自主性学习、探究性学习、合作性学习，在传授双基的同时，重视学习情感与学习能力的培养。 作业布置有明确性和针对性，不机械地重复地盲目地抄写，注意作业的深广度和份量，及时检查、批改、讲评。特别是作业批改各教师做到了生生见面，进行面批。 认真组织平时测验、期中考试和期末考试，以考促学，教师认真做好阅卷、分析、讲评工作，努力为学习有困难的学生特别辅导，同时加强他们学习兴趣、学习态度和学
6、习习惯的培养。 求真务实，进行教学常规检查。我校每月一次全校教师常规工作检查。加大了教学调研的力度，对部分年级、部分学科的课堂教学质量的调研主要采用听、看等形式。听：即听随堂课；看：即看教师的备课、辅导笔记。不定期检查与随机抽查相结合，对任课教师写教案及批改作业情况进行检查，并记录在案，通过此举督促教师备好课，批好作业。 3、抓辅导：具体分课内辅导和课外辅导两种形式，课内要求教师通过提高练习及书写作业等形式，抓两头带中间的同时摸清优等生和差等生的分布情况，为课外辅导奠定基础；课外辅导重点放在差生上，给他们开小灶、吃偏饭，进行“单兵教练”面对面辅导。另外，在学生中开展“结对子、一帮一”活动。 二
7、、大胆改革课堂教学，加强教育科学研究 课题研究最重要的阵地就在课堂。课堂教学是课程改革实验的基本途径，只有切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，课程改革才能取得实效性发展。本学期，我校继续以“课堂教学的有效性”为课题融入新课程理念，积极探索与新课程相适应的教学方法改革，帮助教师形成由主客体关系转向相互交往关系，由以讲为主转向合作探究为主，由接受学习转向发现学习，由黑板粉笔的单一手段转向多媒体教学手段的应用等新的教学观念，把新的教学评价观（关注并利用学生的生活经验、三维度的有机结合、开拓学生学习的时间和空间、立足于人而不是物化的知识等）贯穿于对老师的课堂教学评价中，引导学校和老师改
8、变评课方法，从而改变教学方法，在旧教材中体现了新理念。要求参加课改的老师每个月要做到“三个一”，即“写一篇教育教学反思，整理一篇教学案例，上一节研讨课”。引导教师及时记录自己在实验中的所思所想，及时反思和总结实验中的得与失，认真写好教学后记，随时记下自己在教育教学中有特色的做法，认真做好“案例研究”，促进我校教研水平的提高。 三、学校的整体教研水平上新台阶 1、在平时举行的教研教改活动中，我们充分利用这一有利契机，精心准备，制定详尽计划，实行责任细化到每个岗位、每个教师，成立指导小组，全员参与全过程，从过程效果看，教师得到强有利的锻炼机会，从而促进我们学校教研水平的上升。 2、教师不但注重教学
9、模式的实践工作，还能认真撰写反思、论文，从上交材料的广度、深度上分析，比以往有较大的进步。 3、本学期我校谢丽英参加漳平市历史课评优获一等奖，余文闯参加漳平市数学课评优获三等奖。 4、组织教师开展教学课件制作活动。一方面充实我校教学资源库，另一方面也带动教师电教化水平的提高。 四、学生的综合能力有新提高 学校依据当前社会现实要求及国家教育方针政策，把素质育人、能力育人、知识育人、品德育人有机地进行结合一起。促学生全面发展，同时突出个体教育，全面落实教育实施纲要，取得初步成效。 1、我校学生参加市进校举行的政治小论文中两个获一等奖、两个二等奖。 2、我校文艺节目获漳平市文艺汇演二等奖，展现学生的
10、综合能力，特别是迎元旦广播操比赛体现学生的动作技能和良好的精神风貌。 3、在学期末教学质量检测中，各年级质量水平有不同程度的提升。 五、值得思索的现象： 目前，由于学校常规工作还不够规范，教研教改工作力度不够，我校生源参差不齐的状况一定程度上造成在掌握知识方面能力较差的学生各班均有不同程度的存在，由此大大地制约学校的声誉与发展。因此这两个方面问题在下学期的工作中应加以有效地解决。 第3篇：教研教改工作总结 创业成功不在于退出，而在于怎样讲退出故事。下面有两种情形能让你知道我的意思。 成功例子1：我有一位朋友有三次退出，现在正在经营他的第四个公司。对其他企业家来说，300万美元的公司已经是一个巨
11、大的胜利了。但对这家伙却不是如此。他发誓，如果少于1.5亿美元他就决不退出-因为在经营三个公司之后，唯一剩下的事情，就是退出时公司的规模了。所以他在快速扩张期奋斗，以找到一个可持续的商业模式，以便最终他能够说，当他离开他的第四个公司时，能得到至少1.5亿美元。 成功例子2：当我建立我的第一家公司时，我也不懂退出和创业。我效法的人是我当时的老板。我与一个软件公司和斯沃斯莫尔学院建立了合作关系，主要是因为他们都在为自己额外的内容找些事情做。最终幸运的一点是，我装作小孩，在电话里购买了math。com域名。然后我为 未完，继续阅读> 第4篇：教研教改工作总结 2023-201学年（下）学校教研
12、室工作总结 在校领导的正确领导和上级教科研部门的关心指导下，我室紧紧围绕提高教学质量这一中心工作，致力于构建有特色的整体优化的教学体系，致力于创设良好的教学及科研的工作环境，发挥整体效应，开展教法及学法的研究、深化课堂教学改革、加强师资队伍建设，积极开展多形式、多层次、有实效的教科研活动，取得了一定的成绩，推进素质教育打下了良好的基础。 一、重视教学研究，加强教学常规管理 加强学校教学常规管理是促进学校教学质量提高的保障之一。教学常规管理加强了，教学秩序就能走上正常化、规范化轨道，教学质量的提高就成为可能。教研室牢固树立管理意识，期初、期中、期末分别组织召开教研工作会议，强调加强教学管理的重要
13、性，要求各组扎扎实实做好教学管理工作，如开足开齐校级公开课，规范教学常规管 未完，继续阅读> 第5篇：教研教改工作总结 教研教改工作总结 创业成功不在于退出，而在于怎样讲退出故事。下面有两种情形能让你知道我的意思。 成功例子1：我有一位朋友有三次退出，现在正在经营他的第四个公司。对其他企业家来说，300万美元的公司已经是一个巨大的胜利了。但对这家伙却不是如此。他发誓，如果少于1.5亿美元他就决不退出-因为在经营三个公司之后，唯一剩下的事情，就是退出时公司的规模了。所以他在快速扩张期奋斗，以找到一个可持续的商业模式，以便最终他能够说，当他离开他的第四个公司时，能得到至少1.5亿美元。 成功
14、例子2：当我建立我的第一家公司时，我也不懂退出和创业。我效法的人是我当时的老板。我与一个软件公司和斯沃斯莫尔学院建立了合作关系，主要是因为他们都在为自己额外的内容找些事情做。最终幸运的一点是，我装作小孩，在电话里购买了math。co 未完，继续阅读> 第6篇：教研教改工作总结 初二数学教研教改工作总结 王晓明 一学期的教学教研工作即将接近尾声。回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感概本学期，我们教研组的工作本着“为了学生服务，为了自己的提高”的理念的奋斗目标，在全体数学教师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效地开展着。现将一学期的工作小结如下： 一、确定教研内容，提高自身业务
15、水平。 教研的内容决定着老师们业务水平发展的方向，对于自身素质的提高起着关键性的影响，本着学习提高的态度，我们认真学习数学组的主课题初中数学小组合作学习的探究和实践，在领会学校主课题课题方案的基础上，让每位数学教师结合自己的教学实践谈谈本学期自己的课题研究方向及内容。在随后的教学工作中每位数学教师将自己的课题研究工作落实于每一节数学课、每一次数学活动中。教研组也能每月组织教师们交流自 未完，继续阅读> 第7篇：教研教改工作总结 教研教改工作总结 本学期，学校的各项教研工作，在领导关怀和全体教师的共同努力下，根据学期初的教研工作计划，以新课程改革为契机，以新课程标准的基本理念为指导，转变教
16、学观念，从规范入手，有目的，有计划，有步骤地进行课程改革实验，加强课堂教学改革研究，以全面提高教研教学水平及教学质量。现将本学期的教研工作回顾如下，以备日后教研工作能更好更快地发挥应起的作用。 一坚持理论学习，促进教师整体素质的提高 随着教育理念的不断更新和发展，我们深深认识到，教师如果不学习，教研活动就会成为“无本之木，无源之水”。因此，本年度我们根据实际情况，立足校本，有计划、有步骤进行校本培训，措施得力，目标明确，形式多样。 1、要求教师深入学习课程标准、课程标准解读、学习质量评价标准等有关教育教学的理念和杂志刊物，并组织 未完，继续阅读> 第8篇：教研教改工作总结 2023-20
17、23年度教研教改工作总结 武汉市江夏区藏龙小学 邱萍 时光飞逝，一晃一年又过去了，这一年对我来说是很特别的一年，也是很重要的一年，因为今年我加入了李瑛名师工作室。虽然参加名师工作室的时间不长，但是受益匪浅，既有观念上的洗礼，也有理论上的提高，同时，我也参加了本校的有效教学框架研究课题组，重点研究低段语文课堂教学模式。静下心来回望过去，盘点得失，不由得感慨万千。 一、对话名师，引领发展 名师工作室送课下乡的活动和课堂展示活动中，那一堂堂精彩的语文课，总是那样清晰地浮现在脑海中。我深深地记得李瑛老师执教的藏北草原一课，她那优美的语言，深情的朗读，对教材独到的解读，“大雪无痕”的教学艺术无不深深震憾着我，给了我新的思想，新的启发，也为我的教学注入了新的活力。我在上公开课时，将自己在工作室 未完，继续阅读>