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1、2023年写字教学设计_写字教学设计32 写字教学设计由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“写字教学设计32”。 第1课 常用偏旁（1）月字底与目字底写字教学 教学目标： 1、初步掌握月字底的书写要领，了解这类字的一般书写规律。 2、通过学习力求把“肯、责”写得正确、端正，结构比例恰当。 3、通过学习感受汉字的形体美，激起学生热爱祖国文字的情感。教学重点：写好带有月字底的字，了解这类字的一般书写规律。教学难点：掌握月字底的字的书写要领。 课前准备： 学生：写字课本及常用写字用品； 教师：课件、实物投影。教学过程： 课件出示例字：背 青 育 冒 省 看 （一）回顾“月字旁字”
2、的书写 1、复习月字旁的写法：大家还记得月字旁的字写好应注意什么？出示： “月” 字旁的字。课件出示例字：背 青 育 冒 省 看（书写时都是左窄右宽，月字旁应写得瘦长些。）月字旁有礼貌地把身子缩了缩，把位置让给右边的朋友。 （二）仔细观察，发现变化 2、汉字宝宝喜欢变，看看月字旁变成了什么？月字旁变成了月字底发生了什么变化？问：同学们，投影上这八个生字你们认识吗？我们一起来读一读。课件出示肯、肾、责、育，仔细观察，看看你发现了什么？学生观察比较（竖撇变为竖）为什么？（要支撑住上边，变为竖会使人感觉挺拔有力增加字的美感。）月字底在书写时应该注意什么？（撇变为竖，字型瘦长，两竖画用笔左轻右重、左短
3、右长。下部居中。）想一想写好月字底的字的应该抓住什么特点？（一般将月字底写得比上部分略窄、稍长，下部居中。 3、你们觉得怎样才能写好这个“肯”字呢？（指名学生说）写好这个字的秘诀是什么？出示“这些字要注意上宽扁，下窄长，抓住主笔，上下对正，这样字才美观。” （1）教师示范：请大家伸出小手和老师一起写。师边写边说注意点。（出示注意点：撇变竖，两竖画用笔左轻右重、左短右长。上宽下窄、主笔横要舒展、上下对正）那我们现在就要准备写字啦！ （在写字纸上练习书写，教师巡视指导。） 通过实物展台展示学生作业，引导学生评价，然后同桌互评，修改提高。 （三）、谈谈收获，延伸课外 1、这节课你有什么收获？ 2、我
4、们祖国的汉字源远流长，有着几千年的灿烂历史。今天我们学习的只是写字知识、技巧中的一小点，在今后的写字课中我们还会学到更多的汉字知识。小朋友们，今天我们就先学到这儿，再见！第2课 常用偏旁（2）木字底与大字底写字教学 教学目标： 1、学习木字底与大字底的书写，使学生掌握它们的写法及在字中的应用。 2、培养学生的观察比较能力，提高学生审美素养，培养学生热爱祖国民族文化的情感。 3、以字悟理，提高学生个人道德素养。 教学重点： 木和大字做偏旁时，笔画的变化。 教学难点： 汉字两部分的合理搭配。教学准备： 课件 纸 钢笔 教学过程 一、激趣导入 1、手指练习：一枪打四个 2、利用实物投影展示本校部分师
5、生书法作品。、谈话揭示课题：“木”的变化 二、学写“木”字和“大”字 1、独体字“木”怎么写？哪一笔是主心骨？ 2、教师范写，强调中间一竖要直要稳，一撇一捺要张开。 3、练习坐姿和握笔姿势。 4、学生临写，展示评议，用一个词概括自己写的“木”： 潇洒 飘逸 5、教师小结。 三、学写木字旁和大字旁的字 课件出示“木”与3个汉字：土 口 九 利用课件演示“木”字与土、口、九组成新的汉字：杜 杏 杂 通过对比观察发现“木”字在做偏旁时部分笔画发生了变化，作出了谦让，结果使整个字变得更加和谐美观。正如同学们在集体中一样，要学会谦让，学会合作，这样我们的班集体才有活力，有动力。 （一）学习木字旁、木字头
6、、木字底 1、师范写 2、强调木字旁、木字头和木字底书写要领 3、强调大字底书写要领 （二）练写集、某、架、尖、美、奖 1、师范写。 2、配音乐学生临写。 3、写好后同桌互评。 4、利用实物投影展示同学的字，师生评议。 5、再次修改，评议。 四、总结 写字教学设计 写字指导教学设计 【设计理念】书法是中国独特的一门艺术，教师应该让学生通过写字课的学习，培养观察能力，掌握书写技能，了解书理与事理的和谐统一，感受中国汉字的独特魅力，从而激. 写字教学设计 人教版小学四年级写字教学设计城固县集灵小学张瑞教学目标：1使学生认识和掌握左右结构汉字的间架结构特点。2通过练习，把左右结构的汉字搭配得当，书写正确、端正、匀称。3. 写字教学设计 活动引领思维写字教学第一讲东关小学刘晓芳【教学目标】1仔细观察大屏幕上的学生坐姿图，反复训练学生正确的写字姿势，培养良好的写字习惯。2在老师的讲解引导下，了解掌握铅笔字. 写字教学设计 一、课前2分钟，欣赏书法佳作写字课前2分钟学生欣赏书法佳作，这里的“佳作”，老师挑选了班里孩子中书写美观的家庭作业、课堂作业、日记等。二、谈话导入，做好准备1、你们曾经学. 写字教学设计参考 写字教学设计参考写字教学设计参考教学目标1能借助拼音读准“写、字、海、用、浪、机、云、纸、铅、笔、”十个生字的字音能在课文中正确认读这些生字，了解“写、纸.