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1、中班数学活动：小动物排队 XXX 幼儿园 XXX 设计意图：活动小动物排队选自综合书第 页;活动中我以纲要为指导;让孩子“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”以及中班幼儿的年龄特点;设计了本次活动;通过“认识运用巩固”三个阶段;并借助“动物运动会”的游戏情境的巧妙运用;在提升幼儿参与性和课堂趣味性的同时;达成教学目标.活动目标：1.学习序数 1-6;初步掌握序数的概念.2.掌握序数词;会用第几准确地表示在序列中的位置.3.积极参与活动;体验活动的乐趣.活动准备：1.小动物图片若干小鸡;大象;小狗;乌龟;小兔;老鼠：房子 4 排;每排 6 间.2.PPT 活动过程：一、融
2、入情境;激发兴趣 师：小朋友们;听说森林里要召开运动会呢;狮子大王邀请我们班的小朋友去观看比赛.我们一起去看看吧 师：哇森林里真热闹啊运动会就要开始了;让我们坐下来观看比赛吧 二、观看比赛;学习序数 1.观察场地;初步认识序数.师：马上要进行的是跑步比赛;这是它们的比赛场地.提问：请你数一数有几条跑道从上往下数;第一跑道在哪里 小结：从上往下数;数到几就是第几跑道.2.动物入场;尝试运用序数 师：比赛马上开始;看;运动员们排着整齐的队伍上场啦;有哪些小动物来参加跑步比赛呢谁排在第一个你是怎么知道的 师：看;现在运动员们都站到了自己的跑道上;它们分别站在第几跑道呢 小结：一共有 6 位运动员;X
3、 站在第 X 跑道.3.讲述结果;熟练运用序数.师：运动员们各就各位;比赛开始;啪孩子们;让我们为动物们加油吧 师：跑步比赛真激烈呀;最后的比赛情况是怎样的呢我们一起来看看;谁 是第一名为什么谁是第二名第三名 我们一起拍手祝贺它们 四、找找房间;巩固序数.师：比赛结束;小动物要休息了;我们送它们去休息吧.1.观察动物;明确规则 师：体育场给小动物们盖了漂亮的小房子;看看有什么颜色的房子;每排房 子都有几间房间.师：小动物身上都有房间号;看他们的房间号有什么不同出示动物图片 你能找到它们的房间吗引导幼儿观察房间号与房子之间的关系.师：每位小朋友都找一个小动物;请你说说你的动物朋友住在“X 颜色房子的第 X间”请个别幼儿说一说 总结:小动物的房间不仅要和号码牌颜色一样;序数还要对.2.寻找房间;体验序数.师：请小朋友把小动物送到它的房子吧 3.集体评价 师：我们一起检查;每个小动物都找对房子了吗