硬笔书法教案(全).pdf

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1、 硬 笔 书 法 幼儿书法课程 课题名称 硬笔书法 总 课 时 18 学 期 教 学 目 标 1、知识目标 1、激发孩子对硬笔书写得兴趣,养成良好得书写习惯 2、熟练掌握所学笔画与偏旁书写特点 3、仔细观察,准确把握字形特点 4、通过学习,能够写一手工整美观得字 2。教具准备 直尺 铅笔 字帖 硬笔书法本 3。教学重难点 1、养成良好得书写习惯、熟练掌握与规范灵活运用所学知识,写一手漂亮工整得字 教学掌握情况 熟练掌握并灵活运用所学知识 第一、二节课:教学版块(课题)正确得坐姿、握笔姿势及横画得书写 课 时 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、正确得坐姿与握笔姿势 2、横画得书写特点 备注

2、3、横画得运用(二得书写)4、横画得运用(三得书写)教学过程 1、先做自我介绍,之后利用点名册点名,将未到得学员及时作记录。2、引入课题 课题名称:硬笔书法 书写工具:铅笔 硬笔书法概念:因为铅笔就是硬得,所以我们这门课又叫硬笔书法。学习书法得好处:A、首先,硬笔书法得实用性很强,尤其就是我们在学习语文时,字迹工整漂亮,会为我们赢得卷面分,比如作文 B、书法可以培养一个人得耐心与毅力 C、在学习书法过程中我们还可以学知识 D、学习书法可以陶冶情操 E、提高自信心 写漂亮字得前提(条件):正确得坐姿与书写姿势、正确得坐姿:首先身体坐正,两腿自然平放,头与上身稍向前倾,胸部离桌子一拳,两臂平放在桌

3、面。右手执笔写字,左手按纸,纸要放正。(老师一边讲一边示范,并要求学生跟着做,之后观察学生坐姿并纠正,可让每个孩子做示范,其她孩子找出不足与错误之处。依孩子人数而言。)正确得握笔姿势:笔杆放在拇指、食指与中指桑啊指稍之间,食指应比拇指低些,手指尖应距离笔尖约 3 厘米(刨铅笔位置得上面一些),笔杆与纸面保持5 度得倾斜角,掌心虚圆,指关节稍微弯曲,无名指与小指自然合拢。(老师边讲解边示范,并要求学生跟着操作,之后挨个检查纠正,可挑到3个学生站起来拿笔给大家瞧,其她孩子找出不足与错误)、认识汉字宝贝得家-田字格:田字格里得两条线分别为中横线与中竖线,她们把田字格分别分为上半格、下半格与左半格、右

4、半格、(再带孩子们认一认左上格、左下格与右上格、右下格)基本笔画:横、竖、点、撇、捺 横画得书写:(老师在黑板上画好得米字格里将横画写出,督促孩子仔细观察。)横画书写特点:横画写在中横线上,前后要顿笔,顿笔不能大,略向右上斜。(老师在黑板上写出孩子们书写时常犯得几种错误,提醒孩子们不能犯此类错误。)没有顿笔 写到格子两边 顿笔太大 直上直下顿笔 让小朋友在自己得本子上将横画写 2 行。(根据孩子书写情况可多布置些,直到写好为止)(老师下位置给每个孩子在本子上书写做示范,之后可拿孩子得手写几个,让孩子感受运笔过程,接着来回走动,给孩子及时找出错误并纠正。)3、由横组成得字:二与三。二得书写特点:

5、上面横短,下面横长。横画都要顿笔。上面得横写在中横线上面,下面得横写在中横线下面,两横离中横线就是不就是差不多远、让孩子将这个字在本子上先写行。(老师在黑板上书写做示范,之后到下边来回走动,给每个孩子在本子上做示范,及时发现错误并订正、)三得书写特点:上面两横短,下面一横长,中间得横写在中横线上。三横得写法都一样,都要顿笔,往右上斜一点,只就是长短位置不同。三横之间得距离都差不多、让小朋友将这个字在本子上先写 2 行。(老师在黑板上书写做示范,之后到下边来回走动,给每个孩子在本子上做示范,及时发现错误并订正。)作 业 将一、二、三各写4行。第三、四节课:教学版块(课题)竖画得书写 课 时 1

6、本节课默写内容 无 本节课知识点 1、竖画得书写特点 2、竖画得运用(十得书写)3、竖画得运用(土得书写)4、竖画得运用(干得书写)备注 教学过程、利用点名册点名,将未到得学员及时作记录。、引入课题 复习上节课内容:正确得坐姿与握笔,还有横画得书写、思考:在汉字当中,除了横画用得比较多,还有什么笔画？竖画、竖画得学习:老师先请一个小朋友到黑板上写给其她小朋友瞧一瞧,要求其她小朋友要仔细观察,瞧她写得就是否正确。(老师点评,之后在黑板上画出米字格将竖画写出,让孩子们仔细观察竖画得特点,以及在米字格中得位置。)要求小朋友们仔细观察竖画得特点,之后分别让小朋友回答她们您观察到了什么？(让每个孩子都回

7、答,之后老师归纳总结。)总结竖画得书写特点:我们现在学习得这个竖画叫垂露竖,它得起笔与横画起笔相同,都就是右下顿笔,然后垂直向下行笔,运笔由重到轻,下端如针一样尖,不需要顿笔,另外,它写在中竖线上,上下空一些,不要写到格子边上、老师将小朋友们在书写过程中常见得几种错误写出来,要求孩子们在书写时不能也犯这样得错误、A、没顿笔 B、顿笔太大 C、写到格子边上 D、竖画不直 要求小朋友在自己得本子上将横画写 2 行、(根据孩子书写情况可多布置些,直到写好为止)在写之前老师再强调一遍:起笔要顿笔,然后垂直向下行笔,运笔由重到轻,要写在中竖线上,上下空一些,不要写到格子边上。(老师下位置给每个孩子在本子

8、上书写做示范,之后可拿孩子得手写几个,让孩子感受运笔过程,接着来回走动,给孩子及时找出错误并纠正。)(纠正坐姿与我比贯穿整个书法学习中)3、横画与竖画都学习过了,让孩子们想一想横画与竖画可以组成哪些字?十、丰、土、王、干、工 由横画与竖画组成得字:十、土、干 十得书写:(老师将十写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)(小朋友们回答:横写在中横线上,竖写在中竖线上。)竖画得书写特点:横画与竖画与之前学写得方法一样,该顿笔得要顿笔,顿笔不能大,横画写在中横线上,竖画写在中竖线上,竖要在横画中间,字在要格子中间,上下左右与边框要空距离。下面要求孩子们将这个字在本子上写两行,督促她们一定要

9、记住老师说得要点,要认真写、(老师下位置来回走动,在孩子得本子上做示范,及时发现错误并改正)土得书写:(老师将土写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)土得书写特点:土就是由两横与一竖组成得,两横写法相同,上横短,下横长,分别在中横线两边相同得距离,两横距离适中,竖画写在中竖线,将横画平分,字写在格子正中间。下面要求孩子们将这个字在本子上写两行,督促她们在书写时一定要多动脑筋,想好了再写。(孩子书写时,老师要来回走动,给孩子书写做示范,及时发现错误并纠正。)干得书写:(老师在黑板上画好米字格,将干写出,让小朋友们仔细观察干得特点、)干得书写特点:干字中两横得写法与土一样,上短下长,竖

10、画就是我们之前学得垂露竖,要顿笔垂直写下,由重到轻平分两横。第一横写在中横线上面,第二横写在中横线上,两横距离适中,横画需向右上略倾斜,竖画写在中竖线上,保证字在格子中间。下面要求孩子将这个字在本子上写两行,一定要认真得写。(孩子书写时,老师要来回走动,给学生书写做示范,及时找出错误并纠正。书写不好得可适当布置多写。)作 业 将竖画、十、土与干各写行,字要写得工整漂亮。第五、六节课:教学版块(课题)撇画得书写 课 时 1 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、撇画得书写特点 2、短撇画得运用(千、牛得书写)、长撇画得运用(不得书写)、竖撇画得运用(夫得书写)备注 教学过程 1、利用点名册点名,

11、将未到得学员及时作记录。2、引入课题 复习上节课内容:将横、竖、点画各写两行、撇画得学习:思考:撇画书写时就是否需要顿笔?老师先请一个小朋友到黑板上写给其她小朋友瞧一瞧,要求其她小朋友要仔细观察,瞧她写得就是否正确。撇画常见得有三种类型:短撇、长撇与竖撇。(老师在黑板上画好米字格,之后将这三种撇画类型分别写出,并将起笔与收笔分别标做 1 与 2。)提问:通过观察老师写出得撇画,我们知道撇画有没有顿笔？有、撇画得书写要点:书写要点:标做 1 得部分叫做起笔,起笔要向右下方轻轻一顿。标做2得部分要由重到轻向左下方或下方轻快撇出。我们发现短撇与长撇得区别就就是一个短些一个长些。(让小朋友将短撇与长撇

12、分别写两行,孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正、)竖撇与她们就有些不一样:因为它就是由竖与撇组成得。书写得时候一定要将她们区分开。(让小朋友将竖撇写两行,孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)3、撇画得运用 短撇得运用:千得书写、牛得书写(老师将千与牛分别写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)千得书写特点:千中得撇为短撇,撇要写在下面横得中间,瞧清与横之间得距离,注意竖画要从撇中间写出,横画写在中横线上。下面要求孩子们将这个字在本子上写两行,督促她们在书写时一定要多动脑筋,想好了再写。(孩子书写时,老师要来回走动,给孩子书写做示范,及时发现错误并纠正。)牛得书写

13、特点:牛中得撇也就是短撇,第一横从撇画中间写出,要短些,第二横要长些,不要碰到撇画,另外要把握好两横之间得距离(要仔细观察横画得位置)。下面要求孩子们将这个字在本子上写两行,督促她们在书写时一定要仔细观察。(孩子书写时,老师要来回走动,给孩子书写做示范,及时发现错误并纠正、)长撇得运用:不得书写:(老师将不写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)不得书写特点:横画要写稍长些,撇从横画中间撇出,竖画得起笔位置就是撇画下面一点,起笔要稍作顿笔,点为长点,注意点得位置与方向。要求小朋友将这个字写两行,书写时一定要记住老师得话认真得去写。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)竖撇

14、得运用:夫得书写:(老师将夫写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)夫得书写特点:注意两横得位置与长短以及竖撇得书写。要求小朋友将夫写两行,书写时一定要认真。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)作 业 将千、牛、不、夫、午、六各写2行,要工整美观、第七、八节课:捺画得书写 教学版块(课题)捺画得书写 课 时 1 本节课默写内容 无 本节课知识点 捺画得书写特点 2、捺画得运用(人得书写)、捺画得运用(八得书写)4、捺画得运用(天得书写)5、捺画得运用(太得书写)备注 教学过程 1、利用点名册点名,将未到得学员及时作记录。2、引入课题 小朋友们一起来想一想我们一共学习了几

15、个笔画?横、竖、点与撇 4 个笔画。今天这节课我们继续来学习基本笔画中得捺画、(老师在黑板上画好米字格,之后将这捺画写出,并将起笔与收笔分别标做 1 与 2。)回忆学过得 4 个笔画中哪些就是需要顿笔得哪些就是不需要顿笔得?横、竖与撇要顿笔,点不要顿笔。观察捺画有没有顿笔？没有。捺画得书写要点:书写要点:标做得部分叫做起笔,起笔要向右下方轻轻入笔。标做 2 得部分要向右写出捺脚、下面我们小朋友将这捺画在本子上写 3 行,一定要认真写、要注意捺得方向就是右下行笔,但捺脚就是向右写出得、(孩子书写时,老师要来 回走动,发现错误及时纠正、)3、捺画得运用:人得书写 (老师将人写到黑板上得米字格中,让

16、孩子们仔细得观察并回答。)人得书写特点:撇不要写成竖撇,长短要适中、注意撇与捺得下面要差不多低、下面要求孩子们将人在本子上写两行,督促她们在书写时一定要多动脑筋,想好了再写。(孩子书写时,老师要来回走动,给孩子书写做示范,及时发现错误并纠正。)八得书写(老师将八写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)八得书写特点:撇不要写太长,捺得起笔要比撇高些,注意与撇之间得距离。要求小朋友将这个字写两行,书写时一定要认真得去写。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)天得书写:(老师可先让小朋友上黑板写天,之后老师再写,提问小朋友它们得区别、)天得书写特点:注意两横得位置与长短,另外撇

17、要从横得中间撇出。要求小朋友将天写两行,书写时一定要认真。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)太得书写:(老师将太写到黑板上得米字格中,让孩子们仔细得观察并回答。)太得书写特点:注意点得位置,要偏下,并靠左撇写。要求小朋友将太写两行,书写时一定要认真。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正、)作 业 将捺画、人、八、天、太、木各写2行,要工整美观。第九节课:复习 教学版块(课题)复习 课 时 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、横画得复习、竖画得复习 3、点画得复习 4、撇画得复习 5、捺画得复习 备注 教学过程、利用点名册点名,将未到得学员及时作记录。2、引入课题 小

18、朋友们一起来想一想我们一共学习了几个笔画?横、竖、点、撇与捺 5 个笔画。今天这节课我们来复习这学过得个基本笔画。(请小朋友到黑板上将学过得笔画写出,之后老师点评。)横画 横画得书写特点:横画写在中横线上,前后要顿笔,顿笔不能大,略向右上斜。(老师在黑板上画好米字格,之后将横画写出、)竖画 竖画得书写特点:我们学习得竖画叫垂露竖,它得起笔与横画起笔相同,都就是右下顿笔,然后垂直向下行笔,运笔由重到轻,下端如针一样尖,不需要顿笔,另外,它写在中竖线上,上下空一些,不要写到格子边上。(老师在黑板上画好米字格,之后将竖画写出。)点画 点画得书写特点:直接入笔,由重到轻写出,方向为右 下,有一点弧度、

19、(老师在黑板上画好米字格,之后将点画写出、)撇画 撇画得书写特点:起笔要向右下方轻轻一顿,不需顿笔,之后要由重到轻向左下方或下方轻快撇出。(老师在黑板上画好米字格,之后将撇画写出。)捺画 捺画得书写特点:起笔要向右下方轻轻入笔,之后向右下行笔,最后要向右写出捺脚。(老师在黑板上画好米字格,之后将捺画写出。)通过学习与回忆学过得 5 个笔画,我们知道横、竖 与撇要顿笔,点与捺不要顿笔、下面要求孩子将每个笔画写行。要求孩子将二、三、十、土、工、下、太、大、天、千、人与个每个写 1 行。(老师在黑板上画好格子,之后将每个字依次写出,强调注意得地方,孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)作

20、业 将二、三、十、土、上、下、午、太、人与天各写 1行,要工整美观、第十、十一节课:提画得写法 教学版块(课题)提画得书写 课 时 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、提画得书写特点 2、提画得运用(三点水得书写江、洋、汗)、提画得运用(提土旁得书写坏、坛)备注 教学过程 1、利用点名册点名,将未到得学员及时作记录。2、引入课题 让小朋友们一起思考我们一共学习了几个笔画？横、竖、点、撇与捺 5 个基本笔画、今天这节课我们继续来学习新得笔画:提画。(老师在黑板上画好米字格,之后将这提画写出,并将起笔与收笔分别标做 1 与 2、)之前学过得 5 个笔画中哪些就是需要顿笔得哪些就是不需要顿笔得小朋

21、友都知道了,下面让小朋友仔细观察一下提画要不要顿笔?要。它得笔画从开始到结束就是否都一样粗细？不就是,就是变细得。3、提画得书写要点:书写要点:标做 1 得部分叫做起笔,起笔要顿笔。标做得部分要由重到轻向右上写出。下面让小朋友将这提画在本子上写 3 行,要求一定要认真书写、(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)4、下面老师让小朋友继续思考哪些偏旁里面有提画?三点水。老师再补充一个“提土旁”,听它得名字我们就知道里面有提画了、我们先学这两个常用得偏旁。下面来瞧一瞧这两个偏旁怎么写？5、提画得运用 三点水 (老师在黑板上画出 2 个米字格,先将“三点水写出来做示范)让小朋友们观察一下“

22、三点水”得位置:三个点之间得距离差不多,中间得点写在中横线上,另外要注意三个点得最外面连起来就是有向外得弧度得。要求小朋友将“三点水在本子上写 3 行,一定要认真写。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正、)三点水旁得字有很多,可挑几个简单得来写:江、洋与汗、(在三点水旁得下面在画 3 个米字格,分别将这三个字写出,并分别说出每个字书写时要注意得地方。)江:右边得“工”稍微写扁些,距离三点水不要太近。洋:右边“羊与左边得三点水高度一样,横与横之间得距离相等、汗:右边“干与左边得三点水高度一样,第二横与三点水中间得点对齐。下面要求小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师得话认真写、(孩

23、子书写时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正、)提土旁(在三点水旁边得米字格中写出“提土旁”)通过观察我们发现“提土旁中得竖要直,上横向右上翘,下横写成提。让小朋友将“提土旁”在本子上写 3 行,一定要认真写。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)提土旁旁得字有很多,可挑几个简单得来写:坏与坛。(在提土旁旁得下面在画 2 个米字格,分别将这 2 个字写出,并分别说出每个字书写时要注意得地方、)坏:右边得“不”与左边得提土旁高度一样。坛:右边得“云”与左边得提土旁高度一样。下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师 得 话 认 真 得 去 写、(

24、孩 子 书 写 时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)作 业 将三点水、提土旁各写3行,江、洋、汗、坏、坛、垃各写1行,要工整美观、第十二、十三节课:折画得书写 教学版块(课题)折画得书写(横折)课 时 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、横折得书写特点 2、横折得运用(日、目)3、横折得运用(口、田)备注 教学过程 1、利用点名册点名,将未到得学员及时做记录 2、引入课题 今天我们来学习折画,折画分 2 种:横折与竖折。本次课先学“横折”,横折也分 2 种。第一种:折画垂直向下 相信大部分小朋友对这个笔画都比较陌生,其实它就就是由我们学过得简单笔画组成得

25、,下面来仔细观察:(老师在黑板上画好米字格,之后将横折写出,并将起笔转折得地方与收笔分别标做、2 与。)谁来告诉老师横折就是由什么笔画组成得呀？横画与垂露竖。回答得非常棒,说出了垂露竖,说明观察得很仔细,我们都要想她学习。横折就就是由横与垂露竖连笔写成得。竖画在这里也不能读作竖,要读折。横折得书写要点:书写要点:标做得部分叫做起笔,与横画书写一样,要顿笔但要轻。标做 2 得部分要顿笔,之后垂直向下。要求小朋友将横折在本子上写行,一定要认真写哦。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)小朋友们写得都很认真,每个人都要加油哦。3、练习书写带有横折得字:日与目。(老师在黑板上画出 2 个米

26、字格,将这 2 个字分别写出来做示范)日:注意横画要在中间,字宽度适中,记住折画要直、目:里面横与横得距离要相等,折画要直。下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师 得 话 认 真 得 去 写。(孩 子 书 写 时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)4、第二种:折画书写过程中稍微向左斜一些(老师在黑板上画好米字格,之后将另一种横折写出,要求小朋友仔细观察区别)、区别:第一种折画就是垂直向下得,第二种折画向左斜一点。要求小朋友将该横折在本子上写 3 行,一定要认真写哦、(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)练习书写带有横折得字:口与田。(老

27、师在黑板上画出 2 个米字格,将这 2 个字分别写出来做示范)口:左边得竖与右边得折都要往中间收一些,上宽下窄。田:左边得竖与右边得折都要往中间收一些,口字框要写扁些。下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老 师 得 话 认 真 得 去 写。(孩 子 书 写 时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)作 业 将日、目、口、田各写2行,将农、衣、长、天、手各写1行,要工整美观。第十四节课:教学版块(课题)横撇得书写 课 时 1 本节课默写内容 无 本节课知识点、横撇得书写特点 2、横撇得运用(水、夕、多、皮)备注 教学过程 1、利用点名册点名,将未到得学员及

28、时作记录、(将孩子名字写在黑板上,以便采取竞争机制,也可分组、)2、点评家庭作业(书写认真得给予奖励,不认真得要将个别字重写)、引入课题 前几次节课我们学习了哪几个笔画呀?(让孩子到黑板上分别书写,之后一边点评一边复习)我们今天又要回头学一些笔画,偏旁小朋友们学得很棒,笔画对小朋友们来说就更简单了、今天要学得笔画就是横撇。(可挑两三个孩子到黑板上试着书写,之后点评,及时奖励)下面瞧老师就是怎么写横撇得,您们要睁大眼睛仔细观察、(老师在黑板上画好米字格,之后将横撇写出。)(让孩子回答观察到得地方)4、横撇得书写要点:书写要点:横撇就是由横与撇连笔写成得,两笔画交接得地方要轻顿。(孩子书写时,老师

29、要来回走动,发现错误及时纠正、)5、横撇得运用:(在横撇得下面画个米字格,分别将这个字写出,并分别说出每个字书写时要注意得地方,也可让孩子先说)水:注意横撇中得横向上斜一些,两边得笔画与竖钩书写规则就是右靠左不靠。夕:注意点得位置与大小。多:注意木上下字得宽度比例。皮:撇就是竖撇,竖要在横钩中间。下面要求小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师得话认真写。(孩子书写时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)在教学过程中适当加入竞争小游戏来活跃课堂气氛,提高孩子们得学习热情。作 业 将水、夕、多、皮、波、永、名、又各写1行,要工整美观、第十五节课:教学版块(课题

30、)折画得书写(竖折)课 时 1 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、竖折得书写特点 2、竖折得运用(山、出、夕、忙)备注 教学过程 5、利用点名册点名,将未到得学员及时做记录 6、引入课题 今天我们来学习折画当中得第二种:竖折。(老师在黑板上画好米字格,之后将竖折写出,并将起笔、转折得地方与收笔分别标做 1、2 与。)提问:为什么叫它竖折呢？因为开头就是竖画,所以叫它竖折。那么,既然开头就是竖画,要不要顿笔呀？要。其实竖折书写很简单,它就就是由竖画与横画连笔写成得,但这里得横画不读横,应该读折。竖折得书写要点:标做得部分叫做起笔,与竖画书写一样,要顿笔。标做得部分要轻顿笔。标做 3 得部分也

31、要顿笔、下面我们小朋友将竖折在本子上写 3 行,一定要认真写哦。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)给予小朋友们鼓励,要求每个人书写时都要认真加油哦、练习书写几个带有竖折得字。要求小朋友动脑筋想一想有哪些字？牙齿得牙、大山得山,还有忙。(老师在黑板上画出 3 个米字格,将这 3 个字分别写出来做示范)牙:注意牙得第一笔不宜太长,要稍微短些。山:注意竖画要在中间,第一笔就是竖画。忙:右边“亡”要写在竖心旁得中间,另外还要注意竖心旁个点得位置。下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师 得 话 认 真 得 去 写。(孩 子 书 写 时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来

32、回走动,发现错误及时纠正。)作 业 将牙、山、忙、日、目、口各写2行,将农、衣、长各写1行,要工整美观。第十六、十七讲:竖钩 教学版块(课题)竖钩得学习 课 时 2 本节课默写内容 无 本节课知识点 1、竖钩得书写特点 2、竖钩得运用(小、丁、可、才、寸)备注 教学过程 2、利用点名册点名,将未到得学员及时做记录 3、引入课题 1、今天我们继续学习新得笔画,它名字叫“竖钩”。听名字,我们就能知道它就是由什么笔画组成得呀？竖画与钩组成得、既然有竖画,那么要注意什么？要顿笔要写直、回答得很棒,书写得时候我们一定要做到这些。下面要仔细地观察老师就是怎么写这个笔画得、(老师在黑板上画好米字格,之后将这

33、竖钩写出,并 将起笔与转折得地方分别标做 1 与 2。)竖钩书写特点:起笔顿,竖一定要写直,同样钩也一定要直,收笔时向左上提出,钩不要太长。下面小朋友们将竖钩在本子上写 3 行,一定要认真写哦。(孩子书写时,老师要来回走动,发现错误及时纠正。)小朋友们写得都很认真,竖画写得都比较直。下面我们来写几个带有竖钩得字:小、丁、可、才与寸、(老师在黑板上画出 5 个米字格将这个字分别写出来做示范)书写时要注意千万不要把钩画写平了,也不能钩太长、小:小得竖钩不要写长,另外还要注意两点得位置,书写点就是要由轻到重 丁:竖钩要从横得中间写出,要直 可:竖钩从横得偏右边写出,口也偏上,注意口不能写大 才:注意

34、撇得位置与长度,注意竖钩要经过横得右边些 寸:注意点得位置,注意竖钩要经过横得右边些 (老师每讲完一个字,可让小朋友到黑板上书写,判断孩子就是否认真听讲,掌握怎么样。)下面请小朋友将每个字写两行,书写时一定要记住老师 得 话 认 真 得 去 写。(孩 子 书 写 时,老师可下位置给孩子在本子上做示范,老师要来回走动,发现错误及时纠正、)作 业 将小、丁、可、才、寸、虫、禾、付、叮、对各写 1行,要工整美观、第十八讲 复习 教学版块(课题)复习 课 时 1 本节课知识点 1、横画得复习 2、竖画得复习 3、点画得复习、撇画得复习 5、捺画得复习 7、提画得复习 8、横折得复习 9、横撇得复习 1、竖折得复习 11、竖钩得复习