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1、2023年学年度第一学期小学教学工作计划_第一小学教学工作计划 学年度第一学期小学教学工作计划由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第一小学教学工作计划”。 2023-2023学年度第一学期小学教学工作计划 一、指导思想 本学期小学教育教学工作以“面向全体，注重过程，大面积大幅度提高教育教学质量”为中心，以“提升小学优秀率”为目标，以开展新教育实验为基本途径，丰富学生阅读背景，提升课堂教学效率，关注教师专业发展，促进师生们过上一种幸福完整的教育生活，坚定不移地走内涵发展之路，努力办好人民满意的教育。 二、主要工作 认真贯彻落实我县小学素质教育工作会议精神，优化机制，明确措施
2、，培植典型，全面推进素质教育，努力开创我校素质教育新局面。 1、聚焦课堂教学改革。结合“高校课堂建设年”活动，扎实进行校本教研工作，搞好专题教研，在实效上下功夫。力求从“关注教研”转移到“聚焦课堂”，从关注“教法”转移到“关注学法”，运用有效教学框架与有效课堂模式，深入开展有效课堂教学研究，努力向理想课堂迈进。 2、加强常规教学管理。常规教学管理工作要常抓不懈，继续搞好常规管理工作的督导、检查、评比、总结。不摆花架，不走过场，使其真正服务教学。 3、重视教研工作。我校分组进行教研，通过各种形式促进教师交流，使教研真正落到实处，提高教师专业技术技能，提升课堂教学质量。 4、确保儿童课程开展。引领
3、践行“晨诵、午读、暮省”的儿童生活方式，做好农历课程，让学生与读书相伴，与经典同行。 5、推进音乐校园建设。努力优化教师工作和学生学习的环境，创造一个美好的工作生活空间。 6、立足学生终身发展。积极进行新教育“每月一事”的实践，探索新时期道德教育的新路径，教给学生一生有用的好习惯。 三、主要措施 1、聚焦课堂，积极开展课堂教学，切实提高课堂教学效益。 课堂教学是推进素质教育、提高质量的主渠道、主阵地、最关键环节，是整个教学过程的中心环节，是最基本的教学活动，也是评价教师综合素质和创造性劳动成果的主要内容 改革备课形式。传统的备课模式要求每一位教师都要完成一份或几份全册教材的备课，“各自为政”，
4、耗时费力，使老师疲于备课，致使每周的教研活动往往流于形式，教学效率不高。为此，必须对传统的备课形式进行改革。教师备课时，不仅要备教材、备学生，也要备教法、学法，还要备创新点、知识延伸点。 实行单元备课负责制与集体备课相结合的形式，根据教研组长的分工，主备人提前一周写出本单元的教案初稿，教研会上，大家就这一单元中每一节课的教学目标的确定、教学重难点的突破、教学环节的设置进行研讨，然后由主备人执笔修改完成通过教案，然后每个人根据自己的风格，写出自己的处理方法，突出教师的个性与特色。对于不同年龄、不同素质的教师提出不同的备课要求。十年教龄以下的的教师要写出详实的书面教案，带多门课程的教师可选取一门主
5、要课程写详案，其余的课程可按十年教龄以上教师的要求进行简案备课。十年教龄以上的教师、市级以上骨干教师可自主选择适用于实际课堂教学的教案表达方式，如制作卡片，也可以在教材上增、减、调、换、圈、点、批、注等，形成有文字记录的实用的简案，但每学期必须写出10篇精品书面教案供全校教师学习、借鉴。 加强集体备课制度。制定切实可行的集体备课制度，强化学科教研组备课研讨活动。制定学科教研组活动计划，定时间、地点、主持人、活动内容及形式。学科教师参加集体备课活动的出勤情况及参与活动质量都将纳入本人的年度工作考核量化。以求提高集体备课的实效性。 2、立足实际，加强教学过程管理，精细规范基本环节，提高教学的有效性
6、。切实搞好课堂教学工作。一方面积极借鉴、吸收外地先进课堂模式，如：语文的古诗教学、文言文教学、写人类课文教学、口语交际教学、写事类习作教学、应用文写作教学，数学的概念课、计算课、几何知识、复习课教学。另一方面要继续执行听课制度，有计划地进行听课，教师坚持每周听与被听一节课，校长坚持每周听两节课。听课后必须评课，少些评判，多写改进。总结和推广富有特色的课堂教学模式，扎实深化，加强研究，搞好与课堂教学有机结合，更好地促进“新教育有效教学框架”教育的开展，从而大幅度地提高教学质量。 继续加强写字指导，全面提高学生的写字质量，落实每周一课时的写字指导教学；明确各年级写字的具体要求；保障写字时间，提高学
7、生的写字兴趣；优化写字内容，提高写字教学效率。 3、完善课堂教学评价体系，打造高效精品课堂。课堂应增强目标引领意识，做好“教学目标”与“预习作业”的制定，真正达到“低耗高效、减负增效”，实现“当堂清”目的。 4、增强教师职业认同，促进教师专业发展。引导专业阅读。要做育人者，先做读书人。本学期，我校组织教师重点读好孩子们，你们好！一书，并组织教师将本书的第一遍共读工作做完做好，同时鼓励教师做好“一人一刊”的自由阅读，把理论与实践相结合，学以致用，真正提升专业水平。 5、关注特色书香校园，有效推进一月一事。持续关注书香校园，深化儿童课程实施。运用好教研室下发的晨诵午读暮省指导手册，用理念指导课程，
8、真正关注到学生的精神世界成长。四五年级继续做好农历课程“预案”与“农历课程资料荟萃”，结合校本创新，做好农历游记记录。 6、继续加强音乐校园，携手校园广播同行。为了给孩子和老师创造一个美好的工作生活空间环境，本学期我校继续加强音乐校园建设，并做好广播站的工作，收藏岁月，丰富行囊，以习惯传承美德，给校园营造一个快乐愉快的学习气氛。 总之，在本学期以实施新教育有效教学框架为突破口，以提高教师专业水平（即教师专业发展）和丰富学生阅读实践（即营造书香校园）为保障的行动过程中，我校会随时总结经验，挖掘课堂教学“高效、低负”的典型，树立榜样，以点带面，深入研究，求真务实，有效行动，整体推进，重点突破，从小事做起，把小事做好，为全面提升我校小学教育教学质量而不懈努力！ 小学第一学期教学工作计划