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1、 亿以内数的写法教案 Prepared on 21 November 2021 亿以内数的写法 教学目标:1.掌握含有两级的数的写法,能正确写出亿以内的数。2.通过探究活动,提高学生分析问题和解决问题的能力。教学难点:掌握什么时候写 0、写几个 0。教学重点:含有两级的数的写法。教学过程:一、旧知铺垫 1、亿以内数的读法.(1)先要求学生读出下面各题的数.246001306700（2）说说你是怎么想的?经过学生的回答,教师简明概括,使学生进一步理解,掌握亿以内的数的读法。2、读出下面各数，并说一说怎样写万以内的数。三十五三百零五三千零五三千零五十 学生可能回答：(1)从高位写起,那一位上是几就
2、写几,那一位上一个单位也没有就，就写 0 占位.(2)要注意含有 0 的数的写法.二.讲授新课 1、导入新知,揭示课题.老师:刚才我们写的几个数,都是万一内的数的写法.同学们掌握了这些方法,还谈到了写数的体会,并总结出一些经验.很好!这对于我们进一步学习写数很有帮助.今天,我们就进一步学习新的内容亿以内数的写法.板书:亿以内数的写法.2、教学例 4.(1)投影出示:北京大钟寺的永乐大钟内外共铸了二十三万零一百八十四个字。(对照数位顺序表)同桌互相交流.说一说,你是怎么想的怎么写的 提出问题引导学生掌握含两级的数的写法.如:二十三万零一百八十四万含有几级的数(两级)你怎么知道根据什么(读数时有”
3、万”字)万级数位上是多少个级的数是多少 写数步骤:先出示数位顺序表.千百十万千百十个 万万万 位位位位位位位位 写万级上的数.问:二十三万,写在万级上的数字是多少?生:23.板书:(对照数位顺序表)23 写个级上的数.问:个级数位上有没有数?写上 184 之后千位上没有单位怎么办(用 0 表示或用 0 占位)如果不写 0,行不行为什么 板书:(对照数位顺序表)在千位上写上 0,即 230184.读一读.同样,把 230184 分级,在读做:二十三万零一百八十四,然后和原来的读数(原题目)进行比较,检验.(2)显示:十万二千三百四十五，三百零二万六千，而二千零四十万零七百 让学生尝试写数;（3）
4、师读数。学生写 九千三百零五万七千十二万零一百五十六 一百零一万零一十三十万零二百四十 同桌之间互相交流,讨论,检验;提出存在的问题,有同学或来势来讲解;全班交流,板书正确写法:九千三百零五万七千写作 十二万零一百五十六写作:120156 一百零一万零一十写作：1010010 三十万零二百四十写作：300240 看数读一读.小组为单位谈论两级的数怎么写。（1）先写_级，再写_级；（2）哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写_。三、巩固练习 1.课文第 7 页”做一做”(1)由学生独立完成,请 4 位同学上台板演(2)同学之间互相交流;(3)教师奖品,全班校对.2、练习一的第 8 题、第 11 题、第 12 题。3、写出这段文字中的数。奥林匹克公园占地面积约一千一百五十九万平方米，其中包括约六百八十万平方米的森林公园，约三百一十五万平方米的主要场馆和配套设施，以及约一百六十四万平方米的场馆区和预留地。四、总评：这节课你有什么收获？