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1、常见题型：在文章的开头/中间/结尾部分引用主人公的原话/他人的评语有什么作用？答题模式：1.从结构上，2.从内容上，3.从表达效果上，第1页/共8页开头总括全文点明题旨引出下文渲染气氛奠定基调为后文做铺垫、埋下伏笔承上启下、引出下文、照应前文总结全文呼应前文点明题旨深化中心或升华主旨引人深思结尾中间结构的作用第2页/共8页引用不同内容的作用 1.引用诗歌：增强文章的诗情画意，使文章具有意境美丰富文章内容引起读者兴趣含蓄地引出、表明XX观点侧面烘托和丰富人物的精神。例如，在朱自清的荷塘月色中，作者就引例如，在朱自清的荷塘月色中，作者就引用了用了“江南可采莲，莲叶何田田！鱼戏莲叶间。江南可采莲，莲
2、叶何田田！鱼戏莲叶间。鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西，鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。叶北。”这样读起来既有音乐美，又能让我们感知到江这样读起来既有音乐美，又能让我们感知到江南的美好自由，同时也能感知到游鱼穿来穿去、南的美好自由，同时也能感知到游鱼穿来穿去、欣然戏乐以及采莲人的欢笑。这使读者有一种身欣然戏乐以及采莲人的欢笑。这使读者有一种身临其境之感。临其境之感。第3页/共8页2.引用传说故事增强文章的传奇性、趣味性丰富文章内容引起读者兴趣含蓄地引出、表明观点等。3.引用名言 增强说服力丰富文章内容引起读者兴趣表明XX观点增添文章感染力等。例如例如 ：孔子说：孔子说：
3、“饱食终日，无所用心，难矣哉！饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：又说：“群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：诲，独独对于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。大圣人碰着他，也没有办法。其中引用古今贤能其中引用古今贤能名言的好处是什么？名言的好处是什么？参考答案：有力地证明了段落的分论点的观点，使论参考答案：有力
4、地证明了段落的分论点的观点，使论证更有说服力。证更有说服力。第4页/共8页4、人物语言（1）主人公原话（包括书信、日记中的自白、作品语句等）作用：1.（内容）突出人物形象，直接展示主人公的精神、经历或内心世界。2.（情节结构）推动情节发展，彰显文章主旨，起画龙点睛等作用。如：套中人引用主人公别里科夫的口头禅如：套中人引用主人公别里科夫的口头禅“千万别闹出什么乱子千万别闹出什么乱子”，就让我们看到一个保，就让我们看到一个保守、顽固、反动的沙皇专制鹰犬形象，同时也推守、顽固、反动的沙皇专制鹰犬形象，同时也推动了情节的发展，有利于突显文本反沙皇专制的动了情节的发展，有利于突显文本反沙皇专制的主旨作用
5、。主旨作用。第5页/共8页3、人物语言（1）主人公原话（包括书信、日记中的自白、作品语句等）作用：1.（内容）突出人物形象，直接展示主人公的精神、经历或内心世界。2.（情节结构）推动情节发展，彰显文章主旨，起画龙点睛等作用。3.（表达效果）增强文章的生动性和感染力，使文章更具真实性和准确性。（如果是新闻类阅读，还有“增强现场感”的作用）第6页/共8页（2）他人相关言论作用：1.（内容）从侧面塑造主人公性格突出人物特质，使人物形象更全面更丰满2.（效果）使文章对人物的评述更加客观，真实可信丰富文章内容等。（文中反复引用某句话，还具有线索作用，照应作用作用。）第7页/共8页感谢您的观看。第8页/共8页