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1、我对竞聘的定义我对竞聘的定义竞聘不仅是一次展示自我、认识自己的机遇,更是一次相互学习、相互交流的机会。第1页/共24页我对老师的定义我对老师的定义师者,传道、授业、解惑也 韩愈“传道”，要求老师言传身教“授业”，传授基础知识与基本技能“解惑”，老师要有效地解决知识的困惑。第2页/共24页*我认为我认为11临床护理带教老师代表着医院整体护理水平，对护理队伍建设起着举足轻重的作用。第3页/共24页我的竞聘目的我的竞聘目的促进自我成长1 展示自我2把自己归置到更合适的位置3为医院护理事业发展贡献绵薄之力4第4页/共24页1姓名：职称200420071997xxxxxxx专业毕业自考护理专科毕业调至x
2、xxxxxxxxx工作继续教育护理本科毕业2011第5页/共24页开拓进取开拓进取2工作经验工作经验 I热衷护理事业热衷护理事业 II人际关系人际关系 IIIIV我的优势第6页/共24页工作经验丰富有有1818年工作经历，理论基础扎实，临床经验丰富，护年工作经历，理论基础扎实，临床经验丰富，护理技术娴熟。理技术娴熟。有多年带教经验，善于掌握学生的心理和个性特点，有多年带教经验，善于掌握学生的心理和个性特点，具备一定的组织和管理学生的能力。具备一定的组织和管理学生的能力。第7页/共24页热衷护理事业热衷护理事业热热爱爱妇妇产产科科护护理理工工作作，热热心心临临床床教教学学工工作作，有有责责任任感
3、感,耐耐心心教教导导、关关心心、爱爱护护、尊尊重重学学生生，严严于于律律己己、为为人人师师表表、以以身身作作则则，以以成成为为护护生生心心中中的的偶偶像像和和楷楷模模为为目目标。标。第8页/共24页人际关系人际关系性性格格开开朗朗、外外向向、善善于于沟沟通通，与与同同事事之之间间关关系系较较好好。因为待人热忱，宣教工作到位受到病人的表扬。因为待人热忱，宣教工作到位受到病人的表扬。第9页/共24页开拓进取开拓进取协协助助护护士士长长组组织织好好科科内内护护理理查查房房及及业业务务学学习习，积积极极参参加加继继续续教教育育，了了解解国国内内外外护护理理发发展展新新动动态态，将将新新知知识、新技术运
4、用于临床护理教学中。识、新技术运用于临床护理教学中。发发表表论论文文两两篇篇，均均在在国国家家一一级级期期刊刊中中刊刊登登，受受到到院院领导的表扬及物质奖励。领导的表扬及物质奖励。曾在曾在xxxxxxxxxxxx获获xxx奖。奖。xxxxxx年院年度考核优秀。年院年度考核优秀。第10页/共24页本人是一个自信的新时代女性，正值壮年，精力充沛，气质形象自认为尚可。生活上无牵挂，有比较多的时间投入工作，可以保证全心全意地完成工作，同时不断钻研带教方面的新方法。第11页/共24页2我的教学工作思路我的教学工作思路 因材施教因材施教建立良好的职业道德观建立良好的职业道德观 有效的带教技能有效的带教技能
5、 培养人际沟通能力培养人际沟通能力评判性思维评判性思维 增强法律意识增强法律意识 第12页/共24页因材施教因材施教作为三级甲等专科医院，医院每年吸引无数进修生、实习生第13页/共24页合理安排合理安排分阶段施教分阶段施教放手不放眼放手不放眼不定期考核不定期考核施教之前施教之前进行评估进行评估第14页/共24页1234角色扮演情景教学法以问题为基础的教学方法 艺术性与默契性 言传身教、潜移默化提高学生的各种能力 有效的带教技能有效的带教技能第15页/共24页评判性思维评判性思维帮助护生正确理解“健康所系、性命相托”的内涵 及时发现学生的长处 及不足，给予反馈建立“朋友”关系 征求护生意见 第16页/共24页培养护生热爱护理专业，树立以病人为中心的思想，树立正确的人生观、价值观 建立良好的职业道德观建立良好的职业道德观第17页/共24页培养人际沟通能力培养人际沟通能力第18页/共24页增强法律意识增强法律意识第19页/共24页4我的目标:培养好我们的接班人第20页/共24页临床实习阶段是护生理论联系实际、变知识为技能的桥梁，也是学校教育的深化与延续 第21页/共24页培养一名优秀的护生第22页/共24页第23页/共24页感谢您的观看！第24页/共24页