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1、 父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，父亲蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再台，就不容易了。他两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了快的流下来了 段中的动作描写，让我们看到了一个段中的动作描写，让我们看到了一个家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切家道艰难、行动不便的老父亲对儿子深切的爱。的爱。经典回味经典回味作文感作文感悟悟 父亲蹒跚地父亲
2、蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去，身下去，尚不大难。可是他尚不大难。可是他穿穿过铁道，要过铁道，要爬爬上那边月上那边月台，就不容易了。他两手台，就不容易了。他两手攀攀着上面，两脚再着上面，两脚再向上向上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显出努力，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很的样子，这时我看见他的背影，我的眼泪很快的流下来了快的流下来了第1页/共15页作文时，我们把人物的举动作细致的描写，写出人物的具体动作，那么所写的形象就会跃然纸上，活起来。成功的动作描写往往胜过千言万语的表白。作文感悟作文感悟第2页/共15页 让动作描写让动作描写“动动”起来
3、起来人物描写系列专项升格训练（五）第3页/共15页第4页/共15页运动中的哪些身体部位特别显眼？双腿（）双臂（）双眼（）跨越摆动盯着请在括号内填上恰当的动词：第5页/共15页双腿（）跨越双臂（）摆动双眼（）盯着在括号内填上贴切的修饰词：迅速地奋力地 紧紧的 第6页/共15页 A.一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上一声枪响，炸裂长空。刘翔展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方方迅速地跨越迅速地跨越，他的双臂，他的双臂奋力地摆动奋力地摆动，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧，手臂上的肌肉也在不停地颤抖，他的双眼紧紧地盯紧地盯着着前方的栏架。前方的栏
4、架。B.一声枪响，炸裂长空。刘翔一声枪响，炸裂长空。刘翔疾如迅雷，快疾如迅雷，快如电光，一下子就怒射了出去，如电光，一下子就怒射了出去，展现出无人能及的展现出无人能及的起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，起跑速度。只见他的双腿在栏架上方迅速地跨越，如惊鸿一般；如惊鸿一般；他的双臂他的双臂如风车似地如风车似地奋力地摆动，手奋力地摆动，手臂上的肌肉臂上的肌肉如远看的山丘群如远看的山丘群，还不停地颤抖，全身，还不停地颤抖，全身充满了爆炸性的力量。充满了爆炸性的力量。鹰隼一样鹰隼一样的目光，紧紧地盯的目光，紧紧地盯着前方的每一个栏架。着前方的每一个栏架。巧用合适的修辞方法第7页/共15页英语老
5、师抱着一摞作业本，一脸冰霜地走进了教室。她先用冒着寒光的眼睛扫视了一下全体同学，似乎在说：“谁再说话，我可绝不饶恕！”顿时，喧闹的教室一下子安静了下来。随即，老师把作业本往讲台上一扔，同学们都随着响声震动了一下。老师用她的纤纤玉手有节奏地敲打着桌子，用尖而硬的声音说：“这次作业，我十分不满意！”这一句话，使教室里的温度降到了4000，几个同学不由自主地颤抖起来。我们都知道，恶梦即将开始。只见老师随便挑出一本作业，“哗哗”地翻了几页，看了一会儿，然后猛地一摔，用可以划破耳膜的声音尖叫道：“王子豪！看看你的作业，写的是什么呀！”再看看王子豪，已经在“地震”中跌到了。请举例说明文段运用了哪些动作描写
6、方法第8页/共15页如何让动作描写如何让动作描写“动动”起来？起来？方法一：选用准确的动词描写方法二：用贴切的词语进行修饰方法三：巧用适当的修辞手法方法四：和其他描写方法相结合 （语言、神态、心理描写等）（1）表现人物的内心世界（2）揭示人物的性格特征积累：动作描写的作用第9页/共15页小试牛刀小试牛刀一、在括号内填上恰当的动词，在横线上填上贴切的修饰词语 天啊！要迟到了。我 （）开被子，（）下床来，（）过衬衣，（）上鞋子，（）进洗手间，然后 （）下毛巾，在脸上 （）了几下，（）出屋子。第10页/共15页 原文：我很紧张原文：我很紧张,心想心想:老师老师,我求您了我求您了,可千可千万别点我的名
7、呀万别点我的名呀!我看着老师我看着老师,惟恐从他的嘴里惟恐从他的嘴里说出我的名字。说出我的名字。大显身手大显身手（二）运用动作描写的方法把以下内容写具体(提示：用前面所学的方法进行扩展)修改后第11页/共15页总结：总结：动动作作描描写写在在文文章章中中起起着着重重要要作作用用，它它可可以以使使被被描描写写的的人人物物栩栩栩栩如如生生、活活灵灵活活现现、真真实实可可感感，个个性性特特征更加鲜明。征更加鲜明。第12页/共15页1、片段练习片段练习 请你发挥想象和联想，就下面的情形写一动作描写的片段:这次考试，你考得很糟糕（事实上考了48分），面对反扣在桌面的试卷，你2 2、作文修该作文修该 请运用本节课所学到的知识，对请运用本节课所学到的知识，对本次月考的作文再作修改和完善。本次月考的作文再作修改和完善。作业：第13页/共15页谢 谢第14页/共15页谢谢您的观看！第15页/共15页