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1、成功口才学你现在浏览的是第一页，共42页成功口才学主讲:李秀卿你现在浏览的是第二页，共42页第一讲第一讲 口才训练概说口才训练概说一、人类最基本最主要的交际方式一、人类最基本最主要的交际方式语言语言 口语口语 有声语言有声语言人类第一交际工具人类第一交际工具 辅助语言辅助语言体态语体态语 书面语书面语文字文字二、人才与口才二、人才与口才 成功成功成功成功=15%=15%=15%=15%的专业知识的专业知识的专业知识的专业知识+85%+85%+85%+85%的口才与人际交往能力的口才与人际交往能力的口才与人际交往能力的口才与人际交往能力（卡耐基）（卡耐基）（卡耐基）（卡耐基）开放的社会需要开放的
2、人才开放的社会需要开放的人才开放的社会需要开放的人才开放的社会需要开放的人才人才人才人才人才=专业技能专业技能专业技能专业技能+社交能力社交能力社交能力社交能力口才是社交能力的基本组成部分。口才是社交能力的基本组成部分。口才是社交能力的基本组成部分。口才是社交能力的基本组成部分。你现在浏览的是第三页，共42页二、口才二、口才 口才有两个基本内涵：（一是言语表达能力（能说）；二是言语表达技巧（会道）。三、口语表达能力三、口语表达能力（一）口语表达的基本过程 1、口语表达的基本过程是：编码（思维）输出（言说）接收（听解）编码反馈（回答）接收编码，如此循环往复。你现在浏览的是第四页，共42页2、口语
3、交际具有以下两个特点：（1）动态性，（2）可控性。3、口语表达的基本要求（言语表达能力的判定标准）（1）语言标准规范（普通话二级以上）（2）话语简洁流畅（3）条理清晰明了（4）表义准确完整（5）表达自然得体你现在浏览的是第五页，共42页4、提高口语表达能力的三大前提（1）良好的思维素质清晰敏捷（2）良好的心理素质自信从容（3）良好的言语素质字清气足（二）站姿与坐姿 1、基本要求“站如松（直），坐如钟（稳），卧如弓（雅），行如风（快）”2、站姿训练：站姿问好 要求：声音洪亮，面带微笑，自然大方。你现在浏览的是第六页，共42页第二讲第二讲 基础口语训练基础口语训练一、朗读一、朗读（一）什么是朗读？
4、朗：清晰响亮；朗读就是清晰响亮地把文章读出来。（二）朗读的三个层次 唱读念读美读你现在浏览的是第七页，共42页（三）美读的技巧 1、外部技巧声音，指由停连、轻重、升降、快慢等造成的声音抑扬顿挫、轻重缓急、高低起伏的变化（声音的高低、粗细、大小、明暗、虚实等）（1）停连正确表义、表情的需要（2）轻重重读、轻读（3）快慢快、中、慢（4）升降升调、降调、平调、曲调你现在浏览的是第八页，共42页 2、内部技巧情感 3、内外技巧的关系 情动于衷以情带声声随情动声情并茂（四）怎样做到美读？1、区别体裁 2、读准字音 3、理解作品 4、运用技巧你现在浏览的是第九页，共42页二、讲述二、讲述（一）什么是讲述？
5、讲述就是把一件事情从头到尾的讲一遍。（二）讲述的基本要求 1、交代明白就是把事情发生的时间、地点、人物以及事件的起因、经过、结果（即所谓叙述六要素）交代明白。2、线索清晰 3、详略得当你现在浏览的是第十页，共42页（三）讲述的方式 第一人称、第三人称（四）讲述的方法 顺叙、倒叙、插叙、补叙（五）生动讲述的技巧 1、描写 用形象的语言从外貌、形状、神态、声音、色彩、气味、质地等方面对人、事、物、情、境作具体生动地描摹和刻画，以达到如见其人、如闻其声、如睹其物、如临其境的效果。常与讲述相结合，称为“描述”你现在浏览的是第十一页，共42页（1）描写的要求 有的放矢，捕捉特征，融入情感（2）描写的内容
6、 n n人物描写：肖像、行为、语言、心理等。n n环境描写：自然、社会环境。n n场面描写：特定的社会生活画面，分全景式、特写式。n n细节描写：于细微处见真情。孔乙己的“排”。你现在浏览的是第十二页，共42页（3）描写的方法 工笔与白描，静态与动态，正面与侧面，对比与衬托。2、抒情（1）抒情的要求：情真意切。（2）抒情的方法：直接与间接（寓情于景，寓情于事，寓情于理，寓情于物）你现在浏览的是第十三页，共42页三、讲解三、讲解（一）什么是讲解？讲解就是对人、事、物、理作介绍、解释、解说或说 明。如介绍人，介绍物，介绍情况，介绍环境，介绍产品，介绍方法，介绍过程，解释概念等等。你现在浏览的是第十
7、四页，共42页（二）讲解的特点客观（注意与描写相区别，艺术化不等于虚构）（三）讲解的要求抓住特点（与众不同，一个而不是一类）你现在浏览的是第十五页，共42页（四）讲解的方法 1、下定义（严密）2、分类（对等标准统一）3、列举（包举、例举）4、引用（名言警句、诗词、数字、图表等）5、比较（可比性）（五）自我介绍 选择性、针对性你现在浏览的是第十六页，共42页四、评说四、评说（一）什么是评说？也叫评论，指针对各类社会问题或现象发表自己的看法、意见、见解或主张。（二）评说三要素 1、论点 评论者的基本观点，是评说的基础和中心，决定评说水平的高低优劣。简单的只要一个论点，复杂的分为中心论点和分论点。论
8、点要求正确、鲜明、深刻。你现在浏览的是第十七页，共42页2、论据 证明论点的理由和根据。分事实论据（如事例、史实、经验、统计等）和理论论据（原理、定义、法则、规律、公理、名言、格言等）。论据要求真实、充分、典型（以一当十）。3、论证过程 运用论据证明论点的方法和过程。分立论和驳论。要求严密、有力、合乎逻辑。你现在浏览的是第十八页，共42页（三）论证方法 1、归纳论证（事实论证）防止以偏概全 2、演绎论证（理论论证）防止偷换概念 3、类比论证防止机械类推 4、因果论证防止循环论证你现在浏览的是第十九页，共42页第三讲第三讲 综合口语训练综合口语训练一、演讲一、演讲（一）什么是演讲？又称讲演、演说
9、。是综合运用朗读、叙事、讲解、评说等基础口语形式对公众发表自己的见解、主张的一种口语表达方式。演讲以“讲”为主，以“演”为辅，“讲、演”结合。具有宣传鼓动性。你现在浏览的是第二十页，共42页（二）演讲分类1、按内容分：政治、经济、文化、军事等。2、按风格分：陈述型、说理型、抒情型。3、按功能分：实用型、表演型。4、按方式分：备稿、即兴你现在浏览的是第二十一页，共42页(三）演讲七步曲 1、选题宜己（能讲、想讲）、宜人（能 听、想听）、宜境（宜时宜地）2、立意正确、鲜明（一目了然）、集中（意多乱文）、深刻（深度）3、选材准确、典型（以一当十）你现在浏览的是第二十二页，共42页4、结构（1）一般结
10、构：（开场白开头）主体（结尾结束语）（2）结构要求：条理清楚、层次分明、张弛有度、跌宕起伏 （3）具体要求：开头响（一鸣惊人）凤头；中间曲（跌宕起伏）猪肚；结尾劲（戛然而止）豹尾 （4）主体结构形式：并列式、递进式、对比式、因果式你现在浏览的是第二十三页，共42页5、语言书面语口语有机结合，雅俗共赏；行云流水，一气呵成，忌挤牙膏6、设计 （1）用声抑扬顿挫、高低起伏、快慢升降粗细虚实、大小高低、明暗厚薄 （2）体语仪表；站姿、体式、手势、表情、眼神你现在浏览的是第二十四页，共42页7、演讲控场技巧（1）主观方面：自信、从容、灵活 a 怯场：经验、充分、暗示 b 遗忘：插话、重复、跳跃 c 失误
11、：更正、曲解、反问（2）客观方面：a 临时变化调整适应 b 内容重复改题翻新 c 反应冷淡激发兴趣 d 轰闹嘈杂设法静场 e 反对声音适当回应（开导或回击）f 反响热烈得意而不忘形（谦恭）你现在浏览的是第二十五页，共42页（四）即兴演讲（即席演说）临时性、快捷性、简短性 基本技巧：一个中心两个基本点；小题大做；借题发挥；现场抓图（五）演讲创新 1、虹吸原理 2、创新原则想别人所未想，说别人所未说 3、创新角度题材创新；主题创新（逆向思维）；结构创新（如独特的开场白）；语言创新；体语创新；声音创新注意与哗众取宠的区别你现在浏览的是第二十六页，共42页二、辩论二、辩论（一）什么是辩论？辩论就是参与
12、辩论的各方围绕同一个有分歧的话题展开的争论或争辩。（二）辩论四要素 1、主体参与辩论各方（自辩例外）2、客体辩论的对象（辩题）3、媒介书面还是口头（笔战舌战）4、受众观众你现在浏览的是第二十七页，共42页（三）辩论主体的必备修养 1、知识修养引经据典、旁征博引 2、口才修养唇枪舌剑、伶牙俐齿 3、礼仪修养彬彬有礼、温文尔雅、荣辱不惊、泰然自若手舞足蹈、唾沫四溅、声嘶力竭、盛气凌人、恼羞成怒、气急败坏、冷嘲热讽、造谣污蔑（四）辩论客体的要求 1、值辩性 2、可辩性你现在浏览的是第二十八页，共42页（五）辩论赛比赛性的辩论1、准备阶段：构建辩论体系，撰写辩词，反复试辩2、辩论阶段：程序辩质询（针锋
13、相对）自由辩总结陈辞评判：点评、投票你现在浏览的是第二十九页，共42页（六）舌战技巧 1、听：会听才会说 2、说：字正腔圆、侃侃而谈、掷地有声、理直气壮 3、问答：损人利己，巧问妙答 4、争取观众（评判团）名人效应、自己人效应、形象效应：认同感三、谈判（略）三、谈判（略）说服与反说服说服与反说服你现在浏览的是第三十页，共42页四、交谈四、交谈（一）什么是交谈？交谈就是两个或两个以上的人在一起相互谈话，包括聊天、座谈、谈心、讨论、商量等。其特点是交互性。你现在浏览的是第三十一页，共42页（二）交谈五步曲 1、问候：称谓（老外、老师、师傅、小姐）；打招呼（点头、招手、欠身、鼓掌、抱拳、合十、拥抱、
14、亲吻不是接吻）2、介绍：（1）自我介绍四要素：单位部门身份姓名）；（2）介绍他人：先主后客，尊者居后；（3）握手：手形、力度、顺序女士优先，尊者居前 3、入座：各就其位，客隋主便你现在浏览的是第三十二页，共42页4、交谈：身体稳定、专心致志、音量适中、互动、求同存异5、结束：起身整装道别（三）交谈五不问1、不问年龄2、不问收入3、不问健康4、不问隐私5、不问婚姻 你现在浏览的是第三十三页，共42页第四讲第四讲 说话的艺术说话的艺术一、交际原则一、交际原则（一）平等原则 不卑不亢（二）TPO原则（三）距离原则 别老拿自己不当外人（王朔）你现在浏览的是第三十四页，共42页1、亲密距离：00.5米2
15、、个人距离：0.51.2米3、社交距离：1.23.6米4、公众距离：大于3.6米（四）礼貌原则（五）效率原则用最简洁的话表达最丰富的信息（追求正信息）你现在浏览的是第三十五页，共42页二、交际形象二、交际形象（一）穿着打扮 1、穿着：服饰（正装休闲装；饰品首饰、领花、围巾、包）2、打扮：发型、化装、体声、体毛、体味（二）言行举止 1、谈吐文雅把幽默与庸俗区别开；别把肉麻当高雅 2、举止得体体现内在涵养你现在浏览的是第三十六页，共42页（三）交际美学 1、素淡美 2、简洁美 3、整齐美 4、距离美 5、个性美 6、形体美 7、内涵美你现在浏览的是第三十七页，共42页（四）交际中如何让人一见难忘？
16、1、给人良好的第一印象2、展示鲜明的个人风格3、构建欢乐的交际过程4、留下深刻的最后印象你现在浏览的是第三十八页，共42页三、言语技巧三、言语技巧（一）言语交际中讲究言语策略的可能性与必要性 1、表达方式的多样性 2、言语交际的目的性（二）言语交际中讲究言语策略的基础和前提：1、敏捷的思维 2、丰富的阅历你现在浏览的是第三十九页，共42页（三）使语言幽默风趣其实就这么简单使你语言生动的N种方法1、修辞手法（1）比喻明喻、暗喻、借喻、强喻、反喻（2）比拟拟人、拟物（4）粘连把用于甲事物的词秒用于乙事物，分全式粘连和略式粘连你现在浏览的是第四十页，共42页（5）夸张扩大、缩小、超前（6）双关谐音双关、语义双关（7）仿词音仿（广告改成语）、义仿（8）通感感觉挪移（9）警策警句 另外还有反语、婉曲、对偶、排比、层递、顶真、回环、对比、映衬、反复、设问、反问等。你现在浏览的是第四十一页，共42页2、艺术手法（1）摹绘（2）模糊（3）曲解（4）归谬（5）换序（6）暗示2008.11.4.15:002008.11.4.15:00你现在浏览的是第四十二页，共42页