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1、各式各样的指南针各式各样的指南针精品课件电与磁电与磁磁现象磁现象 电生磁电生磁 磁生电磁生电精品课件目标一目标一 磁现象磁现象1 1磁性：磁铁能吸引磁性：磁铁能吸引_等物质的性等物质的性 质磁体：质磁体：具有具有_的物体的物体 磁极：磁体上磁性磁极：磁体上磁性 的部位，任何磁体都有的部位，任何磁体都有_个个磁极，分别是磁极，分别是_ (S)(S)极和极和_（N)N)极极2 2磁极间的相互作用规律：同名磁极相互磁极间的相互作用规律：同名磁极相互_，异名磁，异名磁极相互极相互_。3 3磁场的磁场的基本性质基本性质：对放入其中的：对放入其中的_产生磁力作用产生磁力作用4.4.磁场方向的规定：放在磁场
2、中某点的小磁针静止时磁场方向的规定：放在磁场中某点的小磁针静止时_极极所指的方向，就是该点的磁场方向所指的方向，就是该点的磁场方向铁、钴、镍铁、钴、镍南南北北两两排斥排斥吸引吸引最强最强磁体磁体N N磁性磁性精品课件 磁体磁体两端两端的磁性最强，中间磁性最弱的磁性最强，中间磁性最弱磁极磁极:磁体上磁性磁体上磁性最强最强的部位。的部位。精品课件怎样直观描述磁场？怎样直观描述磁场？精品课件5 5磁感线：为方便，形象描述磁场而假想的曲线在磁体外磁感线：为方便，形象描述磁场而假想的曲线在磁体外部，磁感线从部，磁感线从_极出来，回到极出来，回到_极磁场是极磁场是_ _ 存在存在的，而磁感线不是客观存在的
3、真实曲线的，而磁感线不是客观存在的真实曲线6 6地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着地球本身是一个巨大的磁体，周围存在着_，其南极在地理的，其南极在地理的_极附近。指南针指南指北就是受极附近。指南针指南指北就是受_的作用，最早发现磁偏角的科学家是的作用，最早发现磁偏角的科学家是 。N NS S客观真实客观真实地磁场地磁场北北地磁场地磁场沈括沈括精品课件 通通电电导体周围有导体周围有磁场磁场磁场磁场的方向跟的方向跟电流电流的方向有关的方向有关2 2、结论（、结论（电流的电流的磁效应磁效应）I II I图图3 3图图2 2图图1 1三、电生磁三、电生磁1 1、直线电流的磁场直线电流的磁场18201
4、820年，丹麦物理学家年，丹麦物理学家奥斯特奥斯特发现：发现：在小磁针的上方拉一根与小磁针平行在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线的直导线,当直导线当直导线中通过电流时，中通过电流时，小磁针发生了偏转小磁针发生了偏转；改变电流的方向改变电流的方向,小磁针指向与原先相反小磁针指向与原先相反。奥斯特奥斯特在世界上首次发现了电和磁之间的联系。在世界上首次发现了电和磁之间的联系。精品课件目标二目标二 电生磁电生磁1 1最早揭示电和磁之间有联系的是最早揭示电和磁之间有联系的是_实验，这个实验实验，这个实验表明：通电导线和磁体一样，周围存在着表明：通电导线和磁体一样，周围存在着_，磁场的方向跟，磁场的
5、方向跟_方向有关，这种现象叫做电流的方向有关，这种现象叫做电流的_。2 2通电螺线管外部磁场和通电螺线管外部磁场和 磁场一样，其极性可用磁场一样，其极性可用安培定则来判断：安培定则来判断：用用_手握螺线管，让四指指向螺线管中手握螺线管，让四指指向螺线管中_的方向，则的方向，则_所指的那端就是螺线管的所指的那端就是螺线管的N N极通电螺线管磁场的极通电螺线管磁场的方向与方向与 有关，其强弱与有关，其强弱与 和和 有关。有关。奥斯特奥斯特磁场磁场电流电流磁效应磁效应条形磁铁条形磁铁右右电流电流大拇指大拇指电流电流电流大小电流大小 线圈匝数线圈匝数精品课件通电直导线周围存在磁场通电直导线周围存在磁场
6、 例例1 1小明利用如图所示的装置研究电磁的关系，请仔小明利用如图所示的装置研究电磁的关系，请仔细观察装置和现象，然后归纳得出初步结论。细观察装置和现象，然后归纳得出初步结论。(1)(1)比较甲、乙两图可知比较甲、乙两图可知 ；(2)(2)比较乙、丙两图可知比较乙、丙两图可知 。精品课件+-+-S SS SN NN N 磁场的磁场的形状形状和和特性特性：与：与条条形形磁体的磁场相似。磁体的磁场相似。通电螺线通电螺线管的两端相当于条形磁体的两管的两端相当于条形磁体的两个磁极。它的极性可以从小磁个磁极。它的极性可以从小磁针的指向来确定。针的指向来确定。结论：电流的结论：电流的 不同，不同，磁场两端
7、的极性磁场两端的极性 。方向方向不同不同2.2.通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场如果把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，发现螺线圈如果把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，发现螺线圈能吸引大头针。能吸引大头针。说明说明通电螺线圈通电螺线圈周围也存在周围也存在磁场磁场精品课件磁极判断的方法：磁极判断的方法：“安培定则安培定则”I I右手右手握螺线管握螺线管大拇指大拇指指的就是螺线管的指的就是螺线管的北极北极。四指四指弯向弯向螺线管中螺线管中电流的方向。电流的方向。N NS S标出标出螺线管上螺线管上电电 流环绕的方向。流环绕的方向。精品课件实验实验研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系研究电磁铁
8、的磁性强弱与电流的关系调节滑动变阻器调节滑动变阻器改变电流改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_.结论结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象现象越强越强大大增多增多精品课件改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,磁性越磁性越_.多多强强结论结论当电流一定时，电磁铁线圈的匝数当电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性磁性_.越多越多越强越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系精品课件例例1 1为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线
9、聪所在的实验小组用漆包线(表面涂有绝缘漆的表面涂有绝缘漆的导线导线)在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，在大铁钉上绕若干圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验。结合其他实验器材做了如图所示的实验。根据根据b b、c c、d d中观察到的情况，完成下面填中观察到的情况，完成下面填空：空：(1)(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同来判断它来判断它 不同。不同。(2)(2)通过比较通过比较 两种情况，可以知道通两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。过的电流越大，电磁铁的磁性越强。精品课件(3)(3)通过比较通过比较d d中甲、乙
10、两个电磁铁，发现外形结构相中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的同的电磁铁，通过相同的 时，线圈匝数越时，线圈匝数越 ，磁性越强。，磁性越强。精品课件例例2 2下图是某学习小组同学设计的下图是某学习小组同学设计的“研究电磁铁磁研究电磁铁磁性强弱性强弱”的实验电路图。的实验电路图。（1 1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过 来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察_ _ 来确定。来确定。精品课件（2 2）下表是该组同学所做实验的记录：）下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的比较实验中的1 1、2
11、2、3(3(或或4 4、5 5、6)6)，可得出的结论是：电磁，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的比较实验中的1 1和和4(4(或或2 2和和5 5或或3 3和和6)6)，可得出的结论是电磁铁，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；精品课件(3)(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：提出一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈
12、内的铁芯大小有关？芯大小有关？”你对此猜想是你对此猜想是 ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题电现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：路说出你验证猜想的方法：。精品课件3 3电磁铁：在通电螺线管和它里面的电磁铁：在通电螺线管和它里面的_构成一个电磁铁构成一个电磁铁影响电磁铁磁性强弱的因素：影响电磁铁磁性强弱的因素：(1)(1)电流的电流的_ ；(2)(2)线圈线圈_的多少；的多少；(3)(3)_。在探究在探究“影响电磁铁磁性强弱影响电磁铁磁性强弱”的实验中应用的研究方法有的实验中应用的研究方法有_和和_ 。电磁铁与条形磁铁相比较有以下优点电磁铁与条形磁铁相比较有以下优点(1)
13、_(1)_(2)_(2)_(3)_(3)_铁芯铁芯大小大小匝数匝数有无铁芯有无铁芯控制变量法控制变量法转换法转换法磁性的有无可以由电流的有无来控制磁性的有无可以由电流的有无来控制磁性的强弱可以由电流大小来控制磁性的强弱可以由电流大小来控制磁场的方向可以由电流方向来控制磁场的方向可以由电流方向来控制精品课件4.4.电磁铁的应用电磁铁的应用2.电磁起重机电磁起重机5.电铃电铃1.磁悬浮列车磁悬浮列车6.恒温箱恒温箱3.扬声器扬声器4.电磁继电器电磁继电器 精品课件4.4.电磁铁的应用：电磁铁的应用：(1)(1)电磁继电器；利用低压、弱电流电路的通断，间接控制电磁继电器；利用低压、弱电流电路的通断，
14、间接控制_ _、_电路电磁继电器就是利用电磁铁来控制工电路电磁继电器就是利用电磁铁来控制工作电路的作电路的_。(2)(2)扬声器是把扬声器是把_信号转换成信号转换成_信号的一种装置扬信号的一种装置扬声器的线圈中通过时刻变化的电流，产生不同方向的磁场，声器的线圈中通过时刻变化的电流，产生不同方向的磁场，线圈就不断地来回振动，线圈就不断地来回振动，_也振动起来，就发出了声音也振动起来，就发出了声音高压高压强电流强电流开关开关电电声声纸盆纸盆精品课件u思考：思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？奥斯特实验与电磁铁的联系？通电直导线通电直导线通电螺线管通电螺线管电磁铁电磁铁精品课件1 1、两个外形完全相同的
15、条形铁条、两个外形完全相同的条形铁条a a、b b.如图甲，用手拿住如图甲，用手拿住b b，a a掉不下来；如图乙，用手拿掉不下来；如图乙，用手拿a a，b b会掉下来，这个现象会掉下来，这个现象说明说明()A Aa a、b b均是磁铁均是磁铁 B Bb b是磁铁，是磁铁，a a不是不是 C Ca a是磁铁，是磁铁，D Da a、b b均不是磁铁均不是磁铁B B考点一：磁极：磁体上磁极考点一：磁极：磁体上磁极磁性磁性最强，中间最强，中间最弱最弱精品课件B B2 2、下列磁体周围磁场分布正确的是（、下列磁体周围磁场分布正确的是（）考点二：磁场的分布、磁体间的相互作用规律？磁场方向？考点二：磁场的
16、分布、磁体间的相互作用规律？磁场方向？精品课件思考：思考：通过这个图大家能得到什么信息？通过这个图大家能得到什么信息？考点三：地磁场的分布与方向考点三：地磁场的分布与方向精品课件考点四：这是什么实验？考点四：这是什么实验？精品课件螺线管螺线管精品课件N NS S1.1.根基电流方向判断磁场方向根基电流方向判断磁场方向2.2.根基磁场方向判断电流方向根基磁场方向判断电流方向3.3.根基小磁针指向判断电源正负极根基小磁针指向判断电源正负极S SN N+-考点五：安培定则的应用考点五：安培定则的应用精品课件6 6、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线、为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪
17、些因素有关，小琴同学用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况(1)(1)当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N N极；极；(2)(2)通过观察电磁铁通过观察电磁铁_的不同，可以判断电磁铁的磁性的不同，可以判断电磁铁的磁性强弱不同。强弱不同。(2)(2)比较图比较图_和和_可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；可知：匝数相同时，电流越大磁性越强；(3)(3)由图由图_可知：当电流一定时，匝数越多，
18、磁性越强。可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。乙乙丙丙丁丁吸附小铁钉吸附小铁钉考点六：电磁铁及影响电磁铁磁性强弱的因素考点六：电磁铁及影响电磁铁磁性强弱的因素N N精品课件3 3、电磁继电器的构造、电磁继电器的构造电磁铁电磁铁衔铁衔铁 （弹）簧片（弹）簧片触点触点静静触点触点动动触点触点动动触点触点E EA AB BC CD D电磁继电器的工作电路由电磁继电器的工作电路由低压控制电路低压控制电路和和高压工作电路高压工作电路两部分构成。两部分构成。精品课件工作原理工作原理电磁继电器的控制作用电磁继电器的控制作用控制电路控制电路工作电路工作电路 当开关当开关S S1 1闭合时，电磁闭合时，电磁
19、铁通电产生铁通电产生_ _，将衔铁，将衔铁_,_,开关开关S S的的触点触点_，工作电路中有，工作电路中有_通过，电动通过，电动机便转动起来。机便转动起来。S1MS2S电流电流接通接通吸下吸下磁性磁性精品课件4 4工作原理：工作原理：电磁铁通电时，具有磁性，把衔铁吸电磁铁通电时，具有磁性，把衔铁吸下来，将动触点与静触点接触，闭合工作电路，电下来，将动触点与静触点接触，闭合工作电路，电磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来切断工磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来切断工作电路。作电路。5 5应用应用 (1)(1)利用电磁继电器可以实现利用利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电低电压、弱电流
20、电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。(2)(2)利用电磁继电器可以实现利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自动控制远距离操纵和自动控制。精品课件考点七：电磁继电器的应用考点七：电磁继电器的应用7 7、如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的、如图所示为一种温度自动报警器原理图，在水银温度计的顶端封入一段金属丝，当温度升高至顶端封入一段金属丝，当温度升高至()A A74 74 时，电灯亮报警时，电灯亮报警 B B72 72 时，电铃报警时，电铃报警C C66 66 时，电铃报警时，电铃报警 D D74 74 时，电铃报警时，电铃报警D D
21、精品课件水位自动报警器水位自动报警器精品课件电铃工作原理电铃工作原理精品课件A A5.5.某校学生开展物理课外科技活动，其内容是某校学生开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：（1 1）蹄形电磁铁（）蹄形电磁铁（2 2）弹簧片（）弹簧片（3 3）衔铁（）衔铁（4 4）螺钉）螺钉（5 5）小锤（）小锤（6 6）铃（）铃（7 7）电源（）电源（8 8）开关和若干导线）开关和若干导线（1 1）请你用笔画线代替导线将电路）请你用笔画线代替导线将电路连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。（
22、2 2）小华同学发现自制的电铃铃声很小，）小华同学发现自制的电铃铃声很小，经检查是电磁铁的磁性不强所致。经检查是电磁铁的磁性不强所致。请你提出解决这一问题的两条具体措施。请你提出解决这一问题的两条具体措施。两条具体措施：增大电磁铁中的电流；增加电磁铁线圈的圈数D DC CB BF FE E精品课件作图题作图题精品课件3 3、4 4、精品课件 六、电动机六、电动机1.1.磁场磁场对对通电导线通电导线的作用的作用现象现象：给导体通电，导体就运动起来：给导体通电，导体就运动起来（通电导体与磁场方向通电导体与磁场方向平行时平行时,导体不会运动导体不会运动)结论结论：磁场磁场对对通电导线通电导线的作用：
23、通电导线在磁场里受到的作用：通电导线在磁场里受到力力的作的作用，受力方向跟用，受力方向跟电流电流的方向、的方向、磁感线磁感线方向都有关。方向都有关。精品课件“想想做做想想做做”之中漆皮为什么一端只刮之中漆皮为什么一端只刮掉半圈？掉半圈？如果漆皮全部都刮去的话，又会怎样呢如果漆皮全部都刮去的话，又会怎样呢？在生活中有哪些物件运用电动机？在生活中有哪些物件运用电动机？想一想精品课件精品课件精品课件2.2.（直流）电动机的基本构造直流）电动机的基本构造 (1)(1)电动机是根据电动机是根据通电线圈在磁场中受力转动通电线圈在磁场中受力转动原理制成的，原理制成的，它把它把电能电能转化为转化为机械能机械能
24、。(2)(2)电动机主要由电动机主要由转子转子和和定子定子两部分组成。两部分组成。(3)(3)每当线圈转过平衡位置时，每当线圈转过平衡位置时，换向器换向器会自动改变线圈中的会自动改变线圈中的电流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。电流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。精品课件1 1、电动机可分为、电动机可分为_电动机和电动机和_电动机。电动机。2 2、直流电动机主要由、直流电动机主要由_和和_组成，此外还有组成，此外还有换向器换向器、电刷等。电刷等。3 3、换向器换向器的作用：每当线圈转过平衡位置时，的作用：每当线圈转过平衡位置时，它能它能_。直流直流交流交流磁铁磁铁线圈线圈自动改变线圈
25、中的电流的方向自动改变线圈中的电流的方向通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？1 1匝直导线匝直导线多匝数圈，换向器多匝数圈，换向器精品课件七、磁生电七、磁生电精品课件A A、磁场能产生电流。、磁场能产生电流。B B、能量转化：、能量转化：机械机械能转化为能转化为电电能。能。由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流。由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流。感应电流的方向跟感应电流的方向跟导体运动方向导体运动方向和和磁感线磁感线方向方向有关。有关。闭合电路闭合电路的的一部分导体一部分导体在磁场里在磁场里做切割磁感做切割磁感线运动线运动时，导体中就会产生电流，这
26、种现象时，导体中就会产生电流，这种现象叫叫电磁感应电磁感应。1.1.电磁感应：电磁感应：2.2.感应电流：感应电流：精品课件交流电与直流电交流电与直流电1.1.交流电交流电：周期性改变方向的电流叫周期性改变方向的电流叫交变电流交变电流，简称，简称交流电交流电。（如交流发电机产生的电流）（如交流发电机产生的电流）在交变电流中，电流在每秒内周在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做期性变化的次数叫做频率频率，单位是，单位是赫兹赫兹，简称赫，符号，简称赫，符号HzHz。3.3.直流电直流电：方向不变的电流，如电池中得到的电流方向不变的电流，如电池中得到的电流2.2.我国交流电的频率为我国交流电
27、的频率为5050赫兹，赫兹，精品课件交交流流发发电电机机原理：原理：利用电磁感应原理制成利用电磁感应原理制成主要构造：主要构造：（模型发电机）（模型发电机）A A定子：由永磁体（电磁铁）定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成和机壳组成B B转子：线圈嵌在铁芯上转子：线圈嵌在铁芯上C C铜环、电刷铜环、电刷能的转化：能的转化：机械能转化为电能机械能转化为电能直直流流电电动动机机利用通电线圈在磁场中受力发生转动的原理利用通电线圈在磁场中受力发生转动的原理制成。制成。原理：原理：主要构造主要构造a a定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成c c换向器：换向器：两个半制铜环两
28、个半制铜环b b转子：线圈嵌在铁芯上转子：线圈嵌在铁芯上能的转化：能的转化：电能转化为机械能电能转化为机械能精品课件2 2发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图中属于电磁感应现为现实，人类社会进入了电气化的时代。图中属于电磁感应现象的实验图及其应用图的是象的实验图及其应用图的是 ()()A B A B C D C D精品课件3 3、在图甲所示的实验表明、在图甲所示的实验表明 导体在导体在磁场中会受到力的作用；依据图乙所揭示的实验原理可以制磁场中会受到力的作用；依据图乙所揭示的实验原理可以制成成 。甲甲乙乙通电通电发电机发电机精品课件这几幅图片分别说明了什么？这几幅图片分别说明了什么？A AB B精品课件