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1、各式各样的司南各式各样的司南源城区第一中学：hycwp各式各样的罗盘各式各样的罗盘源城区第一中学：hycwp各式各样的指南针各式各样的指南针源城区第一中学：hycwp一、磁现象一、磁现象1.1.磁性磁性:物体具有吸引物体具有吸引铁、钴、镍铁、钴、镍等物质的等物质的性质性质。2.2.磁体磁体:具有具有磁磁性的物性的物体体。磁体分为磁体分为人造磁体和天然磁体人造磁体和天然磁体按形状可分：条形、针形、蹄形、圆柱形等。按形状可分：条形、针形、蹄形、圆柱形等。源城区第一中学：hycwp 磁体磁体两端两端的磁性最强，中间磁性最弱的磁性最强，中间磁性最弱3.磁极磁极:磁体上磁性磁体上磁性最强最强的部位。的部
2、位。一个磁体在水平面内自由转动，静止时总是一个磁体在水平面内自由转动，静止时总是指向南北，指南的那个磁极叫指向南北，指南的那个磁极叫南极南极（S极极），指北的那个磁极叫，指北的那个磁极叫北极北极（N极极）。任何磁任何磁体都具有两个极，体都具有两个极，N极极和和S极极。（包括分割（包括分割后的小磁体）。后的小磁体）。4.磁极间相互作用规律是磁极间相互作用规律是同名同名磁极相互磁极相互排斥排斥，异名异名磁极相互磁极相互吸引吸引。【思考思考】如何判断物体是否具有如何判断物体是否具有磁性磁性？方法方法1：根据磁体能吸引铁、钴、镍等物质：根据磁体能吸引铁、钴、镍等物质的性质，看被判断物体能否的性质，看被
3、判断物体能否吸引吸引铁铁(钴、镍钴、镍)。方法方法2：根据磁体有指南北方向的性质，可：根据磁体有指南北方向的性质，可将物体支起来，让它能在水平面内自由转动。将物体支起来，让它能在水平面内自由转动。待静时，若总待静时，若总指南北指南北，则物体有磁性，否则，则物体有磁性，否则，没有磁性。没有磁性。方法方法3：根据磁极间相互：根据磁极间相互作用规律作用规律，将被判，将被判断物体一端分别靠近已知磁体的南北极，若断物体一端分别靠近已知磁体的南北极，若均吸引，则无磁性；否则，有磁性。均吸引，则无磁性；否则，有磁性。源城区第一中学：hycwp5磁化：磁化：一些物体在一些物体在磁体磁体或或电流电流的作用下会的
4、作用下会获得磁性的现象。获得磁性的现象。磁性材料的应用：磁性材料的应用：磁带、磁带、磁盘、磁卡等。磁盘、磁卡等。【思考思考】怎样做可以怎样做可以使钢针获得磁性？使钢针获得磁性？源城区第一中学：hycwp二二 磁场磁场将一个能自由转动的小磁针放置在条形磁体周围，小将一个能自由转动的小磁针放置在条形磁体周围，小磁针会磁针会发生偏转发生偏转，这说明：磁体周围存在，这说明：磁体周围存在磁场磁场。在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示的方向在条形磁体周围的不同地方，小磁针指示的方向不同不同。这说明：磁场这说明：磁场具有方向具有方向。磁场中各点的。磁场中各点的方向不同方向不同。源城区第一中学：hycwp1.
5、磁场的定义磁场的定义：磁体周围存在着一种特殊物质，磁体周围存在着一种特殊物质，能使小磁针偏转。这种物质看不见、摸不能使小磁针偏转。这种物质看不见、摸不着，我们把它叫做着，我们把它叫做磁场磁场。2.磁场的基本性质：磁场的基本性质：磁场对放入其中的磁体会磁场对放入其中的磁体会产生产生磁力磁力的作用。的作用。3.磁场的方向：磁场的方向：在物理学中，我们把小磁针静在物理学中，我们把小磁针静止时止时N极极所指的方向定为该点所指的方向定为该点磁场的方向磁场的方向。源城区第一中学：hycwp怎样直观描述磁场？怎样直观描述磁场？4.磁感线：磁感线：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用我们把小磁针在磁场中的排列情
6、况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象的描述磁场，这样的曲线叫做磁场，这样的曲线叫做磁感线磁感线。磁场中的某点的磁。磁场中的某点的磁场方向，即为该点的磁感线的方向，跟小磁针在该场方向，即为该点的磁感线的方向，跟小磁针在该点静止时的点静止时的北极北极指向一致。指向一致。磁体周围的磁感线总是磁体周围的磁感线总是从磁体从磁体N极极出发，回到出发，回到S极极。5.磁感线的特点：磁感线的特点：磁感线是磁感线是闭合闭合又不相交的曲线，又不相交的曲线，磁感线越密集，表示该处磁场越强；磁感线分布在磁感线越密集，表示该处磁场越强；磁感线分布在磁场的整个空间，任何
7、两条磁感线永远不相交。磁场的整个空间，任何两条磁感线永远不相交。磁磁感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存感线是为了描述磁场而假想的曲线，它不是实际存在的曲线。在的曲线。源城区第一中学：hycwpNS条形磁体的磁感线分布条形磁体的磁感线分布NS蹄形磁体的磁感线分布蹄形磁体的磁感线分布 地磁场地磁场1地磁场及其分布地磁场及其分布 地球本身是一个巨大的地球本身是一个巨大的磁体磁体，在地球周围空间存，在地球周围空间存在着在着地磁场地磁场，地磁场类似于，地磁场类似于条形磁铁条形磁铁的磁场分布，的磁场分布，不过不过地磁的地磁的S极极在在地理北极地理北极附近，附近，地磁地磁N极极在在地理地理南极南极
8、附近，地球周围的地磁场方向附近，地球周围的地磁场方向由南向北由南向北。源城区第一中学：hycwp 2磁偏角磁偏角 在地磁场中静止的小碰针并不指向地理上的正南在地磁场中静止的小碰针并不指向地理上的正南北方向，说明地磁场的北方向，说明地磁场的N、S极与地理的南、北极极与地理的南、北极并不重合，稍有偏离，它们所成的角度，叫并不重合，稍有偏离，它们所成的角度，叫磁偏角磁偏角。我国宋代学者我国宋代学者沈括沈括是世界上最早准确记述磁偏角这是世界上最早准确记述磁偏角这一现象的，比哥伦布横渡大西洋时发现这一现象早一现象的，比哥伦布横渡大西洋时发现这一现象早了四百多年。了四百多年。3磁针的工作原理磁针的工作原理
9、 由于地磁场的作用，磁针静止时南极由于地磁场的作用，磁针静止时南极(S极极)总是总是指向指向南方南方(地磁北极地磁北极)，北极，北极(N极极)总是指向总是指向北方北方(地地磁南极磁南极)。源城区第一中学：hycwp信鸽导航和地磁场信鸽导航和地磁场信鸽的脑中含有对地磁场敏感的磁性晶粒，相当于信鸽的脑中含有对地磁场敏感的磁性晶粒，相当于“指南指南针针”，起了导航作用。，起了导航作用。信鸽是靠地磁场来导航的。信鸽是靠地磁场来导航的。源城区第一中学：hycwp磁现象磁现象例例1：图中有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，当：图中有甲、乙两根外形完全相同的钢棒，当乙的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，乙
10、的一端靠近甲的一端时，甲被吸引而转动起来，则可以判断则可以判断 ()A甲棒有磁性，乙棒无磁性甲棒有磁性，乙棒无磁性 B乙棒有磁性，甲棒无磁性乙棒有磁性，甲棒无磁性 C甲、乙都有磁性甲、乙都有磁性 D以上三种说法都有可能以上三种说法都有可能源城区第一中学：hycwp例例2：如图所示的三根钢棒，：如图所示的三根钢棒，B有磁性，则有磁性，则()A A棒有磁性，棒有磁性，C棒无磁性棒无磁性B A棒无磁性，棒无磁性，C棒有磁性棒有磁性C A棒可能有磁性，也可能没有磁性棒可能有磁性，也可能没有磁性DC棒可能有磁性，也可能没有磁性棒可能有磁性，也可能没有磁性源城区第一中学：hycwp磁体间的相互作用规律磁体
11、间的相互作用规律 例例3磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，磁悬浮列车是在车厢和铁轨上分别安放磁体，利用同名磁极相互利用同名磁极相互 ，使列车离开地面，从而减小列，使列车离开地面，从而减小列车运行时的阻力，提高车速。车运行时的阻力，提高车速。例例4把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部时，发现两把铁棒甲的一端靠近铁棒乙的中部时，发现两者并吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸者并吸引，而把乙的一端靠近甲的中部时，两者互不吸引，则（引，则（）A甲有磁性，乙无磁性甲有磁性，乙无磁性 B甲无磁性，乙有磁性甲无磁性，乙有磁性 C甲、乙都有磁甲、乙都有磁 D甲、乙都无磁性甲、乙都无磁性源城区第一中学：
12、hycwp磁化磁化 例例5如图所示，用磁铁的如图所示，用磁铁的S极在钢棒极在钢棒AB上从上从A向向B反复反复摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为摩擦几次后，钢棒就具有了磁性，这种现象称为 ，并，并且钢棒的且钢棒的A端为端为 极。极。源城区第一中学：hycwp磁场、磁感线磁场、磁感线例例6磁体周围一条磁感线的方向如图所示，试分磁体周围一条磁感线的方向如图所示，试分别确定磁体和小磁针的别确定磁体和小磁针的N、S极。极。源城区第一中学：hycwp例例7：标出磁体的：标出磁体的N、S极，小磁针的极，小磁针的N、S极及磁感线方向。极及磁感线方向。例例8小磁针在如图所示的位置静止，请标出磁体的磁极，
13、小磁针在如图所示的位置静止，请标出磁体的磁极，并画出磁感线的方向。并画出磁感线的方向。源城区第一中学：hycwp例例9下列关于地磁场的描述正确的是下列关于地磁场的描述正确的是 ()A指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的指南针总是指向南北，是因为受到了地磁场的作用作用 B地磁场两极与地理两极完全重合地磁场两极与地理两极完全重合 C地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发地球周围的地磁场的磁感线是从地磁南极出发指向地磁北极指向地磁北极 D我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原因我国宋代学者沈括找到了地磁场产生的原因源城区第一中学：hycwp 10、实验表明，磁体能吸引一元硬币，对这种、实验表明，
14、磁体能吸引一元硬币，对这种现象解释正确的是（现象解释正确的是（）A、硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁硬币一定是铁做的，因为磁体能吸引铁B、硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝硬币一定是铝做的，因为磁体能吸引铝C、磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多磁体的磁性越强，能吸引的物质种类越多D、硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引硬币中含有磁性材料，磁化后能被吸引11、如图弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向、如图弹簧秤下挂一铁球，将弹簧秤自左向右逐渐移动时，弹簧右逐渐移动时，弹簧秤的示数将（秤的示数将（）A、不变不变 B、逐渐减小逐渐减小C、先减小再增大先减小再增大D、先增大后减小先增大后减小NSDC12
15、、在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒的周、在一个圆纸盒里藏放着一个条形磁铁，在盒的周围放置一些小磁针（小磁针涂红端为围放置一些小磁针（小磁针涂红端为N极），这些小磁极），这些小磁针静止时的指向如图所示，则图乙中能反映盒中条形磁针静止时的指向如图所示，则图乙中能反映盒中条形磁铁放置情况的是铁放置情况的是 （）13、壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学、壹元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：认为它可能是铁制成的。在讨论时，有同学提出：“我我们可以先拿磁铁来吸一下们可以先拿磁铁来吸一下”。就。就“拿磁铁吸一下拿磁铁吸一下”这一这一过程而言，属
16、于科学探究中的过程而言，属于科学探究中的 （）A、实验、实验 B、假设、假设 C、观察、观察 D、分析、分析NSNSNSNSABCDBA 通通电电导体周围有导体周围有磁场磁场磁场磁场的方向跟的方向跟电流电流的方向有关的方向有关2、结论（、结论（电流的电流的磁效应磁效应）II图图3图图2图图1三、电生磁三、电生磁1、直线电流的磁场直线电流的磁场1820年，丹麦物理学家年，丹麦物理学家奥斯特奥斯特发现：发现：在小磁针的上方拉一根与小磁在小磁针的上方拉一根与小磁针平行的直导线针平行的直导线,当直导线当直导线中通过电流时，中通过电流时，小磁针发生了偏转小磁针发生了偏转；改改变电流的方向变电流的方向,小
17、磁针指向与原先相反小磁针指向与原先相反。奥斯特奥斯特在世界上首次发现在世界上首次发现了电和磁之间的联系。了电和磁之间的联系。通电直导线周围存在磁场通电直导线周围存在磁场 例例1小明利用如图所示的装置研究电磁的关小明利用如图所示的装置研究电磁的关系，请仔细观察装置和现象，然后归纳得出初系，请仔细观察装置和现象，然后归纳得出初步结论。步结论。(1)比较甲、乙两图可知比较甲、乙两图可知 ；(2)比较乙、丙两图可知比较乙、丙两图可知 。源城区第一中学：hycwp+-+-SSNN 磁场的磁场的形状形状和和特性特性：与：与条形条形磁体的磁场相似。磁体的磁场相似。通通电螺线管的两端相当于条电螺线管的两端相当
18、于条形磁体的两个磁极。它的形磁体的两个磁极。它的极性可以从小磁针的指向极性可以从小磁针的指向来确定。来确定。结论：电流的结论：电流的 不同，不同，磁场两端的极性磁场两端的极性 。方向方向不同不同2.通电螺线管的磁场通电螺线管的磁场如果把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，发现如果把直导线按一定的方向绕成螺线圈后再通电，发现螺线圈螺线圈能吸引大头针。能吸引大头针。说明说明通电螺线圈通电螺线圈周围也存在周围也存在磁场磁场源城区第一中学：hycwp磁极判断的方法：磁极判断的方法：“安培定则安培定则”I右手右手握螺线管握螺线管大拇指大拇指指的就是螺线管的指的就是螺线管的北极北极。四指四指弯向弯向螺线
19、管中螺线管中电流的方向。电流的方向。NS标出标出螺线管上螺线管上电电 流环绕的方向。流环绕的方向。源城区第一中学：hycwp方法：用方法：用右手右手握住螺线管，让握住螺线管，让四指弯曲方向四指弯曲方向跟螺线跟螺线管中的管中的电流方向电流方向一致，则一致，则大拇指大拇指所指的那端就是通所指的那端就是通电螺线管的电螺线管的N极极。通电螺线管周围的磁场通电螺线管周围的磁场例例1.请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线请根据图中小磁针静止时的指向，标出通电螺线官的官的N、S和电源的正、负极。和电源的正、负极。分析与讨论：根据小磁针静止时的指向和通电螺线分析与讨论：根据小磁针静止时的指向和通电螺线管
20、周围磁场分布特点确定螺线管上方为管周围磁场分布特点确定螺线管上方为S极下方为极下方为N极，用右手判断螺线管电流方向与磁极方向关系，极，用右手判断螺线管电流方向与磁极方向关系，就可以确定电源上方为正极下方为负极。就可以确定电源上方为正极下方为负极。电电源源NSN+-例例2.根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通根据图中小磁针静止时的指向，在图中标出通电螺线管的电螺线管的N、S极及电源的正、负极。极及电源的正、负极。电电源源SN+-1.1.请你在如图所示的通电螺线管中标请你在如图所示的通电螺线管中标出电流的方向和螺线管的出电流的方向和螺线管的N N、S S极。极。NS2.2.根据小磁针静止时的指
21、向根据小磁针静止时的指向,在图中在图中标明螺线管中电流的方向。标明螺线管中电流的方向。S SN N3.3.如图如图1212所示，请分别标出通电所示，请分别标出通电螺线管和小磁针的螺线管和小磁针的N N、S S极。极。N NS SS SN N4.4.在图中标出了通电线圈的在图中标出了通电线圈的N N极，请在图中分别标出通电线极，请在图中分别标出通电线圈中的电流方向和静止在通电圈中的电流方向和静止在通电线圈旁边的小磁针的线圈旁边的小磁针的N N极。极。N N5.5.在图在图3 3所示的四个通电螺线管中，所示的四个通电螺线管中，能正确地表示通电螺线管磁极极能正确地表示通电螺线管磁极极 性的是性的是
22、（）B BA AC CD DD D6.如图如图12-7所示，一个轻质弹簧下端悬挂所示，一个轻质弹簧下端悬挂一个小铁片，当开关一个小铁片，当开关S断开时，铁片刚好与断开时，铁片刚好与水银槽中水银接触。当开关水银槽中水银接触。当开关S闭合后，铁片闭合后，铁片会会 （）A.不动不动 B.陷入水银面以下陷入水银面以下 C.向上运动停止在空中向上运动停止在空中 D.上下不停的振动上下不停的振动D7.如图所示，当开关如图所示，当开关S闭合时，螺线管与左闭合时，螺线管与左边始终静止的磁铁相互吸引。请在图中画边始终静止的磁铁相互吸引。请在图中画出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑片出螺线管的绕线；当滑动变阻器的滑
23、片P由由左向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力左向右端滑动时，左端磁铁所受的摩擦力将将 （）A.变大变大 B.变小变小 C.不变不变 D.无法判断无法判断B8如右图所示，电磁铁通电时小磁针静止在如右图所示，电磁铁通电时小磁针静止在图示的位置上，小磁针图示的位置上，小磁针a端是极；当滑动端是极；当滑动变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将变阻器的滑片向右移动时，电磁铁的磁性将。N增强增强四、电磁铁四、电磁铁 在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，发现螺在螺线圈中插入一根铁棒或一枚铁钉，发现螺线圈线圈吸引的大头针更多，吸引的大头针更多，插入铁芯后插入铁芯后磁性增强磁性增强。1电磁铁电磁铁：在通电螺线管中
24、插入一根在通电螺线管中插入一根铁芯铁芯，在有，在有电流通过时电流通过时有磁性有磁性，没有电流时就失去磁性，我们，没有电流时就失去磁性，我们把这种磁体叫把这种磁体叫电磁铁电磁铁。2工作原理：工作原理：电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性电磁铁的磁性比通电螺线管的磁性强很多，这是因为强很多，这是因为铁芯铁芯在通电螺线管中被磁化，产在通电螺线管中被磁化，产生了与原来螺线管方向一致的磁场，因而它的磁性生了与原来螺线管方向一致的磁场，因而它的磁性比原来强得多，所以电磁铁就是利用电流的磁效应比原来强得多，所以电磁铁就是利用电流的磁效应和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增强的原理工和通电螺线管中插入铁芯后磁性大大增
25、强的原理工作的。作的。源城区第一中学：hycwp实验实验研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系研究电磁铁的磁性强弱与电流的关系调节滑动变阻调节滑动变阻器改变电流器改变电流通过电磁铁的电流越通过电磁铁的电流越_,电磁铁的磁性电磁铁的磁性_.结论结论增大电流电磁铁吸引增大电流电磁铁吸引的大头针数目的大头针数目_.现象现象越强越强大大增多增多源城区第一中学：hycwp改变线圈匝数改变线圈匝数实验实验现象现象匝数越匝数越_,磁性越磁性越_.多多强强结论结论当当电流一定时，电磁铁线圈的匝数电流一定时，电磁铁线圈的匝数_,磁性磁性_.越多越多越强越强研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关系研究电磁铁的磁性跟线圈匝数的关
26、系实验结论实验结论 电磁铁通电时电磁铁通电时_磁性，断电时磁性磁性，断电时磁性_；电磁铁线圈的匝数一定时电磁铁线圈的匝数一定时,通过通过电磁铁的电流越电磁铁的电流越_，电磁铁的磁性，电磁铁的磁性_；当电流一定时，电磁铁线圈的匝；当电流一定时，电磁铁线圈的匝数数_，磁性，磁性_.有有越强越强越多越多越强越强大大消失消失电磁铁的优点电磁铁的优点电磁铁磁性有无，可用电磁铁磁性有无，可用_来控制来控制电磁铁磁性强弱，可用电磁铁磁性强弱，可用_来控制来控制电磁铁的极性变换，可用电磁铁的极性变换，可用_来实现来实现。通断电通断电改变电流大小改变电流大小改变电流方向改变电流方向3.电磁铁的磁性电磁铁的磁性4
27、.电磁铁的应用电磁铁的应用2.电磁起重机电磁起重机5.电铃电铃1.磁悬浮列车磁悬浮列车6.恒温箱恒温箱3.扬声器扬声器4.电磁继电器电磁继电器 uu思考：奥斯特实验与思考：奥斯特实验与思考：奥斯特实验与思考：奥斯特实验与电磁铁的联系？电磁铁的联系？电磁铁的联系？电磁铁的联系？通电直导线通电直导线通电直导线通电直导线通电螺线管通电螺线管通电螺线管通电螺线管电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁电磁铁 例例1为探究电磁铁的磁性跟哪些因素为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小聪所在的实验小组用漆包线有关，小聪所在的实验小组用漆包线(表面表面涂有绝缘漆的导线涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕若干圈，在大铁钉上绕若干
28、圈，制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做制成简单的电磁铁，结合其他实验器材做了如图所示的实验。了如图所示的实验。根据根据b、c、d中观察到的情况，完成下中观察到的情况，完成下面填空：面填空：(1)通过观察电磁铁吸引大头针数目的不通过观察电磁铁吸引大头针数目的不同来判断它同来判断它 不同。不同。(2)通过比较通过比较 两种情况，可以知道通两种情况，可以知道通过的电流越大，电磁铁的磁性越强。过的电流越大，电磁铁的磁性越强。(3)通过比较通过比较d中甲、乙两个电磁铁，发现中甲、乙两个电磁铁，发现外形结构相同的电磁铁，通过相同的外形结构相同的电磁铁，通过相同的 时，线圈匝数越时，线圈匝数越 ，磁性越强
29、。，磁性越强。例例2下图是某学习小组同学设计的下图是某学习小组同学设计的“研究研究电磁铁磁性强弱电磁铁磁性强弱”的实验电路图。的实验电路图。（1）要改变电磁铁线圈中的电流大小，）要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过可通过 来实现；要判断电磁铁的磁来实现；要判断电磁铁的磁性强弱，可观察性强弱，可观察 来确定。来确定。（2）下表是该组同学所做实验的记录：）下表是该组同学所做实验的记录：比较实验中的比较实验中的1、2、3(或或4、5、6)，可得出的结论是：，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流 ；比较实验中的比较实验中的1和和4(或或2
30、和和5或或3和和6)，可得出的结论是，可得出的结论是电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数电磁铁线圈中的电流一定时，线圈匝数 ；(3)在与同学们交流讨论时，另一组的一个在与同学们交流讨论时，另一组的一个同学提出一个问题：同学提出一个问题：“当线圈中的电流和当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？与线圈内的铁芯大小有关？”你对此猜想是你对此猜想是 ；现有大小不同的两根铁芯，利用本题现有大小不同的两根铁芯，利用本题电路说出你验证猜想的方法：电路说出你验证猜想的方法：。五、电磁继电器五、电磁继电器 扬声器扬声器1.电磁继电器是电铃、
31、电话和自控电路装置中的重要部件，电磁继电器是电铃、电话和自控电路装置中的重要部件，其实质是其实质是利用电磁铁来控制工作电路的开关利用电磁铁来控制工作电路的开关，在电路中，在电路中起着类似于开关的作用。起着类似于开关的作用。2电磁继电器是利用电磁继电器是利用低电压低电压、弱电流弱电流电路的通断，来间接电路的通断，来间接地控制地控制高电压高电压、强电流强电流的装置。的装置。源城区第一中学：hycwp3、电磁继电器的构造、电磁继电器的构造电磁铁电磁铁衔铁衔铁（弹）（弹）簧片簧片触点触点静静触点触点动动触点触点动动触点触点E EA AB BC CD D电磁继电器的工作电路由电磁继电器的工作电路由低压控
32、制电路低压控制电路和和高压工作高压工作电路电路两部分构成。两部分构成。源城区第一中学：hycwp4工作原理：电磁铁通电时，具有磁性，把工作原理：电磁铁通电时，具有磁性，把衔铁吸下来，将动触点与静触点接触，闭合衔铁吸下来，将动触点与静触点接触，闭合工作电路，电磁铁断电时，失去磁性，弹簧工作电路，电磁铁断电时，失去磁性，弹簧把衔铁拉起来切断工作电路。把衔铁拉起来切断工作电路。5应用应用(1)利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱利用电磁继电器可以实现利用低电压、弱电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路的通断，来间接地控制高电压、强电流电路。电流电路。(2)利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自
33、利用电磁继电器可以实现远距离操纵和自动控制。动控制。水位自动报警器水位自动报警器电铃工作原理电铃工作原理电磁继电器电磁继电器例例1如图所示的自动控制电路中，当开关如图所示的自动控制电路中，当开关S断开时，工断开时，工作电路的情况是作电路的情况是 ()A灯亮，电动机转起来，电铃响灯亮，电动机转起来，电铃响B灯亮，电动机转起来，电铃不响灯亮，电动机转起来，电铃不响C灯不亮，电动机不转，电铃响灯不亮，电动机不转，电铃响D灯亮，电动机不转，电铃响灯亮，电动机不转，电铃响2、如图是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发、如图是火警自动报警原理图。发生火警时，将会发生下列变化：（生下列变化：（a）温度升高
34、使双金属片弯曲；（）温度升高使双金属片弯曲；（b）接通触点使工作电路中有电流通过；（接通触点使工作电路中有电流通过；（c）电磁铁有磁）电磁铁有磁性；（性；（d）衔铁被拉下；（）衔铁被拉下；（e）接通触点使控制电路中）接通触点使控制电路中有电流通过；（有电流通过；（f）电灯亮、电铃响，发出报警。这些）电灯亮、电铃响，发出报警。这些变化的正确顺序是变化的正确顺序是 （）A、a、b、c、d、e、f B、a、e、c、d、b、f C、a、b、d、c、e、f D、a、e、d、c、b、f铜铜铁铁电源电源A电源电源BB-3图为一种温度自动报警电器的原理图，图为一种温度自动报警电器的原理图，在水银温度计的顶端封
35、入一段金属丝，以下正确的是在水银温度计的顶端封入一段金属丝，以下正确的是 ()A温度升高至温度升高至74时，灯时，灯L1亮报警亮报警B温度升高至温度升高至74时，灯时，灯L2亮报警亮报警C温度升高至温度升高至78时，灯时，灯L1亮报警亮报警D温度升高至温度升高至78时，灯时，灯L2亮报警亮报警4请你设计养鸡场用的鸡房温度自动报警器，要满足：请你设计养鸡场用的鸡房温度自动报警器，要满足：鸡房温度正常时，监测室的信号灯鸡房温度正常时，监测室的信号灯(绿灯绿灯)亮，温度升高到亮，温度升高到超过极限温度时，监测室的信号灯熄灭，同时电铃发出报超过极限温度时，监测室的信号灯熄灭，同时电铃发出报警信号。所给
36、元件如图所示，热触电阻在极限温度以上时，警信号。所给元件如图所示，热触电阻在极限温度以上时，电阻会减小，其他温度下可看作是断开的。电阻会减小，其他温度下可看作是断开的。A5.5.某校学生开展物理课外科技活动，其内容是某校学生开展物理课外科技活动，其内容是设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：设计制作一个简易电铃。小华同学选择了如下器材：（1 1）蹄形电磁铁（）蹄形电磁铁（2 2）弹簧片（）弹簧片（3 3）衔铁（）衔铁（4 4）螺钉）螺钉（5 5）小锤（）小锤（6 6）铃（）铃（7 7）电源（）电源（8 8）开关和若干导线）开关和若干导线（1 1）请你用笔画线代替导线将电路）请你用笔画线
37、代替导线将电路连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。连接好，使开关闭合时电铃能不断发声。（2 2）小华同学发现自制的电铃铃声很小，）小华同学发现自制的电铃铃声很小，经检查是电磁铁的磁性不强所致。经检查是电磁铁的磁性不强所致。请你提出解决这一问题的两条具体措施。请你提出解决这一问题的两条具体措施。两条具体措施：增大电磁铁中的电流；增加电磁铁线圈的圈数DCBFE 扬声器扬声器1.作用：作用：把电信号转换成声信号。把电信号转换成声信号。2.构造：构造：由永磁体、线圈、锥形纸盆构成。由永磁体、线圈、锥形纸盆构成。3.工作原理：工作原理：当线圈中通过电流时，线圈受到磁铁的吸当线圈中通过电流时，线圈受到磁铁
38、的吸引向左运动；当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁铁引向左运动；当线圈中通过相反的电流时，线圈受到磁铁的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的的排斥向右运动。由于通过线圈的电流是交变电流，它的方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盘也来回方向不断变化，线圈就不断地来回振动，带动纸盘也来回振动，于是扬声器就发出了声音。振动，于是扬声器就发出了声音。扬声器扬声器图中是扬声器结构示意图，其中图中是扬声器结构示意图，其中 是线圈，是线圈，是永磁体，是永磁体，是锥形纸盆。当线圈中通过是锥形纸盆。当线圈中通过 电电流时，线圈的磁性大小及方向流时，线圈的磁性大小及方向 ，受到磁铁的，受到磁铁
39、的 和和 来回运动，带动纸盆来回来回运动，带动纸盆来回 ，于是扬声，于是扬声器发出声音。器发出声音。六、电动机六、电动机1.磁场磁场对对通电导线通电导线的作用的作用现象现象：给导体通电，导体就运动起来给导体通电，导体就运动起来（通电导体与磁场通电导体与磁场方向平行时方向平行时,导体不会运动导体不会运动)结论结论：磁场磁场对对通电导线通电导线的作用：通电导线在磁场里受到的作用：通电导线在磁场里受到力力的作用，受力方向跟的作用，受力方向跟电流电流的方向、的方向、磁感线磁感线方向都有关。方向都有关。源城区第一中学：hycwp2.（直流）电动机的基本构造直流）电动机的基本构造 (1)电动机是根据电动机
40、是根据通电线圈在磁场中受力转动通电线圈在磁场中受力转动原理制成原理制成的，它把的，它把电能电能转化为转化为机械能机械能。(2)电动机主要由电动机主要由转子转子和和定子定子两部分组成。两部分组成。(3)每当线圈转过平衡位置时，每当线圈转过平衡位置时，换向器换向器会自动改变线圈会自动改变线圈中的电流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。中的电流方向，使线圈始终沿着同一方向持续转动。思考题：电动机转速和转向与什么因素有关？思考题：电动机转速和转向与什么因素有关？1、电动机可分为、电动机可分为_电动机和电动机和_电动机。电动机。2、直流电动机主要由、直流电动机主要由_和和_组成，此外还有组成，此外还有
41、换向换向器器、电刷等。、电刷等。3、换向器换向器的作用：每当线圈转过平衡位置时，的作用：每当线圈转过平衡位置时，它能它能_。直流直流交流交流磁铁磁铁线圈线圈自动改变线圈中的电流的方向自动改变线圈中的电流的方向通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？通电导体在磁场中受力实验与电动机的联系？1匝直导线匝直导线多匝数圈，换向器多匝数圈，换向器1小兰按如图的装置进行探究小兰按如图的装置进行探究“电动机为什么会转电动机为什么会转动动”实验。实验。(1)她把导体她把导体ab放在磁场里，闭合开关后，看到放在磁场里，闭合开关后，看到导体导体ab向右运动，把电源的正、负极对调后再闭合向右运动，把电源的正、负极对
42、调后再闭合开关，发现导体开关，发现导体ab向左运动，这表明通电导体在磁向左运动，这表明通电导体在磁场中受力的方向跟场中受力的方向跟 有关；有关；(2)然后她又保持导体中的电流方向不变，把蹄形然后她又保持导体中的电流方向不变，把蹄形磁铁上、下磁极调换，发现导体磁铁上、下磁极调换，发现导体ab的运动方向也发的运动方向也发生了变化，这表明通电导体在磁场中受力的方向生了变化，这表明通电导体在磁场中受力的方向跟跟 有关。有关。2在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开在安装直流电动机模型的实验中，安装完毕后闭合开关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈沿逆时针方向转关，线圈沿顺时针方向转动，要想使线圈
43、沿逆时针方向转动，正确的做法是动，正确的做法是 ()A减少一节电他减少一节电他 B更换磁性更强的磁铁更换磁性更强的磁铁 C把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调把电源正、负极和磁铁南、北极同时对调 D把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调把电源正、负极对调或磁铁南、北极对调 3一台组装齐全的直流电动机模型接通电源后，电动一台组装齐全的直流电动机模型接通电源后，电动机不转，用手拨一下转子后，线圈就正常转动起来，则开机不转，用手拨一下转子后，线圈就正常转动起来，则开始时电动机模型不转的原因可能是始时电动机模型不转的原因可能是 ()A线圈内部断线圈内部断路路 B磁铁磁性不强或线圈中电流不大磁铁磁性不强或
44、线圈中电流不大 C电刷和换向器接触不良电刷和换向器接触不良 D线圈正好处于平衡位置线圈正好处于平衡位置七、磁生电七、磁生电A A、磁场能产生电流。磁场能产生电流。B B、能量转化：能量转化：机械机械能转化为能转化为电电能。能。由于电磁感应产生的电流就叫做感应由于电磁感应产生的电流就叫做感应电流。电流。感应电流的方向跟感应电流的方向跟导体运动方导体运动方向向和和磁感线方向磁感线方向有关。有关。闭合电路闭合电路的的一部分导体一部分导体在磁场里在磁场里做切割磁做切割磁感线运动感线运动时，导体中就会产生电流，这种时，导体中就会产生电流，这种现象叫现象叫电磁感应电磁感应。1.电磁感应：电磁感应：2.感应
45、电流：感应电流：2.实际使用的大型交流发电机结构比较复杂，但仍是由实际使用的大型交流发电机结构比较复杂，但仍是由_和和_两部分组成两部分组成3.为了获得较强的电流，一般采用多匝线圈不动、用为了获得较强的电流，一般采用多匝线圈不动、用_代替代替_来转动的方式来发电来转动的方式来发电.实用发电机的实用发电机的转子由水轮机、转子由水轮机、_等带动旋转。等带动旋转。汽轮机汽轮机电磁铁电磁铁永磁铁永磁铁定子定子转子转子1.交流发电机的工作原理：交流发电机的工作原理：电磁感应现象。电磁感应现象。工作过程中把工作过程中把机械能机械能转化为转化为电能电能。磁生电实验与发电机的联系？磁生电实验与发电机的联系？磁
46、生电实验与发电机的联系？磁生电实验与发电机的联系？11匝直导线匝直导线匝直导线匝直导线多匝数圈多匝数圈多匝数圈多匝数圈交流电与直流电交流电与直流电1.交流电交流电：周期性改变方向的电流叫周期性改变方向的电流叫交变电流交变电流，简称，简称交流交流电电。（如交流发电机产生的电流）（如交流发电机产生的电流）在交变电流中，电流在交变电流中，电流在每秒内周期性变化的次数叫做在每秒内周期性变化的次数叫做频率频率，单位是，单位是赫兹赫兹，简称，简称赫，符号赫，符号Hz。3.直流电直流电：方向不变的电流，如电池中得到的电流方向不变的电流，如电池中得到的电流2.我国交流电的频率为我国交流电的频率为50赫兹，赫兹
47、，交交流流发发电电机机原理：原理：利用电磁感应原理制成利用电磁感应原理制成主要构造：主要构造：（模型发电机）（模型发电机）A定子：由永磁体（电磁铁）定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成和机壳组成B转子：线圈嵌在铁芯上转子：线圈嵌在铁芯上C铜环、电刷铜环、电刷能的转化：能的转化：机械能转化为电能机械能转化为电能直直流流电电动动机机利用通电线圈在磁场中受力发生转动的利用通电线圈在磁场中受力发生转动的原理制成。原理制成。原理：原理：主要构造主要构造a定子：由永磁体（电磁铁）和机壳定子：由永磁体（电磁铁）和机壳组成组成c换向器：电刷换向器：电刷b转子：线圈嵌在铁芯上转子：线圈嵌在铁芯上能的转化：能的转化
48、：电能转化为机械能电能转化为机械能电磁感应现象电磁感应现象1为探究感应电流产生的条件，小华同学设计了实验，为探究感应电流产生的条件，小华同学设计了实验，让闭合电路的一部分导体在磁场中运动让闭合电路的一部分导体在磁场中运动(如图如图)，其中不能，其中不能产生感应电流的是产生感应电流的是 ()2发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图中属于利用成为现实，人类社会进入了电气化的时代。图中属于电磁感应现象的实验图及其应用图的是电磁感应现象的实验图及其应用图的是 ()A B C D3、在图甲所示的实验表明、在
49、图甲所示的实验表明 导体在磁场导体在磁场中会受到力的作用；依据图乙所揭示的实验原理可以中会受到力的作用；依据图乙所揭示的实验原理可以制成制成 。甲甲乙乙通电通电发电机发电机源城区第一中学：hycwp4如图所示的三个电机模型中，属于交流发电机、如图所示的三个电机模型中，属于交流发电机、直流发电机和直流电动机的分别是哪一个？直流发电机和直流电动机的分别是哪一个？4、在图所示的几种情况中，上排图所示的探究实验与、在图所示的几种情况中，上排图所示的探究实验与下排图所示的实验结论应用对应正确的是（下排图所示的实验结论应用对应正确的是（）AB分析：上排的实验探究分别是：分析：上排的实验探究分别是：A研究磁
50、极间相互作用规律；研究磁极间相互作用规律；B、研究电磁感应现象（磁生电）研究电磁感应现象（磁生电）C、研究通电导体在磁场中受力、研究通电导体在磁场中受力特点；特点；D研究通电直导线周围磁场的存在（电流的磁效应）下研究通电直导线周围磁场的存在（电流的磁效应）下排的应用原理分别是：排的应用原理分别是：A验电器根据同种电荷相互排斥原理制验电器根据同种电荷相互排斥原理制成；成；B电铃利用电流的磁效应原理制成；电铃利用电流的磁效应原理制成；C电动机根据通电导体电动机根据通电导体在磁场中受到磁场作用力的原理制成；在磁场中受到磁场作用力的原理制成；D发电机根据电磁感应发电机根据电磁感应原理制成。原理制成。C