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2、。安静在一株月季花前停下安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,花香的引导下,地地伸向一朵沾着露珠的月季花。伸向一朵沾着露珠的月季花。我几乎要喊出声来了,我几乎要喊出声来了,因为那朵月季花上,正停因为那朵月季花上,正停着一只花蝴蝶。着一只花蝴蝶。安静的手指悄然合拢,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶。竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹!睁着真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。神奇的灵性抓住了。极其准确极其准确 安静的手指悄然合拢,安静的手指悄然合拢,拢住了拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹!那只蝴蝶,真是一个奇
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8、上,正停着一只花蝴蝶。只花蝴蝶。真真是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵是一个奇迹!睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女孩神奇的灵性抓住了。性抓住了。这是一次全新的经历,安静的心灵来到了这是一次全新的经历,安静的心灵来到了一个她完全没有体验过的地方。一个她完全没有体验过的地方。安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。了惊讶。早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静中穿梭。她走得很流畅,没有
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10、安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满蝴蝶在她的手指间扑腾,安静的脸上充满了惊讶。了惊讶。早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛早晨,我在绿地里面的小径上做操,安静在花丛中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静中穿梭。她走得很流畅,没有一点儿磕磕绊绊。安静在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香在一株月季花前停下来。她慢慢地伸出双手,在花香的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。的引导下,极其准确地伸向一朵沾着露珠的月季花。试着用试着用“事事”“情情”交融的写交融的写法,可以写写课前观看的那段视法,可以写写课前观看的那段视频,也可以写你自己印象深刻的频,也可以写你自己印象深刻的所见所感。所见所感。小小练练笔笔 1.1.再读课文再读课文5-75-7自然段:自然段:画一画画一画盲女孩安静盲女孩安静放飞蝴蝶时,作者的所见和所感,并放飞蝴蝶时,作者的所见和所感,并写写上读上读书体会。书体会。2.2.抄写生字词,试着背诵你喜欢的段落。抄写生字词,试着背诵你喜欢的段落。作作业业