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1、研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材1第第8章章 多媒体技术多媒体技术8.1 多媒体概述多媒体概述8.2 多媒体数据压缩技术多媒体数据压缩技术8.3 多媒体计算机系统多媒体计算机系统8.4 多媒体信息的处理多媒体信息的处理研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材28.1 多媒体概述多媒体概述8.1.1 多媒体的基本概念多媒体的基本概念多媒体技术是计算机交互式综合处理多媒体信息，使多种信息建立逻辑连接，集成为一个系统并具有交互性。多媒体技术是具有集成性、实时性和交互性的计算机综合处理声、文、图信息的技术。研究出版社研究出版社高等教育高等
2、教育“十一五十一五”规划教规划教材材38.1.2 多媒体技术的发展和应用多媒体技术的发展和应用目前其应用领域主要覆盖以下范畴：（1）图形和图像处理与界面设计。（2）大容量数据存储。（3）科技研究与生产实践。（4）教育与培训。（5）办公室自动化。（6）娱乐与社会活动。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材4表表8-1 多媒体技术的发展阶段多媒体技术的发展阶段媒体形式重要发展最新进展电脑1946年，世界上第一台电脑问世1975年，世界上第一台个人电脑问世个人电脑通信、多媒体网络、多媒体数据库、分布式网络通信1835年，莫尔斯发明有线通信机1876年，贝尔发明电话可视电
3、话、视频会议收音机电视机1900年发明收音机1925年发明电视机数字电视、交互电视音响1877年发明留声机1982年发明激光唱机数字音响影像1826年发明照片；1893年发明电影；1975年发明家用录像机视频点播印刷1455年发明纸张印刷术电子书刊出版物研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材58.1.3 多媒体信息的类型及特点多媒体信息的类型及特点多媒体技术有以下几个主要特点：（1）控制性。多媒体技术综合处理和控制多媒体信息，并按人的要求以多种媒体形式表现出来，同时以视觉、听觉、触觉等多种方式展现给用户。（2）交互性。传统的信息表达方式一般是单向地、被动地、静态地
4、传播信息，而多媒体技术则可以实现人对信息的双向交流、主动选择和自由控制。（3）集成性。多媒体技术对各种类型的信息进行多通道统一获取、存储、组织与合成。（4）非线性。多媒体技术的非线性特点将改变人们传统循序性的读写模式，借助超文本链接（Hyper Text Link）的方法，把内容以一种灵活的方式呈现给用户，用户可以按照自己的目的进行信息的学习。（5）实时性。多媒体作品的界面提供了方便的操作工具，用户可以按照自己的需要来随时决定使用何种信息和信息的表现形式。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材68.2 多媒体数据压缩技术多媒体数据压缩技术信息量与数据量存在着如下关
5、系：I=D-du，其中I代表信息量，D代表数据量，du代表冗余量。冗余量在语音流、图像信息和视频信息中普遍存在。多媒体数据压缩方法根据不同的依据产生不同的分类：（1）根据质量有无损失有损失编码和无损失编码，如通用数据压缩均为无损压缩编码，而多媒体数据压缩则既包含无损也包含有损压缩编码。（2）按照其作用域在空间或频率上空间方法、变换方法和混合方法。（3）根据是否自适应自适应性编码和非适应性编码。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材78.3 多媒体计算机系统一个完整的多媒体计算机系统由多媒体计算机硬件和多媒体计算机软件两部分组成。8.3.1 多媒体计算机的硬件多媒体
6、计算机的硬件 多媒体个人计算机（Multimedia Personal Computer，MPC）是具有多媒体处理功能的个人计算机多媒体硬件系统包括计算机硬件、声音/视频处理器、多种媒体输入/输出设备及信号转换装置、通信传输设备及接口装置等。其中最重要的是根据多媒体技术标准而研制生成的多媒体信息处理芯片和板卡、光盘驱动器等。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材8一般来说，多媒体个人计算机的基本硬件结构可以归纳为6个部分：（1）功能强大的中央处理器（CPU）。（2）管理、控制各种接口与设备的配置。（3）大容量的存储设备。（4）高分辨率显示接口与设备。（5）处理音响
7、的接口与设备。（6）处理图像的接口设备。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材9多媒体计算机的外部设备按照功能可以分为：（1）视频/音频输入设备。如摄像机、录像机、影碟机、扫描仪、话筒、录音机、激光唱盘和MIDI合成器等。（2）视频/音频输出设备。如显示器、电视机、投影电视、扬声器、立体声耳机等。（3）人机交互设备。如键盘、鼠标、触摸屏和光笔等。（4）数据存储设备。如CD-ROM、磁盘、可擦写光盘等。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材10几种常用的扩充配置设备：（1）交互控制接口。用来连接触摸屏、鼠标、光笔等人机交互设备，这些设备
8、将大大方便用户对MPC的使用。（2）光盘驱动器。分为只读光驱（CD-ROM）和可读写光驱（CD-R，CD-RW），可读写光驱又称刻录机。光盘驱动器具有播放光盘（存储图形、动画、图像、声音、文本、数字音频、程序等资源）的功能，可重写光盘还具有写入信息的能力。（3）音频卡（Sound Card）。数字音频处理的支持是多媒体计算机的重要方面，音频卡用于处理音频信息，它可以把话筒、录音机、电子乐器等输入的声音信息进行模数转换（A/D）、压缩等处理，也可以把经过计算机处理的数字化的声音信号通过还原（解压缩）、数模转换（D/A）后用音箱播放出来，或者用录音设备记录下来。（4）图形加速卡。图文并茂的多媒体表
9、现需要分辨率高、同屏显示色彩丰富的显示卡的支持，带有图形用户接口GUI加速器的局部总线显示适配器使得Windows的显示速度大大加快。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材11（5）视频采集卡。分为视频捕捉卡、视频处理卡、视频播放卡以及TV编码器等专用卡，其功能是连接摄像机、VCR影碟机、TV等设备，以便获取、处理和表现各种动画和数字化视频媒体。（6）扫描卡。用来连接各种图形扫描仪的，是常用的静态照片、文字、工程图输入设备，可以将印刷材料上的文字和图像甚至实物扫描到计算机中，以便加工处理。（7）打印机接口。打印机是最常用的多媒体输出设备之一，打印机接口用来连接各种
10、打印机，包括普通打印机、激光打印机、彩色打印机等。（8）网络接口。是实现多媒体通信的重要MPC扩充部件。计算机和通信技术相结合的时代已经来临，这就需要专门的多媒体外部设备将数据量庞大的多媒体信息传送出去或接收进来，通过网络接口相接的设备包括视频电话机、传真机、LAN和ISDN等。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材128.3.2 多媒体计算机的软件多媒体计算机的软件 多媒体软件系统包括多媒体操作系统和多媒体处理系统工具两部分。多媒体操作系统又称为多媒体核心系统（Multimedia Kernel System），具有实时任务调度、多媒体数据转换和同步控制对多媒体
11、设备的驱动和控制，以及图形用户界面管理等。多媒体处理系统工具又称为多媒体系统开发工具软件，是多媒体系统的重要组成部分。多媒体编辑工具包括字处理软件、绘图软件、图像处理软件、动画制作软件、声音编辑软件以及视频编辑软件。Authorware、Director、Multimedia Tool Book等都是比较有名的多媒体创作工具。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材138.3.3 用户应用软件用户应用软件用户应用软件是根据多媒体系统终端用户要求而定制的应用软件或面向某一领域的用户应用软件系统，是在多媒体创作平台上设计开发的面向应用领域的软件系统，通常由应用领域的专家
12、和多媒体开发人员共同协作，配合完成。例如，教育软件、电子图书等面向大规模用户的系统产品。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材148.4 多媒体信息的处理多媒体信息的处理8.4.1 文本信息的获取处理文本信息的获取处理文字是多媒体信息中最基本和最简单的表现形式，包括数字、符号和多种语言文字。文本信息的处理过程是：获取编辑表格及图文的编排输出。后三个步骤主要由各种文字处理软件来完成。多媒体技术关注的是第一个步骤文本信息的获取。文本信息的存储方式有电子文本和非电子文本两种。对于现成的电子文本，如.doc、.txt、.hlp等格式一般可以直接被利用，或者经过格式转换后被
13、利用 研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材15表表8-2 常见的电子文本格式及转换方法常见的电子文本格式及转换方法电子文本格式阅读软件说明PDF格式Adobe Acrobat Reader该格式能够真实地表现原文本的格式和打印效果PDG格式超星阅读器该格式为图书馆使用，将扫描后的书籍内容存储BOK格式DigiBook该格式是数码出版格式，能够存储和播放声音及视频信息CHM格式运行时可阅读该格式是Windows支持的标准格式研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材161.手工输入手工输入当文本量不大时，一般采用手工输入的方式比较简便。可
14、以直接在多媒体制作平台上输入文本，也可以事先在文字处理软件（如Word、记事本、WPS文字等）中录入文本文件，然后调用到多媒体作品中。2.扫描输入扫描输入OCR的工作原理是采用扫描仪等输入设备把中文印刷体文稿输入计算机，辨认出汉字内容并以汉字内码表示出来。常用的中文文字识别软件有清华紫光OCR系统、汉王的OCR识别技术。3.手写输入手写输入手写输入设备主要包括手写板和手写笔，利用手写笔可在手写板上书写文字，手写笔一般都由两部分组成，一部分是与计算机相连的手写板，另一部分是在写字板上写字的笔。手写板上有连接线，接在计算机的串口。手写板分为电阻式和感应式两种，电阻式的手写板必须充分接触才能写出字；
15、感应式手写板又分有压感和无压感两种，其中有压感的输入板能感应笔划的粗细，着色的浓淡，但容易受电器设备的干扰。还有直接用手指来输入文字的手写系统，采用的是新型的电容式触摸板。4.语音输入语音输入语音识别是操作系统将口头语言转换为书面文字的能力。内部驱动程序（称为SR引擎）识别这些语言并能够将它们转换为文字。语音识别率与输入质量相关，语音识别系统需要高性能的麦克风、扬声器或其他声音输入设备来接收声音。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材178.4.2 静态图像信息处理静态图像信息处理 图形（图像）的重要技术指标有分辨率、色彩数、图形灰度。分辨率：分为屏幕分辨率和输出
16、分辨率两种，前者用每英寸行数表示，数值越大图形（图像）质量越好；后者衡量输出设备的精度，以每英寸的像素点数表示。色彩数和图形灰度：用位（bit）表示，一般写成2的n次方，n代表位数。当图形（图像）达到24位时，可表现1677万种颜色，即真彩。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材18表表8-3 主要的图像文件格式及说明主要的图像文件格式及说明图像文件格式特点BMP（Bit Map Picture）由Microsoft公司推荐使用的一种图像文件格式。PC机上最常用的位图格式可表现从2位到24位的色彩，分辨率也可从480320至1024768。在Windows环境下相
17、当稳定，在文件大小没有限制的场合中运用广泛DIB（Device Independent Bitmap）描述图像的能力基本与BMP相同，并且能运行于多种硬件平台，文件较大PCP（PC Paintbrush）由Zsoft公司创建的一种经过压缩且节约磁盘空间的PC位图格式，它最高可表现24位图形（图像），在DOS下被广泛使用DIF（Drawing Interchange Format）AutoCAD中的图形文件，它以ASCII方式存储图形，表现图形在尺寸大小方面十分精确WMF（Windows Metafile Format）Microsoft Windows图元文件，具有文件短小、图案造型化的特点。
18、该类图形比较粗糙，只能在Microsoft Office中调用编辑JPG（Joint Photographics Expert Group）一种连续色调、多级灰度、静止图像的数字图像压缩编码方法。它是彩色、灰度、静止图像的第一个国际标准。被广泛应用于Internet上的图片库PSD（Photoshop Standard）Photoshop中的标准文件格式，专门为Photoshop而优化的格式GIF（Graphics Interchange Format）Compu-Serve公司于1987年6月为了制定彩色图像传输协议而开发的。在各种平台的各种图形处理软件上均可处理的经过压缩的图形格式。缺点是
19、存储色彩最高只能达到256种TIF（Tagged Image File Format）由Alaus和Microsoft公司为扫描仪和出版系统研发的一种较为通用的图像文件格式。文件体积大，存储信息量大，细微层次的信息较多，有利于原稿阶调与色彩的复制研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材19获取图形图像的方法主要有：利用扫描仪扫描，利用数码相机、摄像机等设备拍摄，利用绘图软件（如画图）绘制，从图像库（光盘或网络）中下载等。目前的图形（图像）的描述格式大致可以分为两大类：一类为位图，以点阵形式描述图形图像；另一类称为矢量类或面向对象的图形（图像），以数学方法描述的一种由
20、几何元素组成的图形（图像）。它对图像的表达细致、真实，缩放后图形（图像）的分辨率不变，在专业级的图形（图像）处理中运用较多。常用的图形图像处理软件有ACDSee、Adobe Photoshop、3ds max、CorelDRAW、FreeHand、PhotoImpact、Cool 3D等等。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材208.4.3 视频信息处理视频信息处理 动态图像包括动画和视频信息，是连续渐变的静态图像或图形序列。当序列中每帧图像是由人工或计算机产生的图像时，常称作动画；当序列中每帧图像是通过实时摄取自然景象或活动对象时，常称为影像视频，简称为视频。
21、视频由一幅幅单独的画面序列（帧frame）组成，这些画面以一定的速率（fps）连续地投射在屏幕上，使观察者具有图像连续运动的感觉，可以形成电影、电视、摄像资料。视频文件的存储格式有AVI、MPG、MOV等。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材21表表8-4 常见的视频文件格式介绍常见的视频文件格式介绍视频文件格式说明MPEG/MPG/DATMPG（MPEG）是 ISO/IEC 1993年8月1日正式颁布的国际标准。MPEG压缩比高，图像和音响的质量好。MPEG标准包括MPEG视频、MPEG音频和MPEG系统（视频、音频同步）3个部分，MP3音频文件是MPEG音频
22、的一个典型应用，VCD、SVCD、DVD则是全面采用MPEG技术所产生出来的新型消费类电子产品AVIAVI是一种音频视像交插记录的数字视频文件格式。1992年初微软公司推出了AVI技术及其应用软件VFW（Video for Windows）。AVI文件结构不仅解决了音频和视频的同步问题，而且具有通用和开放的特点MOVApple公司在其生产的Macintosh机推出的视频格式Movie digital video。随着大量Macintosh多媒体软件向PC/Windows环境的移植，导致了QuickTime视频文件的流行。QuickTime跨平台、较小的存储空间要求、技术的独立性以及系统的高度开
23、放性，目前已成为数字媒体软件技术领域的工业标准。国际标准化组织（ISO）最近选择QuickTime文件格式作为开发MPEG4规范的统一数字媒体存储格式RAM流式视频（Streaming Video）格式采用一种“边传边播”的方法，即先从服务器上下载一部分视频文件，形成视频流缓冲区后实时播放，同时继续下载，为接下来的播放做好准备，避免了用户必须等待整个文件从Internet上全部下载完毕才能观看的缺点研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材22获取数字视频材料则有3种方法：（1）利用视频采集卡对拍摄到的素材进行捕捉。（2）利用软件从VCD或DVD中捕捉视频素材。（3）
24、利用截屏软件获取视频素材。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材23表表8-5 Image菜单命令功能菜单命令功能Image菜单命令功能描述Crop 对捕捉到的图片进行再次分割，以获取其中需要的部分crop out rectangle 使目标图片去掉选定的部分，同上面的操作恰好相反Gamma Correction 点击进入明暗度设定窗口，鼠标拉动滑竿位置改变亮度Invert Black and White 将彩色图像转化成黑白效果Change Image Resolution改变图片的分辨率Resize改变图片大小及显示比例color Resolution图片色彩
25、处理，选择适合的色彩处理方式mirror image对图像的翻转处理，包括垂直翻转（Vertical）和水平翻转（Horizontal）Rotate Image图片的旋转处理研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材248.4.4 动画原理及制作技术动画原理及制作技术动画也是一种动态图像形式，是以每秒15到20帧的速度顺序播放静止图像帧产生的视觉效果。常见的动画文件格式有：GIF格式、FLIC（FLI/FLC）格式、SWF格式、AVI格式等。表表8-6 几种类型的动态图像比较几种类型的动态图像比较动态图像生成平台原理电影每秒24幅画面的速度播放电视每秒25幅画面的速度
26、播放FLASH每秒12幅画面的速度播放研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材258.4.5 音频信息处理音频信息处理 1.音频信息处理原理与过程音频信息处理原理与过程A/D转换的一个关键步骤是声音的采样和量化，得到数字音频信号。模拟音频是连续的；数字音频是离散的数字序列，把模拟音频转化成数字音频，需要进行“采样”在一定的采样周期的模拟音频波形上取点（幅度值），通过对采集得到的样本进行加工量化和编码，生成各种效果，如下图所示。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材26制作音频信号的硬件工具主要有转换芯片和测试仪等（1）采样。每隔一个时间
27、间隔在模拟声音的波形上取一个幅度值。采样频率是指计算机每秒钟采集多少个声音样本。（2）量化。对声波波形幅度的数字化表示称之为“量化”。未压缩的声音文件的存储量可用下式计算：存储量（KB）=（采样频率KHz采样位数bit声道数时间秒）/8（3）编码。按照一定的格式把经过采样和量化得到的离散数据记录下来，并在有用的数据中加入一些用于纠错、同步和控制的数据。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材272.常用的音频文件格式常用的音频文件格式数字音频（Audio）可分为波形声音、语音和音乐3种格式。波形声音包含了所有的声音形式，可以将任何声音都进行采样量化，文件格式是WAV
28、文件或VOC文件；语音也是一种波形；音乐是符号化了的声音，乐谱可转变为符号媒体形式，文件格式是MID或CMF文件。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材28表表8-7 几种主要的音频文件格式几种主要的音频文件格式音频文件格式说明WAV 文件微软公司（Microsoft）的音频文件格式。源于对声音模拟波形的采样，文件尺寸较大，多用于存储简短的声音片断MPEG音频文件.MP1/.MP2/.MP3MPEG标准中的音频部分，即MPEG音频层（MPEG Audio Layer）。MPEG音频编码具有很高的压缩率，同时其音质基本保持不失真。MP3的流行得益于Internet，
29、代替了传统唱片的传播途径，凭借其优美的音质和高压缩比而成为最为流行的音乐格式。MP3格式文件在播放时需要专门的工具软件，应用较为广泛的MP3播放软件有Winamp、Winplay3和MusicMatch等RealAudio文件.RA/.RM/.RAMRealAudio文件是RealNetworks公司开发的一种新型流式音频（Streaming Audio）文件格式，主要用于在低速率的广域网上实时传输音频信息MIDI文件乐器数字接口（Musical Instrument Digital Interface）是由世界上主要电子乐器制造厂商制定的声音文件格式标准。MIDI音频是将电子乐器键盘上的弹奏
30、信息记录下来，包括键名、力度、时值长短等，是乐谱的一种数字式描述VOC文件Creative公司（新加坡创新科技）的波形音频文件格式，也是声霸卡使用的音频文件格式。VOC文件有典型的文件结构：文件头块（hb）+音频数据块（db）。利用声霸卡（sound blaster）可以实现VOC文件到WAV 文件的转换研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材293.语音识别技术语音识别技术语音识别技术是一种高效而自然的人机交互方式，是非特定人、大词汇量的连续语流（或连接词）识别系统，目的是由计算机将人的语流转化为相应的文本信息。一个完整的语音识别系统可分为三部分：首先是语音特征提
31、取，从语音波形中提取出随时间变化的语音特征序列；然后基于一定的识别算法建立声学模型与模式匹配，声学模型通常将获取的语音特征通过学习算法产生，在识别时将输入的语音特征同声学模型进行匹配与比较，得到最佳的识别结果；最后建立语言模型，实现语言处理。语言模型包括由识别语音命令构成的语法网络或由统计方法构成的语言模型，语言处理可以进行语法、语义分析。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材304.常用音频软件介绍常用音频软件介绍1）录音机录音机是Windows操作系统附件中的一个应用软件，使用“录音机”可以录制、混合、播放和编辑声音。2）音频编辑软件Cool Edit Pro
32、 2.1Cool Edit Pro 2.1是一个非常出色的数字音乐编辑器和MP3制作软件。它可以用声音来“绘制”：音调、歌曲的一部分、声音、弦乐、颤音、噪音或是调整静音。而且它还提供有多种特效为用户的作品增色。使用Cool Edit Pro 2.1可以录制音频文件，可以对音频文件进行剪切、粘贴、合并、重叠声音操作，进行特效如放大、降低噪音压缩、扩展、回声、延迟、失真、调整音调等设计，还可以在多种文件格式之间进行转换。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材318.4.6 多媒体作品的设计与制作多媒体作品的设计与制作1.多媒体创作系统与工具多媒体创作系统与工具多媒体创
33、作系统介于多媒体操作系统与应用软件之间，是支持应用开发人员进行多媒体应用软件创作的工具，故又称为多媒体创作工具。多媒体创作工具主要有下列几种类型：（1）基于流程图的创作工具。（2）以时间线为基础的创作工具。（3）基于页面或卡片的创作工具。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材322.多媒体作品的制作步骤多媒体作品的制作步骤多媒体作品的制作步骤是：（1）确定多媒体作品的内容、框架和制作工具。（2）编写脚本。（3）产品设计。主要考虑的是屏幕设计和交互设计。（4）各种媒体素材的收集和处理。（5）集成制作。（6）测试、修改和发行。研究出版社研究出版社高等教育高等教育“十一五十一五”规划教规划教材材33小结小结本章主要介绍了多媒体技术的基本概念，多媒体技术的内容特点和发展过程，多媒体计算机系统的组成，在此基础上对多媒体信息的处理原理和方法做了系统全面的介绍，包括文本信息、图形图像信息、视频信息、音频信息、动画信息等的常用的多种处理工具和平台的具体使用和操作方法。最后介绍了多媒体作品的设计方法和设计工具。读者在学习本章时，需要熟练掌握多媒体技术的基本概念，尽可能广泛而系统地学习和了解多种多媒体资源处理工具和平台的功能的基本使用方法，为多媒体作品的创作和应用打下基础。