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1、团结拼搏团结拼搏努力奋进努力奋进初二（七）班主题班会冰星制冰星制冰星制冰星制小故事让我们看一个小故事，让我们看一个小故事，一滴小水珠的故事，一滴小水珠的故事，看完说说你们的感想。看完说说你们的感想。故事：一滴小水珠故事：一滴小水珠 有一滴小水珠，从来没有离开有一滴小水珠，从来没有离开过大海他的怀抱。它对外面的世过大海他的怀抱。它对外面的世界非常好奇。一次偶然的机会，界非常好奇。一次偶然的机会，它被抛到了高处，刚被抛到高处它被抛到了高处，刚被抛到高处时还有些害怕，但渐渐地，它就时还有些害怕，但渐渐地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的被眼前的情景吸引住了。炫目的阳光、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，阳光、
2、亮丽的彩虹、湛蓝的大海，它陶醉了，没想到空中的它陶醉了，没想到空中的景色这么美！小水珠在微风的景色这么美！小水珠在微风的吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。吹拂下飘呀飘呀，忘却了一切。这时，传来了海妈妈焦急的声这时，传来了海妈妈焦急的声音：音：“小水珠，快回来，太阳小水珠，快回来，太阳会把你晒干的！会把你晒干的！”小水珠满不小水珠满不在乎地回答：在乎地回答：“妈妈，我再玩妈妈，我再玩会，这儿太美了会，这儿太美了”可还没等它说完，一束可还没等它说完，一束强烈的阳光照过来，小水珠瞬强烈的阳光照过来，小水珠瞬间消失得无影无踪。间消失得无影无踪。提出问题：提出问题：1 1、为什么小水珠离开大海他的怀、为什么小
3、水珠离开大海他的怀抱后，会马上消失？抱后，会马上消失？2 2、如果小水珠不想在这个世界上、如果小水珠不想在这个世界上消失，它该怎么办？消失，它该怎么办？小故事接下来在让我们看个小故事一个老鼠偷油的小故事，希望你有所感想！故事：老鼠偷油故事：老鼠偷油 有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非有一只老鼠一块去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它们只能闻到油的常深，油在缸底，它们只能闻到油的香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。香味，根本就喝不到油，愈闻愈垂涎。喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但喝不到油的痛苦令它们十分焦急，但焦急又解决不了问题，所以它们就静焦急又解决不了问题，所以它们就静下心来集思广益，终于想
4、到了一个很下心来集思广益，终于想到了一个很棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只棒的办法，就是一只老鼠咬着另一只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它们取得一致的共识：大家轮流喝油，有取得一致的共识：大家轮流喝油，有福同享，谁也不可以有自私独享的念福同享，谁也不可以有自私独享的念头。头。第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有这么一点点，大家轮流喝，一点就只有这么一点点，大家轮流喝，一点也不过瘾，今天算我运气好，不如自己也不过瘾，今天算我运气好，不如自己痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也痛快喝个饱。夹在中间的第二只老鼠也在想：下面的油没多少，
5、万一让第一只在想：下面的油没多少，万一让第一只老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗老鼠喝光了，那我岂不要喝西北风吗?我我干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠干吗这么辛苦地吊在中间让第一只老鼠独自享受一切呢独自享受一切呢?我看还是把它放了，干我看还是把它放了，干脆自己跳下去喝个痛快淋漓脆自己跳下去喝个痛快淋漓!第三只老鼠第三只老鼠则在上面想着：油那么少，等它们两个则在上面想着：油那么少，等它们两个吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁吃饱喝足，哪里还有我的份，倒不如趁这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱这个时候把它们放了，自己跳到罐底饱喝一顿，一解嘴馋。喝一顿，一解嘴馋。于是第二只老鼠放了第一于是第二只老鼠
6、放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它们争先恐后第二只的尾巴，它们争先恐后地跳到缸里头去，浑身湿透，地跳到缸里头去，浑身湿透，一副狼狈不堪的样子，加上脚一副狼狈不堪的样子，加上脚滑缸深，它们从此再也逃不出滑缸深，它们从此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。油缸，最后都死在油缸里了。从故事中你读出从故事中你读出了什么？了什么？总结：总结：集体就像汪洋大海，个人就是其中的集体就像汪洋大海，个人就是其中的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的一朵浪花。有了大海的宽阔，才有浪花的多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵多姿多彩；也正是因为有了壮美的千万朵浪花，才为大海增
7、添了无穷的魅力。一个浪花，才为大海增添了无穷的魅力。一个只强调自我，只强调个性的人，是很难有只强调自我，只强调个性的人，是很难有合作精神的。要认识到每个人的力量是有合作精神的。要认识到每个人的力量是有限的，一个人的本领无论有多么大，离开限的，一个人的本领无论有多么大，离开了集体，就像离开大海的一滴水，不久就了集体，就像离开大海的一滴水，不久就会消亡。会消亡。集体是我们的力量之源，是希腊集体是我们的力量之源，是希腊神话中的大地力量。只有在集体中我神话中的大地力量。只有在集体中我们每一个兄弟姐妹团结合作成才会是们每一个兄弟姐妹团结合作成才会是最终的赢家。最终的赢家。团结就是力量，是我们班级的基础。
8、真心希望同学们能够以此为契机，敞开心扉，包容、理解他人。生活的生活的“苦苦和和累累”初中的日子塞满了试卷、题目初中的日子塞满了试卷、题目初中的日子充满着考试、成绩初中的日子充满着考试、成绩初中的日子始终都是初中的日子始终都是“三点一线三点一线”初中的日子简直不是人过的初中的日子简直不是人过的-我们的生活真的叫我们的生活真的叫“累累”吗？吗？看到下面的看到下面的-你所说的你所说的“累累”是是那么的微不足道那么的微不足道他他们们的的“课课室室”他们的他们的“课室课室”相比之下我们的生活又怎样，我们所说的累还叫累吗？当然，谁都有难的时候那么，面对我们所谓的难，我们又该怎么做呢？为了老师的付出；为了父
9、母的微笑；为了老师的付出；为了父母的微笑；为了我们的将来；为了那种幸福的感觉。为了我们的将来；为了那种幸福的感觉。我们努力，我们团结，我们拼搏，我们奋进，我我们努力，我们团结，我们拼搏，我们奋进，我们永不言弃。们永不言弃。考试打不败我们坚强的脊梁！考试打不败我们坚强的脊梁！漫天飞舞的试卷是我们漫天飞舞的试卷是我们不屈不挠不屈不挠的写照！的写照！人世中的许多事，只要想做，都能人世中的许多事，只要想做，都能做到，该克服的困难，也都能克服，用做到，该克服的困难，也都能克服，用不着什么钢铁般的意志，更用不着什么不着什么钢铁般的意志，更用不着什么技巧或谋略。只要一个人还在朴实而饶技巧或谋略。只要一个人还
10、在朴实而饶有兴趣地生活着，他终究会发现，造物有兴趣地生活着，他终究会发现，造物主对世事的安排，都是水到渠成的。主对世事的安排，都是水到渠成的。拼搏是关键，爱拼才会赢，爱拼就会赢。只要生命不息，就要拼搏不止。好的记忆方法好的记忆方法理解记忆法:要在初步理解的基础上背诵。理解得越深，越容易记忆。背诵课文要尽量运用意义记忆，既加强理解记忆。要反对不求甚解的死读书的学习方法。背诵一篇或一段文章时，首先要通读全文，弄清文章的主旨，然后了解文章的层次，来龙去脉，掌握文章的语言特点，抓住一些起关联作用的词语和句子，通过先分析、后综合，这样背诵起来就快得多了。背诵也要因文而法，如背诵议论文，可以从分析论点、论
11、据、论证入手；背诵记叙文，可以从了解和掌握有关事实、记叙顺序入手。“三步记忆法”第一步是抓住文章的思想用脑默记，第二步是闭目回忆，实在回忆不起来时，就“偷看”一下，第三步是迅速反复，多次诵读。.“五次反复法”为了使背诵的课文长期不忘，有的教师就采用此法，即早读时重背昨天课堂上背过的内容，这是第一次反复。第二次批复是每个单元结束后，同时进行第三次反复，这就是把上单元已过关的课文再重复背诵一次。第四次和第五次反复，主要是结合期中、期末的复习进行。预 习一、预习一、预习即课前自学的简称即课前自学的简称二、预习的任务二、预习的任务初步理解新课的基本内容和思路初步理解新课的基本内容和思路复习巩固有关的旧
12、知识、概念复习巩固有关的旧知识、概念找出新课的重点和不理解的内容找出新课的重点和不理解的内容尝试做预习笔记尝试做预习笔记三、预习的分类三、预习的分类课前预习课前预习 在老师讲课以前先自学下一节的新内容在老师讲课以前先自学下一节的新内容阶段预习阶段预习 范围是一章或几章（时间长）范围是一章或几章（时间长）学期预习学期预习 教材的知识体系、重点（全局）教材的知识体系、重点（全局）开动脑筋，积极思考：开动脑筋，积极思考：专心听专心听1、预习已懂的，提出更高要求、预习已懂的，提出更高要求2、不要离开老师的思路独自思考、不要离开老师的思路独自思考3、不要只重练习不重理论、不要只重练习不重理论当堂懂当堂懂1、重理解、重理解2、简要记下对自己有启发的地方（豁然开、简要记下对自己有启发的地方（豁然开朗或产生疑问）朗或产生疑问）班会总结：班会总结：选择了大海，就去乘风破浪。选择了蓝天，就去展翅翱翔。选择了初中，就去全力以赴。团结、拼搏、奋进是我们的誓言，百炼成钢，百日流芳，我们，注定成功；我们，必将辉煌。希望我们班所有同学在团结中拼搏，在拼希望我们班所有同学在团结中拼搏，在拼搏中奋进，考一所好的高中。搏中奋进，考一所好的高中。