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1、大班体育夹包跳教案反思 活动目标： 1、能用双脚夹住沙包连续跳，用力跳起，并向前甩出沙包。2、进展幼儿的弹跳力、动作协调性以及敏捷性。3、激发幼儿对玩沙包嬉戏的爱好，感受到共同进步的欢乐。活动预备：1、沙包24（数目与幼儿人数相等）2、录音机、音乐磁带、场地布置。活动过程：一、预备部分：热身运动1、在音乐伴奏下，老师组织幼儿手拿沙包跑步进入活动场地，肩夹沙包、头顶沙包走成大圆圈。2、合着音乐做下关节运动，重点活动踝关节、脚趾、腿部动作。队形： * * * * * * * * * * 二、基本部分：1、看谁玩的花样多（基础部分）师活动了一下，感觉真不错，就嘉奖你们自由玩沙包吧。（幼儿自由探究玩沙
2、包）（1分钟）停老师指令要清晰，干脆。（幼儿听到后，随机找个地方站好，关注纪律）简洁总结：谁有新的玩法，请你展现一下，（请2-3个小伴侣示范，每展现一个，全体就仿照一遍）师：刚才，你们都是用手来玩沙包的，今日，我要特殊的要求，不用手，用双脚来玩，行吗？（老师的最终一句话，能给孩子意志上的鼓舞）幼儿：行！（幼儿回答要洪亮）师：那就开头用你的脚来玩沙包吧。幼儿自由探究各种玩法，老师准时确定或要求提示。2、学习夹包连续跳（重点部分）师：有目的的请个别幼儿上来示范夹包连续跳的玩法：师：你是怎么玩的？请你来展现一下（幼儿示范，并要求小伴侣讲出动作要领（简洁的）：那我们一起来练习一下（建议：双脚夹住沙包，
3、在原地跳）练习队形1：* * * * * * * * *练习队形2：* * * * * * * * * * 你们行吗？行真棒，（适当的表扬和鼓舞，能激起孩子的自信念和成就感）真的行吗？那就用你的脚把沙包从这儿送到这儿（夹包往前尝试跳第一次）师：你胜利了吗？（有的行，有的不行）不行在什么地方？（请幼儿讲失败的地方）你胜利了，真棒！那请你来展现一下。（请胜利的幼儿来示范）（看后，集体表扬）请你大声地告知小伴侣：你是怎么做的?(引导幼儿说出动作要领，老师的幼儿叙述的基础上，再强调教授一次，并做正确示范) 两脚踝部内侧加紧沙包，双脚连续往前跳这个环节是重点突破的环节，老师要讲解清晰动作的要领。老师示范
4、后，幼儿集体练习2次，老师重点关注刚才失败的幼儿，基本胜利之后，老师作表扬，调动幼儿更近一步学习的欲望。第一次练习队形同上：其次次练习队形： * * * * * * * * *3、夹包掷远（难点部分）在其次个环节之后，幼儿的活动量可能有点过，老师要依据幼儿状况作适当休息（幼儿在休息的同时，老师进行练习夹包跳的示范一次夹包掷远刚才老师是怎么玩沙包的？（请幼儿回答，夹紧沙包，向上跳起，用力甩出去）掷远时两脚用力蹬地甩踝并向下紧绷脚面掷出沙包，落地时略微屈膝。老师重点讲解夹包掷远的动作要领，并放慢速度示范。幼儿练习：（请幼儿集体练习，练习时老师统一口令 ：预备-开头，这样练习就显的有序）幼儿四散在场
5、地上，同一方向练习夹包掷远动作。老师巡回指导，让动作完成好的幼儿做给大家看，并说说自己是怎么做的，同时鼓舞幼儿之间开展竞赛活动，看谁沙包掷的远。老师请掷的远的小伴侣来示范，并且叙述你是如何做的？（沙包要夹紧，用力甩出去）出示呼啦圈，老师提出要求：老师的难度又一次增加，请你们看认真了，老师示范夹包跳，投进呼啦圈幼儿每2人一个圈进行练习，老师辅导（建议：圈和小伴侣站的距离为幼儿的一大步）师：下面我们来进行竞赛，看哪一组投进的准，投进的多，就是顺当）夹包掷远竞赛：（难点的突破，要求是掷的准）幼儿分二组进行嬉戏竞赛：队形 ： * * * * * （计分牌） * * * * * （计分牌）每个幼儿前面距
6、离一米左右的地方放一个呼啦圈，一组幼儿同时进行夹包跳，老师和幼儿数一数河里的石头有几个。并记录在计分牌上，再换一组幼儿进行竞赛，其次次嬉戏时可请幼儿来点数，老师鼓舞幼儿要有信念战胜对方，嬉戏进行3次，三次嬉戏后石头的总数为多的就是成功者。3、结束部分放松活动，让幼儿把沙包放在肩膀上，跟着老师渐渐走，放松身体。教学反思：本次活动在第一环节中我涉及到了先活动下肢， 为下面的夹包跳做了热身，但音乐选的不太好，与此不搭，若当时我能马上改为师幼一起喊口令，或许效果会更好。其次环节中，让孩子们自己先探究沙包的玩法，完成的比较好，孩子们都想到了多种沙包的玩法，还很乐观的把自己想到的玩法同大伙共享第三环节中，幼儿对夹包跳的动作要领把握的还不错，大部分都能按要求去做，只是部分幼儿用力甩出沙包时力气不够，在以后的活动中，对下肢力气的练习加强些。第四环节中，孩子们对嬉戏规章把握的还可以，孩子们的乐观性都很高，对投进圈中的沙包很有成就感，随后可在课外活动中多参与这样的活动。第五环节中的音乐播放时，将磁带中的音乐弄反了，这也是我的失误。以上是我对本次活动的分析，好的方面将连续保持，不足不到位之处在以后的活动中乐观改正。 6