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1、 1/13 2022-2023 学年小学语文六年级寒假衔接专题练习：03 词形附解析学生版 一、单选题 1下面一组词语，书写全对的一项是（）A彩虹 文思 手榴弹 热血沸滕 B外宾 喧告 后脑勺 忘乎所以 C斑点 干燥 热乎乎 斩钉截铁 D斗篷 沙哑 湿淋淋 全神惯注 2下面没有错别字的一组是（）A心弛神往 全神贯注 恋恋有词 顾影自怜 B前功尽弃 满腔怒火 振天动地 参差不齐 C大步流星 千钧一发 婆娑起舞 别出心裁 D沧海一栗 井然有序 聚精会神 自作自受 3下列词语中，书写完全正确的一组是（）。A洒脱 笨拙 模糊 日冠 B亿立 预定 疙瘩 跺脚 C沮丧 班点 风暴 糟糕 D浑浊 旗帜 制服
2、 礼貌 4下列四字词语书写完全正确的一项是()A群马疾弛 全神贯注 顾影自怜 昂首挺胸 B孤芳自赏 震天动地 千均一发 别出心裁 C弄巧成拙 井然有序 化为乌有 沧海一栗 D不假思索 神志不清 规模宏大 暴露无遗 5下列词语中书写全部正确的一项是（)。A别出心裁 弄巧成拙 B技高一筹 虎规耽耽 C念念有辞 威风凛凛 D全神惯注 挖空心思 6下列词语中没有错别字的一项是（）。A居高临下 技高一筹 粉身碎骨 别出心裁 B崭钉截铁 惊天动地 威风凛凛 自作自受 C跌跌撞撞 热血沸滕 暴露无遗 排山倒海 D蚊丝不动 念念有词 大步流星 汹涌澎湃 7下面词语书写没有错误的一组是（）。A眺望 拥戴 迷蒙
3、斩钉截铁 2/13 B衣襟 汹涌 嘶哑 全神惯注 C呻呤 豪迈 酒脱 暴露无遗 D报怨 屹立 惊慌 跌跌撞撞 8下列哪一组词语写法全部正确？（）A颓废 悬崖 疙痞 排山倒海 B咆哮 幽雅 隆重 暴露无余 C抵御 捎微 磁场 汹涌澎湃 D溜弹 鸣蝉 糟糕 提供能源 9下列各组词语书写完全正确的一组是（）A千均一发 排山倒海 悬崖峭壁 热血沸腾 B斩钉截铁 威风粼粼 念念有词 跌跌撞撞 C忘乎所以 汹涌澎湃 全神贯注 暴露无疑 D技高一筹 自做自受 别出心裁 虎视耽耽 10下列选项中，词语书写全部正确的一组是（）A境界 云崖 璀璨 斩钉截铁 B毫端 颈庥倾听 居高监下 C茅店 芦秆次序 惟妙惟肖
4、D旖旎 干燥 猛然 剑援弩张 11下列词语书写正确的一组是（）A技高一筹 挖空心思 前攻尽弃 B津津有味 化为乌有 恋恋有词 C迥然不同 汹涌澎湃 居高临下 D斩钉截铁 纹丝不动 自做自受 12下面词语中没有错别字的一组是（）A襟飘带舞 暴露无遗 全神贯注 B心惊肉跳 忘乎所已 目不转睛 C别出心载 大步流星 心弛神往 D纹丝不动 威风凛凛 沧海一栗 13下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A威风凛凛 技高一筹 大步流星 汹涌彭湃 3/13 B居高临下 热血沸腾 恋恋有词 虎视眈眈 C全神贯注 崭钉截铁 心驰神往 忐忑不安 D视死如归 千钧一发 排山倒海 忘乎所以 二、填空题 14结合语境，
5、读拼音写词语。电影长津湖中的每一位战士，面对严寒和 xin yo 的地形，没有丝毫的 jng hung 和退缩，他们紧咬着嘴唇，誓死与敌人抗争。他们 ho mi 的气概和 b q 的意志让人 r xu fi tng 。15读拼音，写词语。g da j sng sng yn po xio zo go xi s d y li tng 16根据语境，看拼音写字词。来到村里 ko ch 的专家团，沿着 shn jin 后蜿蜒盘旋的泥石山路 pn dng 而上，终于找到了传说中的石窟。专家团将这些 shn m 的石像逐一 pi sh ，然后依据实物，结合相关 l ln ，进行各种推理与 ci c 。他们
6、各抒己见，直到声音 sh y ，也无法达成共识。于是，他们陷入了 chn s ，石窟周围一片 s jng 。17读拼音，写词语。shn yn zhng wi d y fi tng bi ch xn ci g da po xio gu fu j din bo l w y 18阅读下面一段话，完成练习。（1）根据拼音，在文中的横线上写出词语。深夜，xing yng 的山洪像一只暴怒的狮子，po xio 着冲向小山村，人们披上薄薄的 y shng ，就慌乱地奔向 j l 村子不远的木桥，zo go 的是洪水中的木桥也在发出令人恐惧的 shn yn 声。终于脱离了危险，望着被淹没的村子，乡亲们个个神情
7、 j sng 。4/13（2）根据“薄”在字典中的解释，判断字音。文中“薄”的读音是 ，判断依据是：；“做小本生意的人，要讲究薄利多销。”这句话中“薄的读音是 ，判断依据是 。19填空题 wi xio hung rn shn yn xun y shu li dn xun go j sng d y po xio xing yng png pi 20填空题 r ku bo f tu fi In li po xio shn yn 21看拼音，写词语。bo f zhu y chu yun y shang pn tn xun y ti su jin yu 22读句子，写词语。（1）街上的灯已经 x mi
8、 了，月亮 xin ki 夜幕的一角，万物静静地披上银纱。（2）在 m d shng wi 公布之前，你们的想法都 5/13 只能是猜测。（3）这个 shn jin 刚刚经历了一场 bng bo 的袭击，看起来有点狼狈。23看拼音，写词语。bo yun shn yn un c p jun xin wi xun y hn zhu ci hn 24看拼音写词语 ho mi x yu y shan fi tn l mo pn dn s tu y l 25看拼音，写词语 l mo xun rn gu l zhng f yn lin y shang xun y j I m t bo yun 6/13 7
9、/13 答案解析部分 1【答案】C【解析】【分析】A 项中“热血沸滕”应写作“热血沸腾”；B 项中“喧告”应写作“宣告”；C 项中词语书写全部正确；D 项中“全神惯注”应写作“全神贯注”。故答案为：C。【点评】题目考查对词语词形辨析能力。作答是要结合题目要求，根据平时学习积累对每一选项中词语进行检查分析，做出正确鉴别和修改。2【答案】C【解析】【分析】A.有误，心驰神往心神飞到(向往的地方)。念念有词旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话。故“心弛神往、恋恋有词错误。B.有误，震天动地震动了天地。形容声音或声势极大。故“振天动地错误。C.正确。D.有误，沧海一粟 大海里的一颗谷粒。形容非常渺小。故
10、“沧海一栗 错误。故答案为：C【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。3【答案】D【解析】【分析】A：日寇：是对日本侵略者的贬义称呼。“冠”改“寇”。B：屹立：（动）像山峰一样高耸而稳固地立着。比喻坚定不可动摇。“亿”改“屹”。C：斑点：（名）物体表面显露出来的别的颜色的点子。“班”改“斑”。D：正确 故答案为：D【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。4【答案】D【解析】【分析】A.有误，群马疾驰：形容许多
11、马匹急速奔跑。故“群马疾弛”的“弛”错误。B.有误，千钧一发：比喻非常危急。故“千均一发”的“均”错误。C.有误，沧海一粟：形容非常渺小。故“沧海一栗”的“栗”错误。8/13 D.正确。故答案为：D【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。5【答案】A【解析】【分析】A.正确；B.“虎规耽耽”改为“虎视眈眈”；意思是指像老虎那样凶狠地盯着。不正确；C.“念念有辞”改为“念念有词”；意思是旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。不正确；D.“全神惯注”改为“全神贯注”；
12、意思是形容注意力很集中。不正确。故答案为：A【点评】本题考查词语的运用，要求学生在平时的学习中注意字词的积累运用。6【答案】A【解析】【分析】A：正确 B：“崭钉截铁”改“斩钉截铁”比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。C：“热血沸滕”改“热血沸腾”身上的一腔热血都翻腾起来了。形容情绪的激昂高涨。D：“蚊丝不动”改“纹丝不动”纹丝：形容细微，极小。一点也不动。故答案为：A【点评】此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。7【答案】A【解析】【分析】A.正确；B.“全神惯注”的“惯”有误，应改为“贯”。C.“呻呤”的
13、“呤”有误，应改为“吟”；“酒脱”的“酒”有误，应改为“洒”。D.“报怨”的“报”有误，应改为“抱霄”。故答案为：A【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。8【答案】A 9/13【解析】【分析】A.正确。B.有误，“暴露无遗”：全部暴露出来。故“暴露无余”的“余”错误。C.有误，“稍微”：稍稍；略微。故“捎微”的“捎”错误。D.有误，“榴弹”：一种依靠炸药爆炸后产生的碎片、冲击波来杀伤或摧毁目标的炮弹。故“溜弹”的“溜”错误。故答案为：A【点评】本题
14、考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。9【答案】A【解析】【分析】A：正确。B.“威风粼粼”的“粼粼”有误，应改为“凛凛”；不正确；C.“暴露无疑”的“疑”有误，应改为“遗”；不正确；D.“自做自受”的“做”有误，应改为“作”；不正确。故答案为：A【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。10【答案】A【解析】【分析】A.正确；B.庥麻；监临；不正确；C.秆杆；不正确；D.援拔；不正确。故答案为：A【点评】此题是
15、考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。11【答案】C【解析】【分析】A.“前攻尽弃”改为“前功尽弃”，意思是以前经过努力得到的成绩完全白费。B.“恋恋有词”改为“念念有词”，意思是旧时迷信的人小声念咒语或说祈祷的话或指人不停地自言自语。C.正确。10/13 D.“自做自受”改为“自作自受”，意思是自己做了错事，自己承受不好的后果。故答案为：C【点评】考查词形。识记词语的正确形式，根据词义正确使用词语。12【答案】A【解析】【分析】A：正确。B.“忘乎所已”的“已”有误，应改为“以”。C.“别出心载”的“载”有误，
16、应改为“裁”；“心弛神往”的“弛”有误，应改为“驰”。D.“沧海一栗”的“栗”有误，应改为“粟”。故答案为：A【点评】本题考查对字形的辨识能力。所选词语均属于生活中常用的而又极易出错的词语，这些有的是同音错别字，有的是形近错别字。解答此题，要注意平时正确练写，尤其注意同音字、形似字的区别与书写。13【答案】D【解析】【分析】A.有误；“汹涌澎湃”：形容声势浩大，不可阻挡。故“汹涌彭湃”改为“汹涌澎湃”；不正确；B.有误；“念念有词”：指低声自语或含糊不清地说个不停。故“恋恋有词”错误，应为“念念有词”；不正确；C.有误；“斩钉截铁”：比喻言行坚决果断，毫不犹豫、拖沓。故“崭钉截铁”改为“斩钉截
17、铁”；不正确；D.正确。故答案为：D【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。14【答案】险要；惊慌；豪迈；不屈；热血沸腾【解析】【分析】书写时要注意“险要”的“险”不要写成形近字“俭”，“惊慌”的“惊”不要写成形近字“掠”，“豪迈”的“豪”不要写成同音字“毫”，“热血沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：险要、惊慌、豪迈、不屈、热血沸腾【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结
18、构和易错点。11/13 15【答案】疙瘩；沮丧；嗓音；咆哮；糟糕；羞涩；抵御；流淌【解析】【分析】书写时要注意“沮丧”的“沮”不要写成形近字“咀”，“嗓音”的“嗓”不要写成形近字“燥”，“抵御”的“抵”不要写成形近字“低”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：疙瘩；沮丧；嗓音；咆哮；糟糕；羞涩；抵御；流淌。【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。16【答案】考察；山涧；攀登；神秘；拍摄；理论；猜测；沙哑；沉思；肃静【解析】【分析】根据题意，看拼音
19、写词语，拼读时要注意声母，韵母的前鼻音与后鼻音，声调。同时，注意结合具体语境。依次是：考察、山涧、攀登、神秘、拍摄、理论、猜测、沙哑、沉思、肃静。书写时注意字形“察”“涧”“攀”“秘”“哑”“肃”。故答案为：考察、山涧、攀登、神秘、拍摄、理论、猜测、沙哑、沉思、肃静。【点评】本题考查字音、字形的掌握情况。看拼音写词语，拼读时要注意声母，韵母的前鼻音与后鼻音，声调；书写时，注意字的偏旁、笔画。词语基本选自课内，学生在日常学习中对于要求掌握的词语要多读多写。多音字，可以结合字义来帮助辨析。17【答案】呻吟；政委；抵御；沸腾；别出心裁；疙瘩；咆哮；寡妇；祭奠；暴露无遗【解析】【分析】书写时要注意“呻
20、吟”的“吟”右边是“今”不要写成形近字“令”，“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”，“别出心裁”的“裁”不要写成形近字“栽”，“祭奠”的“祭”不要写成形近字“蔡”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：呻吟、政委、抵御、沸腾、别出心裁、疙瘩、咆哮、寡妇、祭奠、暴露无遗【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。18【答案】（1）汹涌；咆哮；衣裳；距离；糟糕；呻吟；沮丧（2）bo；衣服薄，跟“厚”相对；b；利润少【解析】【分析】（1）“汹涌”都是三点水，左右结构；“咆
21、哮”都是口字旁，左右结构；“衣裳”的“裳”上面是党字头，下面是“衣”；“距离”的“离”是上下结构，笔画较多，要正确书写；“糟糕”都是米字旁，左右结构，要正确书写；“呻吟”都是口字旁，左右结构；“沮丧”的“沮”是三点水，左右结构；（2）“薄薄的衣裳”应读 bo，指与“厚”相对，上下两个面之间的距离短；“薄利多销”应读 b，是指“轻微，少”的意思。结合句子的 I 意思，可以给汉字确定正确读音。故答案为：（1）汹涌；咆哮；衣裳；距离；糟糕；呻吟；沮丧（2）bo；衣服薄，跟“厚”相对；12/13 b；利润少；【点评】目考查学生对拼音的正确拼读和词语书写能力。作答时要首先把拼音拼读正确，注意区分有同音字
22、和同音词的情况；书写时要注意易错字的笔画和机构，把每个字写正确，即可顺利作答。多音字读音的确定要结合汉字的意思，进行正确作答。19【答案】微笑；恍然；呻吟；悬崖；手榴弹；宣告；沮丧；抵御；咆哮；汹涌澎湃【解析】【分析】书写时要注意“微笑”的“微”不要写成形近字“徽”，“恍然”的“恍”不要写成同音字“幌”，“悬崖”的“崖”不要写成同音字“涯”，“抵御”的“抵”不要写成形近字“低”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：微笑、恍然、呻吟、悬崖、手榴弹、宣告、沮丧、抵御、咆哮、汹涌澎湃【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注
23、意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。20【答案】日寇；爆发；颓废；凛冽；咆哮；呻吟【解析】【分析】书写时要注意“日寇”的“寇”不要写成形近字“冠”，“爆发”的“爆”不要写成形近字“暴”，“颓废”的“废”不要写成同音字“费”，“凛冽”的“冽”不要写成形近字“例”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：日寇、爆发、颓废、凛冽、咆哮、呻吟【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。21【答案】爆发；昼夜；仇怨；衣裳；攀谈；悬崖；铁索；检阅【解析】【分
24、析】书写时要注意“爆发”的“爆”不要写成形近字“暴”，“衣裳”的“裳”不要写成形近字“优”，“悬崖”的“崖”不要写成同音字“涯”，“检阅”的“检”不要写成形近字“捡”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：爆发、昼夜、仇怨、衣裳、攀谈、悬崖、铁索、检阅【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。注意掌握生字的结构和易错点。22【答案】（1）熄灭；掀开（2）谜底；尚未（3）山涧；冰雹【解析】【分析】（1）“熄灭”的“熄”不要写成同音字“息”，“掀开”的“掀”不要写成形近字“欣”。（2）“谜底”的
25、“谜”不要写成同音字“迷”，“尚未”的“未”不要写成形近字“末”。13/13（3）“山涧”的“涧”不要写成同音字“间”。故答案为：（1）熄灭、掀开；（2）谜底、尚未；（3）山涧、冰雹。【点评】本题考查了根据拼音写字、词的能力。结合句子所给信息，根据拼音写出对应词语。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。23【答案】抱怨；抱怨；观测；疲倦；雄伟；悬崖；浑浊；浑浊【解析】【分析】书写时要注意“呻吟”的“呻”不要写成形近字“伸”，“观测”的“测”不要写成形近字“侧”，“悬崖”的“崖”不要写成同音字“涯”，“彩虹”的“彩”不要写成形近字“采”。书写时还要注
26、意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：抱怨、呻吟、观测、疲倦、雄伟、悬崖、浑浊、彩虹【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。24【答案】豪迈；喜悦；衣裳；沸腾；礼貌；攀登；洒脱；屹立【解析】【分析】书写时要注意“豪迈”的“豪”不要写成形近字“毫”，“喜悦”的“喜”不要写成形近字“善”，“沸腾”的“沸”不要写成形近字“佛”，“洒脱”的“洒”不要写成形近字“酒”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：豪迈、喜悦、衣裳、沸腾、礼貌、攀登
27、、洒脱、屹立【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。25【答案】礼貌；渲染；勾勒；政府；眼帘；衣裳；悬崖；距离；马蹄；抱怨【解析】【分析】书写时要注意“渲染”的“渲”不要写成形近字“宣”，“衣裳”的“裳”不要写成形近字“常”，“眼帘”的“帘”不要写成同音字“脸”，“悬崖”的“崖”不要写成形近字“涯”。书写时还要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。故答案为：礼貌、渲染、勾勒、政府、眼帘、衣裳、悬崖、距离、马蹄、抱怨【点评】本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。