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1、中班主题公开课落叶教案反思 幼儿分析： 中班的孩子已经开头关注自己身边的四周事物，能够擅长观看，还能产生一些与别人不一样的想法。因此，注意他们自己已有的生活阅历是很重要的。活动中以树叶的用途为主线，激发孩子的爱好，符合了中班孩子喜爱表现自己，能说出自己想法的特点。因此，在活动中，为幼儿设置肯定的情景，为幼儿供应一些蕴含教育目标的，适合他们的材料，让孩子主动参加观看，乐观探究，通过体验过程，沟通阅历，尝试用多种方法来解决问题，鼓舞他们从不同角度思索问题。活动目标：1、激发幼儿喜爱自然情感和关注自然现象的爱好。2、利用落叶绽开想象，熬炼幼儿的制造性及动手动脑力量。3、培育幼儿的亲情感及口语表达力量
2、。4、进展幼儿的观看、分析力量、动手力量。5、培育幼儿英勇、活泼的共性。活动预备：1、多种外形、颜色、大小不同的树叶若干。2、画纸、剪刀、水彩笔。3、音乐小树叶、落叶图片。活动过程：（一）观看落叶带领幼儿观看深秋的自然景色，从气温、农作物、树叶变化，感受秋天快要过去了。重点组织幼儿观看小树叶从树上落下来的情景，并让幼儿来拣落叶，追落叶。把拣到的落叶分开来拿，干落叶在右手，未干落叶在左手。（幼儿在拣落叶过程中，来辨别干落叶和未干落叶，熬炼幼儿在不限落叶的外形、大小、颜色等来分类。）（二）观赏落叶观赏手重落叶外形、颜色，区分干落叶与未干落叶的特征。（通过观看，幼儿发觉干落叶的外形卷曲、不平坦，颜色
3、呈黄褐色，叶脉干瘪，把它放在手中一握，成了碎片。而未干落叶的外形平坦、漂亮，颜色呈黄色、黄绿色、红色等，叶脉松软、有水分，把它放在手中一握，伸绽开，还和原来一样。）（三）绽开幼儿想象1、引导幼儿争论，你还见过什么样的落叶，说一说它们的外形、颜色等，它们为什么落叶？激发幼儿的求知欲。2、观看图片，老师预备一些落叶树的落叶情景及落叶缘由，进行讲解。（通过想象与观看观赏，幼儿了解到，秋天来了，树叶有的变黄、有的变红飘落下来，这样的树叫落叶树，也叫阔叶树。）（四）落叶的利用1、通过谈话，引导幼儿说出落叶的用途。（落叶可以做什么？）2、幼儿进行操作：请幼儿利用落叶大胆想象，进行自由操作，做出自己喜爱的作
4、品。（1）利用手中的未干落叶，编手工制品，如：小碗、小勺子、匙子、小船等，并让幼儿自由编制，绽开想象编自己喜爱的作品，创编新的作品。（通过编制，熬炼幼儿小手的灵活，幼儿兴致很高，并绽开想象、开发思维、大胆创编落叶作品。）（2）利用落叶来粘贴作品，老师不限制幼儿粘贴内容，幼儿大胆想象，自由创意来粘贴自己喜爱的作品，要求幼儿保持画面干净。（让幼儿不受落叶的外形、大小、颜色限制，来动手粘贴作品，绽开幼儿想象、开发幼儿思维、大胆创作，粘贴自己喜爱的作品内容。幼儿兴致很高，很快进入操作过程。）（3）制作树叶面具。鼓舞幼儿大胆想象，在树叶上做出眼睛、嘴巴、鼻子，做出一个美丽的树叶面具。（五）作品观赏、评价观赏 观赏幼儿作品，要求幼儿说出自己的作品创意，说出用的是什么树的落叶。活动反思：本次活动一开头我先出示树的图片，引起幼儿的留意，然后再渐渐引导落叶，让幼儿在两片双胞胎叶子中找不同点，幼儿找得还是很认真的，有许多幼儿都能说出两片叶子的不同点，但在幼儿在找梨和叶子的相同点的时候，有点困难，但经过老师的引导，幼儿幼儿能说出几个，所以老师的引导还是很重要的，最终让幼儿观看了春天叶子萌芽的视频，让幼儿充分的感受到了大自然循环的规律。 2