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1、2023 年陕西小学教师资格证考试真题卷（6）本卷共分为 1 大题 32 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。二、多项选择题（共 0 题，每题 2 分。每题的备选项中，有多个符合题意）1.义务教育阶段学生所专属的权利有（）A：社会实践 B：获得证书 C：免试入学 D：就近入学 E：不交学费 2.学校教育的目的比一般的教育目的更具有（）A：科学性 B：预见性 C：有效性 D：主体性 E：阶级性 3.我国教育目的的基本特征有别于其他社会制度，概括起来有以下哪几方面?（）A：社会主义制度下的学生都可以获得全面发展 B：以马克思主义的全面发展学说为指导思想 C：教育目的有鲜明
2、的政治方向 D：优越的社会制度保证教育的极高的社会效益 E：坚持全面发展与个性发展的统一 4.教育目的的确定要符合（）的需要。A：社会舆论 B：生产力和科技发展 C：个人意志 D：社会政治经济 E：受教育者的身心发展规律 5.教育目的是（）A：只在教育活动开始时发挥作用 B：教育行动的先导 C：贯穿于整个教育活动的始终 D：是市场经济对教育的本质需求 E：确定教育内容、选择教育方法的依据 6.我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的 A：“社会本位论”价值取向 B：“个人本位论”价值取向 C：“文化本位论”价
3、值取向 D：“官本位”价值取向 7.儿童身心发展的一般规律有（）A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性 8.个体身心发展的一般规律有（）A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性 9.儿童身心发展的一般规律表现为身心发展的（）A：顺序性 B：阶段性 C：不平衡性 D：互补性 E：个别差异性 10.文化发展对学校课程产生的影响主要体现在（）A：内容的丰富 B：增强国家对课程改革控制权 C：课程结构的更新 D：为课程改革提供物质基础 E：课程改革由受教育者完成 11.非正式群体一般有几种类型?（）A：求知型 B：知己型 C：爱好型 D：好恶型 12.
4、个体身心发展的动因有（）A：内发论 B：动机论 C：外铄论 D：多因素相互作用论 13.皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）A：感知运算阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段 E：抽象运算阶段 14.家庭环境的效应表现在（）A：家长的职业类别 B：家长的期望水平 C：家长的文化程度 D：家庭的自然结构 E：家庭的气氛 15.以下属于个体差异性的是（）A：男女性别差异 B：幼儿与少年的差异 C：同年龄人群内部差异 D：同一个体身心不同构成方面的差异 E：个体思维方式的差异 16.以下反映家庭教育中存在问题的说法是（）A：方法科学 B：家长对孩子期望偏高 C：片面重视孩子的智
5、力开发、文化学习 D：不能全面关心孩子的成长 E：家庭教育是教育的一个分支 17.教育在人的发展中发挥着主导作用，但影响这一主导作用发挥的主要条件是（）A：教育的自身状况 B：人的主观能动性的调动 C：家庭环境 D：社会发展的状况 E：气候条件 18.我国的基本道德规范包括（）A：爱国守法 B：明礼诚信 C：团结友善 D：勤俭自强 E：敬业奉献 19.教育培养学生主体性的措施有（）A：建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养 B：重视学生主体参与课堂，获得体验 C：尊重学生的个性差异，进行针对性教育 D：教育目标要反映社会发展 E：在成熟的基础上引导发展 20.联合国 儿童权利公约 规定的
6、少年儿童社会权利是（）A：无歧视原则 B：提早自立原则 C：尊重儿童观点与意见原则 D：尊重儿童尊严原则 E：儿童利益最佳原则 21.通过常能训练可培养学生的（）A：自学能力 B：自理能力 C：自治能力 D：自护能力 E：自爱能力 22.联合国儿童权利公约提出的原则有（）A：儿童利益最佳原则 B：尊重儿童尊严原则 C：尊重儿童意见原则 D：提早自立原则 E：无歧视原则 23.我国监护人的设立方式有（）A：领养监护 B：法定监护 C：指定监护 D：委托监护 24.学生是具有发展（）的人。A：特点 B：潜能 C：主体 D：需要 E：价值 25.学校组织学生的社会实践，它的意义在于（）A：可以减少课
7、堂教学的时间 B：有利于做到教育与生产劳动相结合 C：有利于形成学生的主体性 D：有利于学生进行合理的职业定向 E：可以让学生有赚钱的机会 26.正确的学生观应包括（）A：学生都有巨大的发展潜力 B：学生的不成熟性具有成长价值 C：学生具有主体性，特别是创造性 D：学生是责权主体，有正当的权利和利益 E：学生是一个整体的人，是知、情、意、行的统一体 27.根据我国宪法的规定，我国公民可享有哪些基本权利（）A：平等权利 B：政治权利和自由权利 C：宗教信仰自由权利 D：言论自由权利 28.教师职业道德与道德所共有的特征是 （）A：内容的统一性 B：相对的独立性 C：本质的阶级性 D：历史的继承性 E：现象的一致性 29.教师要确立现代教育思想观念，最为主要的内容是指（）A：教育观 B：人才观 C：应试升学观 D：教育质量观 E：精英教育观 30.严谨治学的内涵主要包括（）A：树立良好的学风 B：刻苦钻研业务 C：不断学习新知识 D：积极探查教育教学规律 E：努力改进教育教学方法 31.聘任教师的形式有（）A：招聘 B：续聘 C：解聘 D：不聘 E：辞聘 32.教师良好的教育能力体现在（）A：较强的语言表达能力 B：知识广博 C：富有感情、有感染力 D：富有个性 E：改善实践