《2021广东省中考物理模拟题分章节汇编第七章力(学生版+解析版).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021广东省中考物理模拟题分章节汇编第七章力(学生版+解析版).pdf（36页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、第七章 力（学生版）2021 年广东各地中考模拟分章汇编 一、单选题 1（2021广东广州市九年级一模）一个正常的成年人，下列说法符合实际情况的是（）。A正常体温约为 39 B步行的速度约为 1.1m/s C体重约为 50N D身高约为 1.70dm 2（2021广东深圳市九年级一模）下列关于所学实验器材使用或读数正确的是（）。A图中所测物体长度为 3.80cm；B停表读数为 187.5s；C测液体温度时温度计的刻度线要紧靠玻璃杯侧壁；D图中弹簧测力计示数为 0N 3（2021广东九年级其他模拟）如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）。A BC D 4（202
2、1广东九年级其他模拟）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）。A力的作用效果只跟力的大小有关；B力的作用是相互的；C接触的两物体间一定能产生力；D力能改变物体的运动状态 5（2021广东佛山市平洲二中九年级一模）打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（）。A发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因；B离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用；C接球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态；D扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力 6（2021 广东
3、九年级其他模拟）在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻力，它受到的力有（）。A只有重力 B重力和手的推力 C不受力 D重力和惯性力 7（2021广东深圳市九年级二模）以下数据中与实际情况基本相符的是（）。A一个苹果的质量约为 3kg B体积为 1L 的水重约为 10N C中学生正常步行速度约为 10m/s D你正常走路时的步幅达不到 1cm 8（2021 广东九年级其他模拟）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）。A踢出去的足球在空中划出美丽的弧线；B跳水运动员压弯跳板；C篮球碰到篮板改变运动方向；D百米短跑运动员加速冲过终点 9（2021广东九年级其他
4、模拟）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来下列说法正确的是（）。A装回形针降低了小鸟的重心 B装回形针升高了小鸟的重心 C小鸟的重心一定在其几何中心上 D小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水 10（2021广东九年级其他模拟）头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（）。A头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态；B足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力；C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失；D足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的 11（2021广东九年级其他模拟）如图所示，叠放在一起的物体
5、A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）。A甲、乙两图中物体 A 均受到地面对它的摩擦力大小均为 F；B甲、乙两图中物体 B 所受摩擦力大小均为 F；C甲图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 0，物体 B 受到的摩擦力为 F；D乙图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 F，物体 B 受到的摩擦力为 0 12（2021广东九年级二模）小明对一些数据的估测，最接近实际的是（）。A一个鸡蛋的质量约为 100g；B九年级物理课本的重力约为 20N；C一般教学楼每层楼高约为 3.3m；D手机充电器的输出电压约为 220V 13（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾
6、中学九年级一模）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）。A5N，0N B0N，5N C5N，5N D5N，10N 14（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）。A线的拉力可使钓鱼杆发生形变；B瓶发生形变产生的力改变了海绵的形状；C球拍对乒乓球的作用力只能改变乒乓球的运动方向；D脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态 15（2021广东肇庆市九年级一模）用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果（）。A与力的大小有关；B
7、与力的方向有关；C与力的作用点有关；D与受力面积有关 第 II 卷（非选择题）二、填空题 16（2021广东九年级其他模拟）(1)物体的长度应为_cm；测力计的示数是_N。(2)甲图所示电流表的示数是_ A；乙图电压表的示数是_ V；丙图电阻箱的示数是_。(3)如图所示，甲乙是用托盘天平测物体质量过程中出现的两种情况，要使天平横梁达到水平状态，则：接下来要进行的操作：甲图应_。乙图应_。17（2021广东九年级其他模拟）请你应用所学的物理知识解答下列问题 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得_，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如下图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为 2N。则此测力
8、计的分度值为_N如果用力F竖直向下拉动挂钩，如下图乙所示，则拉力F为_N。18（2021广东九年级其他模拟）2019 年 9 月女排世界杯，中国女排成功卫冕世界杯冠军。如图所示是赛场上中国队队员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这现象表明排球受到的作用力改变了球的_，该力的施力物体是_。19（2021广东九年级其他模拟）如图所示是一只小鸟正在飞离水面时的情景，小鸟向上飞行时，它在水中像的大小将_（填“变大”“变小”或“不变”）。小鸟飞行到距水面 2m 时，小鸟与它在水中的像相距_m。小鸟在起飞时，要向下扇动翅膀，这是因为物体间力的作用是_的。20（2021广东九年级其他模拟）通过银幕，看着宇
9、航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开请你展开想象，你将会怎样？_，其原因是_。21（2021广东九年级其他模拟）如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否_，指针是否_。22（2021 广东九年级其他模拟）如图所示，跳板被运动员压弯的过程中，施力物体是_。此现象说明力可以改变物体的_。23（2021广东九年级其他模拟）如题图所示，弹簧测力计的示数是_ N，物体 M的质量是_ kg(g=10Nkg)。三、实验题 24（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一
10、模）在“探究重力和质量的关系”时：（1）如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：_；质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值 0.10 1.0 10 0.20 2.0 10 0.30 3.0 10（2）由上一题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值一般取 9.8N/kg，但在地球上不同位置仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点 g值大小 地球纬度 地点 g值大小 地球纬度 赤道 9.780 0 广州 9.788 2306 武
11、汉 9.794 3033 上海 9.794 3112 北京 9.801 3956 纽约 9.803 4040 莫斯科 9.816 5545 北极 9.832 90 g值相同的城市是_；g值相差最大的两地是_；试猜想g值变化的原因可能是_。（3）家在广州的的小明，利用假期到北京去旅游，他将一瓶矿泉水从广州带到了北京，则这瓶矿泉水的重力_。（选填“变大”“变小”或“不变”）25（2021广东佛山市九年级一模）（1）如图 1 所示，刻度尺的分度值是_mm，纽扣的直径是_cm；如图 2 所示，弹簧测力计的读数是_N；（2）小明将废牙膏皮卷一团，用调节好的天平测其质量，指针静止时如图 3 甲所示，则应该
12、_；天平平衡时右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图 3 乙所示，用量筒测牙膏皮的体积如图丙所示，则牙膏皮的质量m_g、密度_g/cm3；若先测量牙膏皮的体积，再立即测其质量，利用这种方法所测得的密度将_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。26（2021广东广州市九年级一模）小明在玩轻质弹簧的过程中，发现用力拉弹簧时，弹簧会伸长（如图甲、乙所示）。他查资料得知：同一弹簧的伸长量，与所受的拉力大小有关。小明想要探究在弹性限度内，该弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小的定量关系，请你帮他设计实验方案。（弹簧与地面的摩擦忽略不计）（1）实验的测量器材：_；（2）实验步骤_（可画图或文字表述）；（3）设计记
13、录数据的表格_。27（2021广东广州市九年级其他模拟）某班同学在学习“重力”时，根据“用手掂物体”的活动体验和生活经验对物体受到的重力大小与哪些因素有关提出了以下猜想：猜想 1：物体的质量；猜想 2：物质的种类 表一被测物体：大米 实验序号 质量（千克）重力（牛）1 0.10 1.0 2 0.25 2.5 3 0.30 3.0 表二被测物体：黄豆 实验序号 质量（千克）重力（牛）4 0.08 0.8 5 0.20 2.0 6 0.36 3.6 表三被测物体：陶泥 实验序号 质量（千克）重力（牛）7 0.05 0.5 8 0.15 1.5 9 0.40 4.0 请你举出一个实例，作为提出猜想
14、1 的依据_ 根据上述猜想与假设，他们分组设计实验方案，利用弹簧测力计分别测得质量已知的多份大米、黄豆和陶泥所受的重力，实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示 分析比较实验序号 1、2 与 3 或 4、5 与 6 或 7、8 与 9 中的物体受到的重力与质量的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_ 同学们在交流时发现根据实验所测数据无法直接比较物体受到的重力与物质种类的关系，理由是：_ 他们进一步综合分析比较表一、表二、表三中的物体受到的重力与其质量的关系发现：大米、黄豆和陶泥受到的重力和其质量的比值是个定值，且都相同，这表明猜想 2 是否成立？_ 本实验进行了多次测量，其目的与以下实
15、验多次测量目的不同的是_ A测定物质的密度 B探究导体中的电流与电压关系 C探究物质的质量与体积的关系 D探究凸透镜成像的规律 四、作图题 28（2021广东中山市九年级其他模拟）如图所示，画出摆球到达A点的受力示意图。29（2021佛山市南海区桂城街道映月中学九年级零模）如图所示，重为 20N 物块 A 在传送带上做匀速直线运动，已知传送带顺时针匀速转动，画出物块在传送带上的受力示意图。30（2021广东佛山市九年级一模）如图所示，物体 A 与弹簧相连，弹簧处于伸长状态。请画出：A 所受重力的示意图；物体 A 对弹簧作用力的示意图。31（2021广东东莞市九年级一模）小球在细绳的拉力作用下在
16、光滑斜面上处于静止状态，请在图中画出小球的受力示意图。32（2021广东九年级三模）请画出静止在斜面上木块所受到的力。33（2021广东九年级其他模拟）如图所示，一个物体沿光滑斜面下滑，请作出物体所受力的示意图。34（2021广东九年级其他模拟）如图所示为细线悬挂的小球摆到该位置，请画出小球所受重力和拉力的示意图。35（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）一个物体静止放在斜面上，请你画出物体受到的所有力的示意图。36（2021广东九年级一模）请作出小球所受重力的示意图和小球对墙壁压力的示意图。37（2021东莞市新世纪英才学校九年级一模）如下图所示，物体静止在斜面上，画出物体所受重
17、力和摩擦力的示意图。38（2021东莞市新世纪英才学校九年级一模）如图所示，用细线将小球悬挂在竖直墙壁上，请画出小球所受重力及小球对墙壁压力的示意图。五、综合题 39（2021广东九年级其他模拟）阅读短文，回答问题 胡克定律 弹力的大小和形变的大小有关系，形变越大，弹力也越大，形变消失，弹力就随着消失对于拉伸（或压缩）形变来说，伸长（或缩短）的长度越大，产生的弹力就越大把一个物体挂在弹簧上，物体越重，把弹簧拉得越长，弹簧的拉力也越大物体发生弯曲时产生的形变叫做弯曲形变对于弯曲形变来说，弯曲得越厉害，产生的弹力就越大例如，把弓拉得越满，箭就射得越远；把物体放在支持物上，物体越重，支持物弯曲得越厉
18、害，支持力就越大 在金属丝的下面挂一个横杆，用力扭这个横杆，金属丝就发生形变，这种形变叫扭转形变放开手，发生扭转形变的金属丝产生的弹力会把横杆扭回来金属丝扭转角度越大，弹力就越大 定量的研究各种形变中弹力和形变的关系比较复杂，我们经常遇到的是弹簧的拉伸（或压缩）形变实验表明：弹簧弹力的大小F和弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比写成公式就是Fkx，其中k是比例常数，叫做弹簧的劲度系数，在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力劲度系数跟弹簧的长度、材料、粗细等都有关系 弹簧丝粗的硬弹簧比弹簧丝细的软弹簧劲度系数大 对于直杆和线的拉伸（或压缩）形变，也有上述比例关系这个规律是英国科学家胡克发现的
19、，叫做胡克定律 胡克定律有它的适用范围物体形变过大，超出一定的限度，上述比例关系不再用，这时即使撒去外力，物体也不能完全恢复原状这个限度叫做弹性限度胡克定律在弹性限度内适用弹性限度内的形变叫做弹性形变。（1）弹簧测力计的工作原理遵从_定律当用弹簧测力计测物体重力时弹簧的形变主要_是（选填“拉伸形变”、“弯曲形变”或“扭转形变”）。（2）使用弹簧测力计时注意不能超过它的量程，是为了避免超过弹簧的_。（3）弹簧的_在数值上等于弹簧伸长（或缩短）单位长度时的弹力，它与受力大小_（选填“有关”或“无关”），它的单位是_（选填“N/m”、“N/m2”或“Nm”）。第七章 力（解析版）2021 年广东各地
20、中考模拟分章汇编 一、单选题 1（2021广东广州市九年级一模）一个正常的成年人，下列说法符合实际情况的是（）。A正常体温约为 39 B步行的速度约为 1.1m/s C体重约为 50N D身高约为 1.70dm【答案】B。【解析】A人的正常体温约为 37，变化很小，故 A 不符合题意；B正常情况下人一秒钟大约走 1m 的距离，即速度约 1m/s，故 B 符合题意；C成年人的质量约 60kg，体重约G=mg=60kg10N/kg=600N 故 C 不符合题意；D成年人身高约 1.7m，合 17dm，故 D 不符合题意。故选 B。2（2021广东深圳市九年级一模）下列关于所学实验器材使用或读数正确
21、的是（）。A图中所测物体长度为 3.80cm；B停表读数为 187.5s；C测液体温度时温度计的刻度线要紧靠玻璃杯侧壁；D图中弹簧测力计示数为 0N【答案】B。【解析】A图中刻度尺的分度值是 1cm，因为读数时应估读到分度值的后一位，因此物体的长度应为 3.8cm，故 A 错误；B图中小盘分针在 3min 和 4min 之间，更靠近 3min，所以大盘秒针应该为 7.5s，则秒表读数应为 3min7.5s，即为 180.5s，故 B 正确；C测液体温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，故 C 错误；D图中弹簧测力计挂钩处受到的拉力为 5N，即弹簧测力计示数为 5N，故 D 错误。故选
22、B。3（2021广东九年级其他模拟）如图所示，在跳台滑雪比赛中，运动员在空中滑翔时所受重力示意图正确的是（）。A BC D【答案】D。【解析】运动员在空中滑翔时，所受重力的作用点在运动员的重心，方向是竖直向下的，由图知道，AC 图方向、作用点都错误，B 图作用点错误，只有 D 正确。故选 D。4（2021广东九年级其他模拟）校园内不允许追逐打闹，小黄不遵守校规，在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，下列相关力学知识的描述，最合理的是（）。A力的作用效果只跟力的大小有关；B力的作用是相互的；C接触的两物体间一定能产生力；D力能改变物体的运动状态【答案】B。【解析】A力的作用效果由力的
23、大小、方向、作用点决定，故 A 不符合题意；B由于物体间力的作用是相互的，所以小黄在追逐打闹过程中撞掉了小方一颗牙，自己额头也肿了，故 B 符合题意；C接触的两物体间不一定能产生力，如果接触的两物体间没有相互挤压，则它们之间没有力的作用，故 C 不符合题意；D就题中的情景而言，体现了力能改变物体的形状和力作用的相互性，与力能改变物体的运动状态无关，故 D 不符合题意。故选 B。5（2021广东佛山市平洲二中九年级一模）打乒乓球是广大青少年喜爱的一项运动，在比赛中下列说法正确的是（）。A发球后，球才会运动，因此力是维持物体运动状态的原因；B离拍后，球在空中继续运动，是因为它受到了惯性的作用；C接
24、球时，球朝反方向飞出，说明力能改变物体的运动状态；D扣杀时，球速变快，拍对球的作用力大于球对拍的作用力【答案】C。【解析】A发球后，球才会运动，说明力是改变物体运动状态的原因，力不是维持物体运动状态的原因，故 A 错误；B球离开拍以后在空中继续运动是因为球具有惯性，惯性不是力，不是受到惯性的作用，故 B错误；C 接球时，球朝反方向飞出，球受到力的作用改变了运动方向，说明力能改变物体的运动状态，故 C 正确；D 扣杀时，拍对球的作用力和球对拍的作用力属于相互作用力，大小相等，故 D 错误；故选 C。6（2021 广东九年级其他模拟）在没有风的室内向上抛出皮球，在球升到最高点静止的瞬间，不计空气阻
25、力，它受到的力有（）。A只有重力 B重力和手的推力 C不受力 D重力和惯性力【答案】A。【解析】在没有风的室内向上抛出皮球，球升至最高点静止的瞬间，球只受到重力，球已离开手，不受到到推力。故 A 符合题意，BCD 不符合题意。故选 A。7（2021广东深圳市九年级二模）以下数据中与实际情况基本相符的是（）。A一个苹果的质量约为 3kg B体积为 1L 的水重约为 10N C中学生正常步行速度约为 10m/s D你正常走路时的步幅达不到 1cm【答案】B。【解析】A一只苹果的质量在 200g 左右，故 A 不符合题意；B体积为 1L 的水，其质量331g/cm1000cm1000g1kgmV 它
26、的重力1kg10N/kg10NGmg 故 B 符合题意；C中学生正常步行的速度约为 1.2m/s，故 C 不符合题意；D人正常走路的步幅，一般为三步约等于身高，所以步幅应是 0.55 米左右，已远超过 1cm，故 D 不符合题意。故选 B。8（2021 广东九年级其他模拟）下列运动场景中，能明显观察到力使物体发生形变的是（）。A踢出去的足球在空中划出美丽的弧线；B跳水运动员压弯跳板；C篮球碰到篮板改变运动方向；D百米短跑运动员加速冲过终点【答案】B。【解析】A踢出去的足球在空中划出美丽的弧线，足球的运动方向发生了改变，物体的运动状态发生改变，故 A 错误；B跳水运动员压弯跳板，运动员给跳板一个
27、力，使跳板的形状发生的变化，故 B 正确；C篮球碰到篮板改变运动方向，篮球的运动状态发生改变，故 C 错误；D百米短跑运动员加速冲过终点，速度发生了变化，物体的运动状态发生改变，故 D 错误。9（2021广东九年级其他模拟）如图所示纸做的“不倒翁小鸟翅膀上装有两个回形针，将鸟嘴放在指尖上转动而不会掉下来下列说法正确的是（）。A装回形针降低了小鸟的重心 B装回形针升高了小鸟的重心 C小鸟的重心一定在其几何中心上 D小鸟不掉下来是因为鸟嘴上有胶水【答案】A。【解析】物体的重心跟形状和质量分布有关，只有均匀形状规则的物体重心在它的几何重心上；小鸟的形状不规则，重心不在几何重心上；根据题意知道，鸟嘴上
28、并没有胶水；由于装上回形针小鸟的重心降低，稳定性增强，故只有 A 正确。10（2021广东九年级其他模拟）头球（运动员用头碰撞飞行中的足球）是足球比赛中常用的技术，下列说法正确的是（）。A头球过程中，头对足球的力改变了足球的运动状态；B足球被顶飞，是因为头对足球的力大于足球对头的力；C头对足球的作用力消失时，足球的惯性也消失；D足球在空中飞行时，以运动员为参照物，足球是静止的【答案】A。【解析】A.球被头顶飞，在头的力作用下，球的运动状态发生了变化，故 A 正确；B.力的作用是相互的，且相互作用力的大小总是相等的，故 B 错误；C.惯性是物体的固有属性，大小只跟质量有关，所以足球的惯性不会因为
29、头的作用力消失而消失，故 C 错误；D.以运动员为参照物时，足球的位置在不断改变，所以足球相对于运动员是运动的，故 D 错误。11（2021广东九年级其他模拟）如图所示，叠放在一起的物体 A 和 B，在大小为 F 的恒力作用下沿水平面做匀速直线运动，则下列结论中正确的是（）。A甲、乙两图中物体 A 均受到地面对它的摩擦力大小均为 F；B甲、乙两图中物体 B 所受摩擦力大小均为 F；C甲图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 0，物体 B 受到的摩擦力为 F；D乙图中物体 A 受到地面对它的摩擦力为 F，物体 B 受到的摩擦力为 0【答案】A。【解析】A 甲乙两图在研究物体 A 所受摩擦力时，把
30、AB 看做一个整体研究，则整个物体都受到一个向右的拉力，而物体又做匀速直线运动，所以 A 均受到地面对它的摩擦力，大小等于 FA 符合题意；B 甲图中物体 B 随 A 一起匀速运动，B 此时不受到摩擦力，否则 B 不能匀速运动，B 不符合题意；C 通过 A 的分析可以判断 C 不符合题意；D 根据乙图中 B 匀速直线运动，而 B 受到一个向右的拉力，所以 B 一定受到一个向左的大小等于 F 的摩擦力D 不符合题意；故答案选 A。12（2021广东九年级二模）小明对一些数据的估测，最接近实际的是（）。A一个鸡蛋的质量约为 100g；B九年级物理课本的重力约为 20N；C一般教学楼每层楼高约为 3
31、.3m；D手机充电器的输出电压约为 220V【答案】C。【解析】A、一斤（500g）鸡蛋可称 8-10 个，那么一个鸡蛋的质量约为 50g；故 A 错误；B、九年级物理课本的质量约 200g，故其重力约为 2N；故 B 错误；C、教学楼每层楼高约为 3.3m，符合实际；故 C 正确；D、手机充电器的输出电压约为 8V 或 12V；故 D 错误；故选 C。13（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦均不计，物重G=5N，则弹簧测力计A和B的示数分别为（）。A5N，0N B0N，5N C5N，5N D5N，10N【答案】C。【解析】因为物重 G=
32、5N，所以 A 弹簧测力计受到向右 5N 的拉力，静止，向左受的拉力也是 5N，示数也为 5N.同理，B 测力计两端受的力都是 5N，示数也为 5N。故选 C。14（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（）。A线的拉力可使钓鱼杆发生形变；B瓶发生形变产生的力改变了海绵的形状；C球拍对乒乓球的作用力只能改变乒乓球的运动方向；D脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态【答案】C。【解析】A 钓鱼杆受到线对它的拉力的作用，钓鱼杆变弯，说明线的拉力可使钓鱼杆发生形变，故 A 正确，不符合题意；B 瓶发生形变产生的力的
33、受力物体是海绵，这个力改变了海绵的形状，故 B 正确，不符合题意；C球拍对乒乓球的作用力能改变乒乓球的运动状态，既能改变乒乓球的运动方向也能改变乒乓球的运动快慢，故 C 错误，符合题意；D脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，足球受到力的作用由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故 D 正确，不符合题意。故选 C。15（2021广东肇庆市九年级一模）用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果（）。A与力的大小有关；B与力的方向有关；C与力的作用点有关；D与受力面积有关【答案】C。【解析】扳手是各杠杆，是省力杠杆，手握在扳手的末端和握在中部的作用点不同，握在末
34、端的动力臂比握在中部的动力臂更长，更省力。故选 C。第 II 卷（非选择题）二、填空题 16（2021广东九年级其他模拟）(1)物体的长度应为_cm；测力计的示数是_N。(2)甲图所示电流表的示数是_ A；乙图电压表的示数是_ V；丙图电阻箱的示数是_。(3)如图所示，甲乙是用托盘天平测物体质量过程中出现的两种情况，要使天平横梁达到水平状态，则：接下来要进行的操作：甲图应_。乙图应_。【答案】2.20；3.2；1.5；2.4；622；要向右调节平衡螺母，使天平平衡；向右盘增加砝码或向右移动游码。【解析】（1）1图中刻度尺的分度值为 1mm，物体起始端对应的刻度为 6.00cm，末端对应的刻度为
35、 8.20cm，则物体的长度为 8.20cm-6.00cm=2.20cm 2明确弹簧测力计的分度值为 0.2N，示数为 3N+10.2N=3.2N（2）3如图，电流表选择的是03A量程，分度值为 0.1A，示数为 1.5A。4 如图，电压表选择的是03V量程，分度值为 0.1V，示数为 2.4V。5如图，电阻箱的阻值为0 10006 1002 102 1622R ；(3)6 甲图中，天平的两盘中还没有放物体，首先要调节平衡螺母，使天平横梁平衡。由于指针偏向分度盘的左侧，所以将左边的平衡螺母向右侧移动或将右边的平衡螺母向右移动。7乙图中，天平在称量物体质量，天平的右端上翘，应向右盘增加砝码或向右
36、移动游码，使天平横梁重新平衡。17（2021广东九年级其他模拟）请你应用所学的物理知识解答下列问题 在一定范围内，弹簧受到的拉力越大，就被拉得_，利用这个道理可以制成弹簧测力计。如下图甲所示，圆筒测力计下挂有一重物，其重G为 2N。则此测力计的分度值为_N如果用力F竖直向下拉动挂钩，如下图乙所示，则拉力F为_N。【答案】越长；0.2；0.8。【解析】1在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计就是根据这个原理制成的。2圆筒测力计下挂有一重物，其重G为 2N，共有 10 个小格，一个小格表示 0.2N，即分度值是0.2N。3图乙中拉力F为F=40.2N=0.8N。18（2021
37、广东九年级其他模拟）2019 年 9 月女排世界杯，中国女排成功卫冕世界杯冠军。如图所示是赛场上中国队队员朱婷把对方猛扣过来的球垫起来的情景，这现象表明排球受到的作用力改变了球的_，该力的施力物体是_。【答案】运动状态；朱婷。【解析】12排球受到朱婷的力后，运动的方向和速度均发生改变，故排球受到的作用力改变了球的运动状态，该力的施力物体是朱婷。19（2021广东九年级其他模拟）如图所示是一只小鸟正在飞离水面时的情景，小鸟向上飞行时，它在水中像的大小将_（填“变大”“变小”或“不变”）。小鸟飞行到距水面 2m 时，小鸟与它在水中的像相距_m。小鸟在起飞时，要向下扇动翅膀，这是因为物体间力的作用是
38、_的。【答案】不变；4；相互。【解析】1由于物体在平面镜中所成的像是虚像，像和物体的大小相等，所以不管小鸟距水面的距离远还是近，像始终和物体等大，因此当小鸟向上飞行时，它在水中的像的大小不变。2平面镜成的像和物体到平面镜的距离相等，已知小鸟距水面 2m，像到水面的距离也是 2m，所以小鸟与它在水中像的距离为 2m+2m=4m 3小鸟在起飞时，要向下扇动翅膀，给空气一个向下的力，因为物体间力的作用是相互的，空气给小鸟向上的力。20（2021广东九年级其他模拟）通过银幕，看着宇航员在失重状态下的太空中工作，的确是一件很酷的事情。假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨
39、石，你用力向前将它推开请你展开想象，你将会怎样？_，其原因是_。【答案】向后运动；物体间力的作用是相互的。【解析】12假如你自己是在太空中工作的宇航员，在你面前有一大块与你相对静止的太空巨石，你用力向前将它推开，人会受到巨石的反作用力，故人会向后运动，原因是：物体间力的作用是相互的。21（2021广东九年级其他模拟）如图所示为实验室常用的弹簧测力计，使用前要检查指针、弹簧与外壳之间是否_，指针是否_。【答案】卡住；指零。【解析】1弹簧测力计在使用前首先应轻轻拉动几次，目的是检查指针、弹簧与外壳之间是否卡住，避免造成测量不准。2其次使用前必须检查指针是否在零刻度线上，如果指针没有对准零刻度线，需
40、要调零。22（2021 广东九年级其他模拟）如图所示，跳板被运动员压弯的过程中，施力物体是_。此现象说明力可以改变物体的_。【答案】人；形状。【解析】1跳板受到的压力是人施加的，所以施力物是人。2跳板形状发生改变，说明力可以改变物体的形状。23（2021广东九年级其他模拟）如题图所示，弹簧测力计的示数是_ N，物体 M的质量是_ kg(g=10Nkg)。【答案】0.8；0.08。【解析】由图示弹簧测力计可知，其分度值为 0.2N，示数为 1N，物体重力 G1N；根据 Gmg可知，物体的质量：m1g10N/kgGN0.1kg。三、实验题 24（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）在“
41、探究重力和质量的关系”时：（1）如图所示，把不同质量的钩码依次挂在弹簧测力计上，分别读出它们的大小记在下面的表格中，并计算出每次重力和质量的比值，根据上述实验与数据，得出结论如下：_；质量m/kg 重力G/N 重力和质量的比值 0.10 1.0 10 0.20 2.0 10 0.30 3.0 10（2）由上一题可知，在一般情况下g为定值，但经过科学家的精确测量，g值一般取 9.8N/kg，但在地球上不同位置仍有差异。下表为各个不同城市的g值大小，观察分析表中提供的数据，回答下列问题：地点 g值大小 地球纬度 地点 g值大小 地球纬度 赤道 9.780 0 广州 9.788 2306 武汉 9.
42、794 3033 上海 9.794 3112 北京 9.801 3956 纽约 9.803 4040 莫斯科 9.816 5545 北极 9.832 90 g值相同的城市是_；g值相差最大的两地是_；试猜想g值变化的原因可能是_。（3）家在广州的的小明，利用假期到北京去旅游，他将一瓶矿泉水从广州带到了北京，则这瓶矿泉水的重力_。（选填“变大”“变小”或“不变”）【答案】重力与质量的比值一定；武汉与上海；赤道与北极；纬度越高g值越大；变大。【解析】（1）1从实验数据中可以获取信息，当物体的质量由 0.10kg 依次增大到 0.30kg 时，物体所受到的重力依次为 1.0N、2.0N、3.0N；每
43、一次物体所受重力与质量的比值为：10N/kg，所以可以得出的结论是：重力与质量的比值一定。（2）2从数据表格 2 中可以获取信息，g值都为 9.794N/kg 是武汉与上海，所以武汉与上海这两个城市的g值相同。3从实验数据中还可以得出g值最大是 9.832N/kg（北极）、g值最小的是 9.780N/kg（赤道），故g值相差最大的两地是：赤道与北极。4从实验数据中还可以看出：随着g值的不断增大，相应位置的纬度值也在不断的增大，故猜想 g 值变化的原因可能是：纬度越高g值越大。（3）5由表格中数据知，地理纬度不同，g的数值不同；质量大小与位置无关，故质量不变；由于位置发生了变化，g也会改变，从广
44、州到北京g变大，故重力变大。25（2021广东佛山市九年级一模）（1）如图 1 所示，刻度尺的分度值是_mm，纽扣的直径是_cm；如图 2 所示，弹簧测力计的读数是_N；（2）小明将废牙膏皮卷一团，用调节好的天平测其质量，指针静止时如图 3 甲所示，则应该_；天平平衡时右盘中的砝码以及游码在标尺上的位置如图 3 乙所示，用量筒测牙膏皮的体积如图丙所示，则牙膏皮的质量m_g、密度_g/cm3；若先测量牙膏皮的体积，再立即测其质量，利用这种方法所测得的密度将_（选填“偏大”“偏小”或“不变”）。【答案】1；1.10；2.4；减少右盘中砝码的质量或向左移动游码；52；2.6；偏大。【解析】（1）1由
45、图知：刻度尺上 1cm 分为 10 个小格，则一个小格为 1mm，即刻度尺的分度值为 1mm。2左侧三角板所在处刻度尺的读数为 2.00cm，右侧三角板所在处刻度尺的读数为 3.10cm，则纽扣直径3.10cm 2.00cm1.10cmd 3弹簧测力计上 1N之间有5 个小格，所以一个小格代表0.2N，即此弹簧测力计的分度值为0.2N，示数为2N+2?0.2N2.4N（2）4测量时指针偏右，则应减少右盘中砝码的质量或向左移动游码。5由图乙知50g+2g52gm 6由图丙知，水的体积为320mL20cm 水和牙膏皮的体积为340mL40cm 所以牙膏皮的体积33340cm20cm20cmV 牙膏
46、的密度3352g2.6g/cm20cmmV；7若先测量牙膏皮的体积，再立即测其质量，会使测量的质量偏大，体积不变，由公式mV 可得密度的偏大。26（2021广东广州市九年级一模）小明在玩轻质弹簧的过程中，发现用力拉弹簧时，弹簧会伸长（如图甲、乙所示）。他查资料得知：同一弹簧的伸长量，与所受的拉力大小有关。小明想要探究在弹性限度内，该弹簧的伸长量与弹簧所受拉力大小的定量关系，请你帮他设计实验方案。（弹簧与地面的摩擦忽略不计）（1）实验的测量器材：_；（2）实验步骤_（可画图或文字表述）；（3）设计记录数据的表格_。【答案】测力计、刻度尺；见详解；见详解。【解析】（1）1因为要测弹力和伸长量，所以
47、需要弹簧测力计和刻度尺。（2）2如图甲所示，将弹簧一端固定在墙上，用刻度尺测量它的原长，记为0l；在弹簧弹性限度内，用测力计水平向右拉弹簧，当拉力为1F时，用刻度尺测量弹簧总长，记为1l；多次改变拉力的大小，重复以上步骤。（3）3需要记录拉力、弹簧原长、力作用后弹簧总长、弹簧伸长量。实验次数 拉力/N 原长/cm 总长/cm 伸长量/cm 1 2 3 27（2021广东广州市九年级其他模拟）某班同学在学习“重力”时，根据“用手掂物体”的活动体验和生活经验对物体受到的重力大小与哪些因素有关提出了以下猜想：猜想 1：物体的质量；猜想 2：物质的种类 表一被测物体：大米 实验序号 质量（千克）重力（
48、牛）1 0.10 1.0 2 0.25 2.5 3 0.30 3.0 表二被测物体：黄豆 实验序号 质量（千克）重力（牛）4 0.08 0.8 5 0.20 2.0 6 0.36 3.6 表三被测物体：陶泥 实验序号 质量（千克）重力（牛）7 0.05 0.5 8 0.15 1.5 9 0.40 4.0 请你举出一个实例，作为提出猜想 1 的依据_ 根据上述猜想与假设，他们分组设计实验方案，利用弹簧测力计分别测得质量已知的多份大米、黄豆和陶泥所受的重力，实验中记录的有关数据分别如表一、表二、表三所示 分析比较实验序号 1、2 与 3 或 4、5 与 6 或 7、8 与 9 中的物体受到的重力与
49、质量的关系及相关条件，可得出的初步结论是：_ 同学们在交流时发现根据实验所测数据无法直接比较物体受到的重力与物质种类的关系，理由是：_ 他们进一步综合分析比较表一、表二、表三中的物体受到的重力与其质量的关系发现：大米、黄豆和陶泥受到的重力和其质量的比值是个定值，且都相同，这表明猜想 2 是否成立？_ 本实验进行了多次测量，其目的与以下实验多次测量目的不同的是_ A测定物质的密度 B探究导体中的电流与电压关系 C探究物质的质量与体积的关系 D探究凸透镜成像的规律【答案】见解析；同种物质，物体受到的重力与质量成正比；没有控制物体的质量相同；否；A。【解析】根据“用手掂物体”的活动体验和生活经验对物
50、体受到的重力大小与哪些因素有关,猜想的依据：我们用手提一大壶水和提一小壶水手的感觉不同，一大壶水比一小壶水的质量大，所以一大壶水受到的重力大说明受到重力的大小与质量有关；比较实验序号 1、2 与 3 或 4、5 与 6 或 7、8 与 9 的数据及相关条件，发现同种物质的质量增大几倍，重力就增大几倍，重力和质量的比值为定值，所以可得物质种类相同的物体受到的重力大小与它的质量成正比；比较数据及相关条件，发现这三种不同的物质质量不同，重力不同，无法直接比较物体受到的重力与物质种类的关系，是由于没有控制不同种类物质的质量相同；比较三个表发现，虽然大米、黄豆和陶泥受到的重力和其质量的比值是个定值，且都