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1、第三章 物态变化（学生版）2021 年广东各地中考模拟分章汇编 一、单选题 1（2021广东深圳市）下面四个有关生活实例的分析正确的是（）。A北方寒冷的冬季玻璃窗上会产生冰花，是凝固现象；B初冬早晨地面上发现的霜，是升华现象；C炒菜前滴入热锅的小水滴很快不见了，是升华现象；D医务工作者戴的护目镜内侧产生水珠，是液化现象 2（2021 广东深圳市 深圳外国语学校九年级三模）下列关于物态变化的说法，正确的是（）。A水蒸气引起的烫伤往往比开水的烫伤严重，是因为水蒸气汽化放出大量的热；B所有的气体在温度降低到足够低都可以液化；C肉出冷库时比进冷库重，是因为出冷库时空中的水蒸气在肉表面液化成霜；D衣柜里
2、的樟脑丸变小是蒸发所致 3（2021深圳市龙岗区南湾街道沙湾中学九年级一模）舌尖上的中国展示了很多美食，在烹饪的过程中常能看到一些物理现象，下列分析错误的是（）。A牛肉火锅中正在沸腾的水温度保持不变；B蒸好的水晶虾饺冒出“白气”是水蒸气；C油能把糍粑炸得金黄是因为油的沸点高；D煮饺子时盖上锅盖，可以节约加热时间 4（2021珠海市文园中学九年级二模）下列生活现象与对应物态变化名称错误的是（）。A医护人员使用的护目镜有“雾”液化；B利用水做的简易冰箱可保鲜食物汽化；C-10时，冰冻的衣服慢慢变干升华；D 冰箱壁结了厚厚的霜凝固 5（2021广东广州市九年级一模）某物质熔化时温度随时间变化的图象如
3、图甲所示，T时刻，用温度计测得该物质的温度如图乙所示，则（）。A乙图温度计示数为 58；B该物质的熔化过程，持续了 40min；CT时刻，物质处于固态；D实验过程中，物质吸热，温度一直升高 6（2021广东广州市模拟）图为空调工作时制冷剂流动图示，制冷剂经过 A 和 B 时会发生物态变化，在变化前后都具有流动性，它在 B 中发生的物态变化为（）。A熔化 B升华 C液化 D汽化 7（2021广东广州市九年级一模）物质Q通过适当处理，出现三种常见的不同物态（甲、乙、丙），如图所示，以下说法错误的是（）。A乙是液态 B甲变成乙需要吸收热量 C丙直接变成甲需要吸收热量 D乙经冷却后变成丙的过程称为凝固
4、 8（2021广州市真光中学九年级一模）物质 M 因发生物态变化吸热，M 在该物态变化前不具有流动性，在物态变化后具有流动性且没有一定的形状和体积，则这种物态变化为（）。A汽化 B凝华 C熔化 D升华 9（2021广东广州市九年级一模）如图所示，把一些干冰（约-76C）放入一个干燥的空金属易拉罐内，过一会儿，易拉罐外壁上部出现小水珠，外壁下部出现霜。下列说法正确的是（）。A小水珠是易拉罐中的干冰熔化后渗透出来的；B小水珠是周围的水蒸气吸热液化而成的；C霜是周围的水蒸气放热凝华而成的；D霜是周围的水蒸气放热凝固而成的 10（2021广东广州市九年级一模）物质处于 A 物态时，具有固定的形状；处于
5、 B 物态和 C物态时，具有流动性。对处于 C 物态的物质进行降温压缩后，也可以使其转变为 B 物态。下列哪种物态变化为升华（）。A物态 A 变为物态 C B物态 B 变为物态 C C物态 C 变为物态 B D物态 A 变为物态 B 11（2021广东中山市九年级一模）下列现象与物态变化对应正确的是（）。A 冬天窗户玻璃上出现冰花升华；B夏天吃冰棒解暑液化；C 春天的早晨出现大雾汽化；D深秋时节小草上结了霜凝华 12（2021广东深圳市）如图所示是甲乙两种固体熔化时温度随时间变化的图象，则以下说法正确的是（）。A甲在第 6min 时是固态 B甲在ab段不需要吸热 C甲的熔点是 48 D甲和乙熔
6、化过程所用的时间相同 13（2021广东深圳市九年级零模）夏至前后，是深圳“桂味”荔枝的最佳上市日期。给远方亲友快递荔枝时，会把冰袋和荔枝一起装入泡沫箱保鲜。保鲜原理是运送时冰块会（）。A熔化放热 B熔化吸热 C汽化吸热 D升华吸热 14（2021广东广州市九年级零模）已知水银的熔点为39，当水银温度计的示数由 10降低到 0时，下列关于温度计内水银的说法中错误的是（）。A质量不变 B体积变小 C内能变为 0 D仍然处于液态 15（2021广东深圳市）冬天，牙医常把检查口腔的金属小镜子放在酒精灯上烤一烤后才伸进口腔内进行检查。这样做的主要目的是（）。A进行消毒 B镜面不会因水蒸气液化产生水雾看
7、不清牙齿 C防止镜框因受热膨胀致使镜片脱落 D防止接触口腔时病人感到太凉 16（2021广东广州市华南师大附中九年级零模）下列解释错误的是（）。A“下雪不冷化雪冷”，是因为雪熔化时吸热；B夏天坐开有空调的出租车，会看到车窗内表面有小水珠；C夏天从冰箱中取出的饮料瓶外壁出现水珠，这是液化现象；D人刚从水中出来，感觉冷，是因为皮肤上的水蒸发带走热量 17（2021广东深圳市九年级一模）自然界中的云、雨、雪、雾、露、霜等现象，都是水的物态发生变化形成的，下图中描述的物理现象理解正确的是（）。A雾的形成是液化现象，吸收热量；B露的形成是熔化现象，放出热量；C霜的形成是凝华现象，放出热量；D雪的形成是凝
8、固现象，吸收热量 18（2021广东九年级其他模拟）鸳鸯火锅是特色饮食，煮火锅时观察到红汤先沸腾。下列说法正确的是（）。A红汤的沸点比清汤的沸点低；B红汤液面上有一层油脂，减少了热量散失；C火锅沸腾后，继续加热，温度仍然在升高；D火锅上方冒“白气”，是一种汽化现象 19（2021广东深圳市红岭中学九年级三模）下列一些关于生活中的物理现象及分析正确的是（）。A撒盐可以促使雪熔化，说明盐可以提高雪的熔点；B严冬，窗户上的“冰花”结在玻璃的外侧；C热水瓶口的“白汽”是瓶外的水蒸气液化形成的；D液化石油气是常温下利用压缩体积的方法液化后储存在钢罐中的 20（2021广东九年级其他模拟）下列现象中，物态
9、变化相同的一组是（）。A B C D 21（2021广东九年级其他模拟）下列关于物态变化的说法中，正确的是（）。A盛夏，露珠凝结，属于液化现象，需要放出热量；B谚语中的“小寒冻土，大寒冻河”，河水结冰是熔化现象；C晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热；D人们吹电风扇感到凉爽，是因为电风扇降低了气温 22（2021中山大学附属中学九年级一模）对下列现象的解释中正确的是（）。A放在衣柜里的樟脑丸，时间久了会明显变小，是因为脑丸蒸发为气体跑掉了；B在夏季的早晨看到草叶上挂满了露珠，到了初冬覆盖了一层霜，所以霜是由露珠变成的；C初冬季节在家里洗澡时，发现房间里充满了“白气”，这些“白气“是水蒸气；D把冰
10、箱里的冻豆腐取出后一会儿豆腐里有许多小孔，这是豆腐里的水先遇冷结冰，后又熔化成水形成的 23（2021广东中山市中山纪念中学九年级一模）我国劳动人民在生产生活中创造性运用物理知识。对图中所蕴含物理知识的解说错误的是（）。A自制简易冰箱利用蒸发吸热来保存食物；B把鱼埋在冰粒中利用了冰温度较低且熔化吸热来保鲜鱼；C北方冬天在菜窖里放几桶水是利用水凝固吸热来保存蔬菜；D新疆坎儿井利用地下水管引水，减少水在输送过程中的蒸发 24（2021广东九年级其他模拟）江、河、湖、海及大地表层中的水不断蒸发变成水蒸气，升入高空的水蒸气温度降低凝成小水滴或凝成小冰晶悬浮在空中，这就是云。两个“凝成”所指的物态变化分
11、别是（）。A汽化 升华 B液化 凝华 C凝固 凝华 D升华 熔化 25（2021广东九年级其他模拟）如图将冰块放于易拉罐中并加入适量的盐，用筷子搅拌大约半分钟，用温度计测量罐中冰与盐水混合物的温度，可以看到冰水混合物的温度低于 0。这时观察易拉罐的下部和底部，就会发现白霜。下列说法正确的是（）。A霜是周围空气中的水蒸气遇冷液化形成的；B水蒸气形成白霜时吸收了热量；C冰中加盐提高了冰的熔点；D如果不加盐，则罐底出现小水珠而不是白霜 26（2021广东深圳市九年级其他模拟）关于生活中的热现象，下列说法正确的是（）。A夏天超市里用冰块给食材保鲜利用了冰熔化吸热；B水银体温计是利用玻璃热胀冷缩的性质制
12、成的；C夏天从冰箱里取出的饮料瓶外有小水珠出现是凝华现象；D水沸腾时吸收热量，温度升高 27（2021广东九年级其他模拟）某同学游玩时捡到一物体，对该物体加热，测得其温度随时间变化的图象如图所示，下列说法正确的是（）。A该物体是非晶体 B该物体的熔点为 80 C第 10min 到 25min 时间内物体不吸收热量 D第 10min 到 25min 时间内物体的内能不变 28（2021广东九年级其他模拟）小叶同学用酒精灯对冰块加热，研究冰的熔化现象。图中，甲乙两条图线中的一条，是他依据实验数据绘制而成。已知m冰=0.1kg，c水=4.2103J/(kgoC)，c冰=2.1103J/(kgoC)。
13、下列分析正确的是（）。A小叶绘制的是乙图线；B01min 内冰块吸收的热量为 2.1103J；C13min 内温度不变，说明冰块没有吸收热量；D如果酒精完全燃烧，酒精灯的加热效率可以达到 100%29（2021广东九年级三模）下列关于研究方法的说法，错误的是（）。A 让液体温度和表面积不变来研究液体蒸发快慢与液体表面空气流速的关系，这是控制变量法；B根据加快蒸发的方法，想到减慢蒸发的方法，这是转换法；C将固体按熔化特点的不同分为晶体和非晶体，是分类法；D找出蒸发和沸腾在吸放热、发生的位置、剧烈程度等方面的异同点，这是比较法 30（2021佛山市南海区桂城街道映月中学九年级零模）据有关资料报道：
14、目前全球海水淡化日产量约为 3500 万产方米，其中 80%用于饮用水，解决了 1 亿多人的用水问题。现在所用的海水淡化的方法有很多种，其中一种是蒸馏法，即将海水中的水蒸发而把盐留下，再将水蒸气冷凝为液态的淡水。以上过程涉及到关于水的物态变化有（）。A汽化 凝固 B汽化 液化 C液化 凝华 D升华 凝华 31（2021广东九年级其他模拟）在探究蒸发的快慢与哪些因素有关的实验中，下图主要用来探究（）。A蒸发的快慢与液体温度的关系；B蒸发的快慢与气压的关系；C蒸发的快慢与液体表面积的关系；D蒸发的快慢与空气流动速度的关系 32（2021广东九年级其他模拟）如图所示是某种物质熔化时温度随时间变化的曲
15、线图，分析正确的是（）。AAB段表示该物质温度逐渐升高，它的熔点也在升高；B在第 6min 时该物质已全部熔化；C该曲线可能是石蜡熔化时温度随时间变化的图象；D该物质在熔化过程中吸收热量但温度保持不变 33（2021广东九年级其他模拟）在试管中放少量碘，塞紧盖子放入热水中当固态碘变为紫色的碘蒸气并充满试管后，将试管从热水中取出，放入凉水中，碘蒸气又会变为固态碘附着在试管内壁上，关于物质碘的物态变化过程，下列说法正确的是（）。A先放热升华后吸热凝华 B先吸热升华后放热凝华 C先放热熔化后吸热凝固 D先吸热熔化后放热凝固 34（2021广东深圳市九年级三模）端午节，妈妈蒸制粽子的过程中，涉及到的有
16、关物理现象表述正确的是（）。A蒸粽子时，冒出的“白气”是汽化现象；B粽子香味扑面而来，说明分子不停地做无规则运动；C水沸腾时吸收热量，温度升高；D蒸粽子主要是通过做功的方式改变物体的内能 35（2021广东九年级其他模拟）如图所示，加热-40oC的冰，下列说法正确的是（）。ABC 段表示当前物体的状态仍是固体；B冰的融化过程温度不变，说明熔化不需要吸热；C水的沸腾过程温度不变，说明它的内能不变；D由图可判断，加热时间相同时冰升温比水快，说明冰的比热容比水小 36（2021广东肇庆市九年级一模）关于自然界中云、雾、霜、露的形成原因，下列解释中不正确的是（）。A云是空气中的水蒸气在高空遇冷时，液化
17、成小水珠及凝华成小冰晶形成的；B雾是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，悬浮在地面附近形成的；C露是空气中的水蒸气在地面附近遇冷液化成小水珠，附着在花草上形成的；D霜是空气中的水蒸气遇冷液化再凝固成固体冰粒，附着在花草树木上形成的 37（2021广东九年级其他模拟）在北方的冬天，为了保存蔬菜，人们通常会在菜窖里放几桶水，这种做法可以使菜窖内的温度不会太低，这主要是利用了（）。A水凝固时放出热量 B水凝固时吸收热量 C水蒸发时吸收热量 D水蒸发时放出热量 38（2021广东九年级三模）图中的情景不可能发生的是（）。A甲图：春天冰雪融化；B乙图：冬天的树上出现霜；C丙图：室外冰冻的衣服不会变
18、干；D丁图：水烧开时冒出大量的“白气”39（2021广东九年级其他模拟）将一杯水放入冰箱冷冻室中，时间足够长，其温度随时间变化的图像是（）。A B C D 二、多选题 40（2021广东深圳市九年级一模）酒精的沸点：78；水的沸点：100。图中，小烧杯A 和大烧杯 B 内都装有液体，A 与 B 不接触，把 B 放在火上加热，使 A 中的液体沸腾，在继续加热时（）。A小烧杯 A 和大烧杯 B 内都装有水，小烧杯 A 加盖；B小烧杯 A 和大烧杯 B 内都装有水，大烧杯 B 加盖；C大烧杯 B 内装有水，小烧杯 A 中装有酒精；D小烧杯 A 内装有水，大烧杯 B 中装有酒精 41（2021广东深圳
19、市九年级其他模拟）下列四个实验中，能够使蒸发加快的是（）。A给盛水的饮料瓶加上盖 B用电吹风把湿头发吹干 C将新鲜的蔬菜装入塑料袋放入冰箱冷藏 D将湿衣服摊开晒在通风向阳处 三、填空题 42（2021珠海市文园中学九年级二模）（1）如图甲所测树叶的长度为_cm；如图乙所示为四冲程汽油机的_冲程；如图丙所测电流大小为_A；（2）小海使用温度计进行“探究盐水凝固时温度变化规律”的拓展实验，如图甲中，温度计使用方法正确的是_（选填相应选项字母）；根据实验数据得到盐水温度随时间变化关系图象如图乙所示。根据图象可知，盐水凝固过程持续_min，此过程温度_（选填“升高”、“不变”或“降低”）。43（202
20、1广东中山市九年级一模）（1）如图所示，刻度尺的分度值是_cm，物块的长度为_cm；（2）实验室里常用的温度计是根据液体的_的原理制成的，测量过程中，要待温度计示数_后才能开始读数，如图甲所示，是小明使用温度计的情形，在进行读数时，视线应该沿_（选填“A”“B”或“C”）方向观察，示数如图乙所示，该温度计的示数为_；（3）如图所示，该秒表的示数为_s。44（2021广东深圳市九年级其他模拟）2013 年 12 月 2 日 1 时 30 分，搭载着“嫦娥三号”的长征三号乙运载火箭在西昌卫星发射中心发射升空，如图为运载火箭升空的图片。（1）火箭从发射塔开始发射升空的过程，火箭做_运动（选填“匀速”
21、或“变速”），此时火箭受到的是_力（选填“平衡”或“非平衡”）。（2）升空瞬间喷出来的高温气体，使发射塔下面的水温度升高，发生_变成水蒸气，水蒸气遇冷放热又发生_ ，形成大团的白雾。（填物态变化名称）（3）“嫦娥三号”接近月球表面时，_（选填“能”或“不能”）依靠降落伞着陆，原因是_。45（2021广东中山市九年级其他模拟）如图所示是人们在实验室常用的几种测量仪器，请完成下列填空。(1)图甲为用刻度尺测量一物块的长度，刻度尺的分度值为_cm，物块的长度为_cm；(2)图乙中温度计的读数为_；(3)图丙中秒表的读数为_s。46（2021广东九年级其他模拟）（1）如图所示，物体的长度为_mm，温度
22、计的示数为_，汽车速度计的示数为_。（2）如图所示的案秤是称量物体质量的工具。称量物体之前如果横梁不平衡，应用调节_；图示中被称量物体的质量是_kg。（3）图示电压表的示数是_V，电流表的示数是_A。47（2021广东九年级其他模拟）常用温度计是根据液体_的规律制成的。如图中_（选填“甲”或“乙”）是体温计，测量体温时，体温计_（选填“可以”或“不可以”）离开人体读数。48（2021广东九年级其他模拟）实验中如图甲所示测量水温的做法正确的是图_；在观察温度计的示数时，如图乙所示的 a、b、c 三种方法，正确的是_；如图丙所示温度计的示数为_。49（2021 广东九年级其他模拟）图是“观察水的沸
23、腾”实验中描绘的水温随时间变化的图象，由图可知，水的沸点为_，此时水面上方的气压_（选填“高于”、“低于”或“等于”）标准大气压；在第 8mim 内，水中的气泡在上升过程中会_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。50（2021广东九年级其他模拟）如图所示，用电蒸锅蒸馒头时，电热丝加热使水_（填物态变化名称），产生高温水蒸气。水蒸气接触到馒头时液化，同时_（选填“吸收”或“放出”）大量的热，从而把馒头蒸熟。51（2021广东九年级其他模拟）游泳者出水后，由于水分蒸发_的缘故导致身体会感到冷，此时他会不由自主地将身体蜷缩起来，这其实是为了_水分蒸发（选填：“加快”或“减慢”）。52（2021广东
24、九年级其他模拟）在“探究冰熔化时温度的变化规律”实验中，某时刻温度计的示数如图甲所示，其读数为_。图乙是冰熔化时温度的变化曲线，由图可知，冰在熔化过程中，温度_（选填“升高”“降低”或“不变”），内能_（选填“增加”“减少”或“不变”）。53（2021广东九年级其他模拟）干冰的制取方法是将气态的 CO2加压降温处理直接变成固态CO2，该过程的物态变化是_；干冰暴露在常温下时，它会直接由固态变为气态，用干冰在舞台上产生的淡淡白雾，是干冰_使周围空气的温度降低，空气中的水蒸气遇冷_形成的小液滴悬浮在空气中形成的。54（2021广东九年级三模）学习了物态变化后小叶同学按照课本做了下面的实验，并思考形
25、成霜的条件。如图甲，将冰块放于易拉罐中并加适量的盐，用筷子搅拌约半分钟，惊奇发现部分冰熔化成水，这个物态变化过程_（选填“吸”或“放”）热，再用温度计测量易拉罐中冰与盐水混合物的温度，示数如图乙，则该混合物温度是_，小叶同学经过思考明白实验中加盐的目的是降低冰的_。同时观察易拉罐的下部和底部，发现形成了大量的白霜，经过思考和分析，小叶同学知道了霜是空气中的水蒸气遇冷_形成的。55（2021 广东九年级一模）2018 年 1 月 3 日毫州大地普降瑞雪，雪形成是空中水蒸气_（填物态变化名称）而成；大雪之后，环卫工人为了更快地消除路面上坚硬的冰，往冰面上撒“融雪盐”成为有效的辅助手段，其原因主要是
26、冰与盐混合后，能降低冰的_，加快冰雪的_ 56（2021广东九年级其他模拟）夏日炎炎，小东从开着空调的屋内刚走到室外时，眼镜的镜片变模糊是由于空气中的水蒸气_形成；他在游泳池游泳后走上岸感觉到有点冷是由于身上的水_吸热所致；他买了冰棒含嘴里过了一会感觉到凉快是由于冰棒_吸热所致.（均填物态变化名称）57（2021广东九年级其他模拟）下图中体温计的测量范围是_，体温计的示数是_；58（2021广东九年级二模）2018 年 1 月 45 日的强降雪在给人们带来快乐的同时也给人们的出行带来了许多不便。我们知道雪是空中的水蒸气经过_（填物态变化名称）形成的降雪后会造成路面结冰，为了防止交通事故，因此市
27、政部门在路面上撒了融雪剂，如图所示，融雪剂能_（降低/提高）雪的熔点，加快雪的熔化降雪后人们发现天气比降雪时要冷得多，这主要是因为融雪时要_（放出/吸收）大量的热量导致的气温变化。59（2021佛山市南海区桂城街道映月中学九年级零模）如下图所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体_的性质制成的。可用来测沸水温度的是_（选填“甲”或“乙”）；体温计_（选填“能”、“不能”）离开被测物体来读数。四、实验题 60（2021广东广州市九年级一模）在标准大气压下，探究“冰熔化时温度变化规律”，研究过程中质量不变。（1）图 1 装置做实验时，仪器的组装顺序是_（选填“自上而下”、“自下而上”
28、）。（2）图 2 中测得物质某时刻的温度是_。此时处于_（选填“固态”、“固液共存态”、“液态”），最能体现物质所处状态分子结构排列的是_（选填“甲”、“乙”、“丙”）图。（3）如图 3 所示，该物质熔化过程所用时间是_min，通过_（选填“做功”、“热传递”）方式改变物体的内能。物质吸收热量，温度_（选填“变大”、“不变”、“变小”），内能_（选填“变大”、“不变”或“变小”）。（4）02min 段物质的比热容为 c1，68min 段物质的比热容为 c2，根据图 3 信息判断大小：c1_c2（选填“”、“=”、“”、“=”、“”），依据是：_。【答案】自下而上；2；液态；甲；4；热传递；不变
29、；变大；见解析。【解析】（1）1酒精灯需用外焰加热，所以要放好酒精灯，再固定铁圈的高度；而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中，但不能碰到容器壁和容器底，所以先放好烧杯后，再调节温度计的高度，所以组装实验器材时，应按照自下而上的顺序。（2）2由图 2 可知，温度计的分度值是 1，温度计的示数是 2。3由图 3 可知，物质的熔点是 0，2高于物体的熔点，处于液态。4甲图分子排列没有固定的位置，比较松散，是液体分子的排列模型；乙图分子排列十分紧密，分子间有强大的作用力，是固体分子的排列模型；丙图分子排列分子极度散乱，间距很大，是气体分子的排列模型。（3）5由图 3 可知，熔化的时间为 6min-2mi
30、n=4min 6熔化过程是通过热传递改变物体的内能的。78物质在熔化过程中，温度不变，吸收热量，内能增加。（4）910根据 Q 吸=cmt 判断，物质同时吸收相同的热量，质量不变，物质在 02min 段的温度比 68min 段的温度升高得快，所以c1c2。61（2021广东中山市九年级一模）如图所示，在探究海波熔化过程的实验中，除了图所示器材外，还需要的测量仪器有_；组装甲图实验装置时，应按照_（选填“自下而上”或“自上而下”）的顺序进行，通过实验得到了如图所示的海波熔化时温度与时间的关系图象，由图可知，海波属于_（选填“晶体”或“非晶体”）。【答案】秒表；自下而上；晶体。【解析】1实验时还需
31、要记录不同时刻的温度值，因此，需要测量时间的秒表。2酒精灯需用外焰加热，所以要先放好酒精灯，再固定铁圈的高度，因此安装实验器材时应按照自下而上的顺序进行。3分析图象可以看出，海波在熔化过程中吸收热量，但温度不变，这说明海波是晶体。62（2021广东中山市中山纪念中学九年级一模）小枫同学做了“探究冰熔化时温度的变化规律”的实验，实验装置如图甲所示：（1）实验时，用“水浴法加热”，试管里装有适量的碎冰，这样做的目的是_；根据实验数据画出了如图乙图象，由图象_段可以推知冰是晶体；图甲中还有实验过程中某时刻温度计的示数，此时的温度为_；（2）试管中的冰完全熔化后，若持续加热得到图象中的DE段，DE段对
32、应的温度叫做水的_，这段时间内图甲试管中的水_（选填“能”或“不能”）沸腾；（3）结合两次实验图象可知：冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点是_。【答案】受热均匀，便于记录温度；BC；-2；沸点；不能；继续吸热，温度不变。【解析】（1）1用“水浴法加热”，且试管里装有适量的碎冰，在加热过程中，碎冰受热均匀，且温度变化比较慢，便于记录实验温度。2晶体熔化过程温度不变，故对应BC段，可以推知冰是晶体。3温度计分度值为 1，且为零下，故读数为-2。（2）45DE段对应温度为 98，此时烧杯中的水已经沸腾，烧杯和试管中的水温相同，故DE段对应的温度叫做水的沸点，由于烧杯内的水沸腾时温度保持不变，试
33、管内的水虽达到沸点，但不能继续吸热，所以不能沸腾。（3）6由图可知，熔化过程和沸腾过程温度均不变，也都要吸热，所以冰的熔化过程和水的沸腾过程具有的共同特点为继续吸热，温度不变。63（2021广东九年级其他模拟）八年级六班的同学进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验。(1)如图甲所示，组装实验装置时，合理的安装顺序为_（填“自下而上”或“自上而下”）；(2)实验中，某时刻温度计的示数如图乙所示，此时水的温度是_；(3)实验中观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如图丙所示，则图_（选填“A”或“B”）是水沸腾时的情况；(4)图丁是 A 组同学根据收集的数据绘制成的温度时间图象，则该地水的沸点为
34、_，可能的原因是当地的大气压_（选填“大于”“等于”或“小于”）1 个标准大气压；(5)A、B 两组同学选用的实验装置是相同的，但 B 组将水加热到沸腾所用的时间较长，原因可能是_（写出一种即可）。【答案】自下而上；96；A；98；小于；B 组所用水的质量较大。【解析】(1)1实验要用酒精灯的外焰加热，所以应先根据酒精灯调整石棉网的高度，所以安装的顺序应该是自下而上。(2)2图中温度计的分度值是 1，示数是 96。(3)3水在沸腾时，水的温度不变，气泡越往上，水对它的压强越小，气泡体积增大，则图 A是水沸腾时的情景。(4)45由图丁可知，水温达到 98后不再升高，可知水的沸点是 98，在一标准
35、大气压时水的沸点是 100，此时沸点低于 100，说明气压低于一标准大气压。(5)6 B 组将水加热到沸腾所用的时间较长，那么原因可能是 B 组水的初温太低，也可能是 B组水的质量太大。64（2021广东九年级其他模拟）在探究固体熔化时温度的变化规律实验中，实验装置如图甲所示。(1)实验过程中，不断搅拌试管中的固体小颗粒，使固体小颗粒_。(2)图乙显示的是某时刻的温度，a、b、c 三种读数方法中正确的是_，温度计的示数是_。(3)图丙是该物质熔化时温度随时间变化的图象，分析图象发现：该物质是_（填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了_min。(4)图_的模型可以形象地表示该物质在第 12mi
36、n 所处状态的分子排布。【答案】受热均匀；b；73；晶体；5；A。【解析】(1)1实验过程中，不断搅拌试管中的固体小颗粒，是为了使小颗粒受热均匀。(2)2读数时应当垂直读数，故 b 为正确的读数方式，a、c 读数方式会导致读数不准确。3由图可知，温度计的分度值为 1，故此时温度计的示数为 73。(3)45由图可知，第 5min-10min 仅吸收热量，温度不变，处于熔化状态，存在固液共存态，故该物质为晶体，熔化过程耗时 5min。(4)6第 12min 时，该物质已经完全熔化为液态，故分子间距离变大，无规则运动速度加快，故 A 符合题意，故选 A。65（2021广东九年级其他模拟）小杰同学为了
37、探究固体熔化时的温度变化规律，选用 A、B两种物质进行实验，得到了这两种物质熔化时温度随时间变化的图象（图甲）。(1)由图象可知，A、B 两种物质中属于晶体的是_。(2)用温度计测量该晶体物质的温度，某时刻示数如图乙所示，此时，该晶体物质的温度是_，处于_状态。【答案】A；58；液体。【解析】(1)1由图甲知道，A 有一段时间温度保持不变，所以为晶体；B 在熔化过程中温度不断升高，所以为非晶体。(2)23图乙中温度计的分度值为 1，示数为 58，晶体在熔化时保持 48不变，说明该晶体的熔点为 48，所以，58时，物质已经熔化完成，处于液态。66（2021广东九年级其他模拟）在“观察水的沸腾”实
38、验中，当温度上升到 88后，每隔1min 读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，测得的实验数据如下表所示：时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 温度t/88 90 94 96 98 98 98 98(1)2min 时温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数是_；(2)根据表格中的数据，在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象（_）；(3)在 5min 到 8min 时间内，要用酒精灯持续加热保持水沸，撤去酒精灯后水很快停止沸腾，这说明水沸腾时需要_热量；(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是_，水在沸腾过程中温度_。【答案】92；如图；吸收；98；不变。【解析
39、】(1)1温度计的分度值为 1，且液柱在零刻度线的上方，因此该温度计的示数是 92。(2)2根据表格中的数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：(3)3当撤去酒精灯后，水很快停止了沸腾，这说明水在沸腾过程中要不断吸热。(4)45由记录的数据可见，水的温度升高到 98后，就不再变化了，因此此时水的沸点是98，并且在沸腾过程中，保持这个温度不变。67（2021广东九年级其他模拟）某综合实践活动小组在制作一个医用冷藏盒时，不知道给药品降温用冰好，还是盐水结成的冰好？他们动手测量了盐水的凝固点。（1）小明和小红分别通过实验得到了盐水的凝固图像如图所示，则小明所测盐水的凝固点是_；（2）他们同时发现
40、所测得盐水凝固点并不相同，于是对比了双方实验过程，发现烧杯中装水都是 200mL，小明加了 1 汤匙的盐，而小红加了 3 汤匙的盐，由此作出猜想：盐水的凝固点与盐水的浓度有关。接着多次实验得出不同浓度盐水的凝固点，数据记录如下表：盐水浓度(%)0 3 6 9 12 15 18 21 24 27 30 36 凝固点()0-2-4-6-8-11-15-18-17-1.8-0.4 0 分析表格中数据可知，当盐水浓度增大时，其凝固点_；（3）小明由表格数据得到盐水浓度为 21%时凝固点最低，其值为18，你认为他的判断准确吗？_（选填“准确”或“不准确”），你判断的理由是_；（4）在测量浓度为 21%的
41、盐水凝固点时，某一时刻测得盐水温度如图所示，则此时该盐水处于_态；（5）你认为给冷藏盒中药品降温最好选用_（选填冰或适当浓度盐水结成的冰）。【答案】-4；先变小，后变大；不准确；当浓度是 22%、23%时，其凝固点又是多少，这个不确定；固态；适当浓度盐水结成的冰。【解析】(1)1从图中可以看到，小明所测盐水的图像在第 3min 到第 8min，温度保持不变，温度大小是-4，即小明所测盐水的凝固点是-4。(2)2从表中数据可以看到，当盐水浓度增大时，其凝固点是先变小，后变大的。(3)34这个判断不准确；因为当浓度是 22%、23%时，其凝固点又是多少，这个不确定。(4)5从图中可以看到，盐水温度
42、是-28，而浓度为 21%的盐水凝固点是-18，这个温度比凝固点还要低，说明盐水已经完全凝固了，是固态。(5)6药品要在 0以下存放，要求所选的物质熔点在 0以下，冰的熔点是 0，盐冰的熔点是低于 0，所以冷藏盒中应选用盐水冰块。68（2021广东九年级三模）图甲是探究冰熔化规律的实验装置，实验时应始终注意观察试管中冰的_变化，并每隔一定时间记录一次温度计的示数，以便能观察到完整的实验现象并记录实验数据图乙是冰熔化时的温度-时间图象，由图像可知：冰是_（选填“晶体”或“非晶体”）；冰的熔点是_；在第 2min 时内能_第 4min 时内能；冰的比热容_水的比热容（后两问均选填“小于”、“等于”
43、或“大于”）（实验中酒精灯在相同时间内放出热量相等）【答案】体积；晶体；0；小于；小于。【解析】1在探究物质的熔化特点时，不仅要记录其温度的变化情况，还要观察其状态的变化情况；所以应始终注意观察试管中冰的体积的变化；2图乙是冰熔化时的温度-时间图象，冰在熔化过程中吸收热量温度保持不变，此物质是晶体；3由图乙可知，冰熔化的温度是 0，冰的熔点是 0；4此物质从 1min 开始熔化，到 6min 熔化完成，晶体熔化时，不断吸收热量，内能增加，温度保持不变，故该物质第 2min 时的内能小于第 4min 时的内能；5从图上可以看出，在质量不变的前提下，AB段温度升高 4，CD段温度升高 4，CD段加
44、热时间是AB段加热时间的 2 倍，实验中酒精灯在相同时间内放出热量相等，吸收热量之比为 1：2，升高相同的温度，根据Q=cmt可知该物体在固态时的比热容小于液态时的比热容，所以冰的比热容小于水的比热容。69（2021广东九年级其他模拟）利用如图甲所示装置做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验。（1）按规范组装器材，在安装温度计时，玻璃泡碰到了烧杯底，此时应适当将_（选填“A处向上”或者“B处向下”）调整；（2）实验前，向烧杯中倒入热水而不是冷水，这样做是为了_；（3）由实验数据绘制出温度随时间变化的图像，如图乙所示分析图像可知：水的沸点是 _，还可获得的信息有：_；（写出一条即可）【答案】A处
45、向上；缩短加热时间；98；水在沸腾时温度保持不变。【解析】铁架台安装顺序为自下而上，下端为酒精灯，则当玻璃泡挨着底端时应调节上部，则应适当将A处向上移动，加入热水能够更快达到沸腾，缩短实验时间，当温度达到 98时，继续加热温度不再升高，则可得水的沸点为 98，还可得到水在沸腾时吸热但温度不升高。五、简答题 70（2021广东九年级其他模拟）在通常情况下，许多物质的密度、沸点、凝固点、比热容等都是稳定不变的。这些稳定不变的物理量既是物质的基本属性，也是自然界平衡与和谐的本质反映。假如这些物理量发生改变，我们生产、生活中的许多现象就会发生变化。请仿照示例，就任一物理量发生改变，提出一个相关的物理问题，并做出合理的猜想。（示例）问题：如果水的密度变小，轮船的吃水深度将如何变化?猜想：轮船的吃水深度将增加。问题：_；猜想：_。【答案】如果水的凝固点变低，会更容易结冰吗？凝固点变低，冬天会更难结冰。【解析】12可以提出一个问题，水的凝固点，如果水的凝固点变低，是否会更容易结冰；然后作出猜想，凝固点变低，即凝固的温度变低，那么水要降低更低的温度才能结冰，所以冬天会更难结冰。