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1、2023 年江苏社会工作者考试考前冲刺卷（3）本卷共分为 1 大题 50 小题，作答时间为 180 分钟，总分 100分，60 分及格。一、单项选择题（共 50 题，每题 2 分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）1.获得技能培训属于矫正对象的_的需要。A医疗权益的保障 B维持身体健康 C基本生存条件 D教育、就业权益的保障 E再社会化 2.矫正社会工作针对犯罪嫌疑人，在案件审理过程中的主要工作职责是_。A心理干预 B帮助犯罪嫌疑人获得社会支持 C了解嫌疑人家庭情况 D进行初步矫正 E提交有关服务对象的背景调查报告，提交法庭作为审判参考 3.矫正社会工作的服务贯穿整个刑事司法过程。其内容涵盖
2、生活照料、经济支持、疾病医治、心理辅导、就学就业指导、家庭关系调适等。这反映了矫正社会工作的_。A监管功能 B矫正功能 C服务的功能与作用 D营造有利于罪犯更新的家庭和社区环境 E促进刑罚制度朝人性化、科学化方向发展 4._价值理念在矫正社会工作领域显得尤为重要。A平等 B尊重 C接纳 D普遍化 E保密 5.某社区社会工作者通过针对被判处刑罚的矫正对象的个案工作，发现其中部分成员有相同的问题和需要，都缺乏与他人的交流沟通，缺乏社会支持。这个时候社会工作者最可能用的工作方法为_。A小组工作方法 B社会工作行政 C直接工作方法 D间接工作方法 E环境的改善方法 6.矫正社会工作是_在社会工作的专业
3、价值观引导下，运用社会工作的理论、方法、技巧，为矫正对象及其家人提供专业性的服务。A专业人员 B社区工作者 C志愿者 D专业人员或志愿人士 E行政人员 7.矫正社会工作者针对犯罪嫌疑人亲友的社会工作介入一般发生在_。A司法判决前 B监禁场所中(判刑执行中)C社区矫正 D刑满释放后 E缓刑或假释 8.矫正社会工作者被法律授予依法对非监禁罪犯实施_的职责。A认知行为矫正 B矫治 C监管 D服务 E管理 9.在社区矫正工作领域中，应选择_的小组工作的实施模式。A学习为主 B成长为主 C发展为主 D治疗为主 E教育为主 10.矫正对象往往处于与社会严重脱节的情况，这种社会特征不利于矫正对象_的修复和重
4、建。A社会功能 B家庭关系 C社会关系 D社会支持网络 E健康心理 11.矫正社会工作是_中非常重要的组成部分。A司法体系 B矫正制度 C监管体系 D矫正体系 E刑罚制度 12.矫正社会工作者是_执行团队中的一员。A司法 B社会福利 C社会服务 D刑罚 E矫正 13.矫正对象具有_性格特征。A冲动好斗的 B自卑消沉的 C严重脱节的 D困难重重的 E缺乏支持的 14.对缺乏社会责任感的矫正服务对象，可以设计以_为主题的小组。A建立健康自我观、重塑自信 B妥善安排，妥善处理冲突 C交朋友、走自新路 D改善家庭环境，加强有效互动沟通 E为社区添砖加瓦 15.根据沟通分析理论，人与人之间的心理地位类型
5、中哪一类是心理健康者_。A我不好，你好，他好 B我好，你也好 C我好，你不好 D我好，你好，他不好 E我不好，你好 16.学校社会工作者组织高年级同学与低年级同学交流学习外语心得，从学校社会工作的主要内容来看，这属于_。A全体学生成长关怀 B全体学生生活辅导 C特殊群体学生服务 D全体学生学业辅导 E全体学生职业辅导 17.以下对于继父母家庭的描述，哪项是不正确的_。A学生主要表现为学习适应困难、情绪障碍、人际关系紧张和品德不良等 B由于生父母离婚后再自行结婚而形成的家庭 C由于生父母一方死亡，另一方再自行结婚而形成的家庭 D继父母家庭的孩子可能产生一些行为问题，如过激的行为、语言障碍、低自尊
6、、分裂的行为、封闭自己 E继父母家庭的孩子由于可能被忽视或被虐待，再加上家庭的变迁，因此可能会有一些社会或心理方面的问题 18.学校社会工作的主体对象为_。A社区 B家长 C学校人员 D学校 E学生 19.班主任希望 A 同学可以上课时专心听讲，不再打瞌睡，就把 A 同学严厉批评了一顿。A 同学低着头，没有说话。第二天，他照样又在课堂上睡着了。从人际沟通的形式上，这属于_。A暖昧沟通 B交错沟通 C互动沟通 D良性沟通 E双向沟通 20.学校社会工作者请学校的成功校友给学生们进行如何面对今后工作上的挫折的讲座，这属于_。A全体学生成长关怀 B全体学生生活辅导 C特殊群体学生服务 D全体学生学业
7、辅导 E全体学生职业辅导 21.以下关于学校社会工作者人文关怀的职业态度，不正确的是_。A希望每一个学生均能在其天赋能力范围内充分发挥潜能 B学生在学习和适应上有困难是个人行为发展过程中的自然现象 C致力于整合并发展学生有关学习的、情绪的和社会方面的能力 D重视学生的个别差异和其对团体的职责 E深信学校的各种设施与活动，应以逐步培养学生的社会化人格为目标 22.学校社会工作的主要功能在于协助学生与_之间建立良好的关系。A学校-社区-所在地市 B家庭-学校-朋辈群体 C朋友-朋辈群体-社区 D家庭-学校-社区 E家庭-社区-所在地市 23.某中学开展防火逃生训练，从学校社会工作的主要内容来看，这
8、属于_。A全体学生职业辅导 B全体学生责任培养 C特殊群体学生服务 D全体学生生活辅导 E全体学生成长关怀 24.学校社区工作的基本过程中，在建立关系阶段的工作不包括_。A让工作者知道社区居民的需要是什么 B拟订工作方案 C访视社区主任 D让社区居民知道工作者是谁 E采取有利于社区的活动来吸引居民接纳社会工作者 25.以下对于学校社会工作者的描述，哪项是不正确的_。A是从事学校社会工作实务的人员 B是专业工作者 C受聘于教育或学校领域 D独立工作 E需要与学生家长、学校人员及社区人士进行沟通与协调 26.对于家长团体辅导，可以不考虑_。A鼓励家长改变态度 B推进照顾服务 C提高家长的护理水平
9、D与家长一起探讨孩子的未来问题 E争取教师对服务学生给予更多的接纳与协助 27.以下对于学校社会工作目的的描述，不正确的是_。A实现学校教育的目的 B解决学生在社会和情绪方面的困扰问题 C帮助学生更好地成长 D促进教师取得教学成果 E协助学生准备面对现在及未来的生活 28.单亲家庭的分类不包括_。A分居单亲家庭 B未婚单亲家庭 C同居单亲家庭 D丧偶单亲家庭 E离婚单亲家庭 29.社会工作者在学校组织学生定期在社区街道上清理小广告，从学校社会工作的主要内容来看，这属于_。A爱心公益活动 B参与社区发展工作 C开发运用社区资源 D学生小组活动 E关爱老人行动 30.在老年人个案工作的预估阶段，需
10、要关注的是_。A要重视老人的主观评价，B要定期追踪进展情况 C要充分吸收老人参与 D要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况 E跟老人进行良好的沟通 31._对老年人的生活有重大影响，是老年人与他人交往并获得支持的基本来源。A同事关系系统 B朋友关系系统 C多代关系系统 D社会关系系统 E邻里关系系统 32.老年人的知觉、智力、解决问题、理解过程、学习及再学习过程、内驱力以及情绪等方面的能力降低，反应迟缓，这说明的是_现象。A器官的老化 B生理的老化 C身体的老化 D心理的老化 E社会的老化 33.老年人个体的感官过程的变化，被称为_。A器官的老化 B生理的老化 C身体的老化 D心理的老化
11、 E社会的老化 34._是运用老年学的相关知识，以老年人及其相关人员和系统为上作对象，帮助老年人，特别是处境困难的老年人，改善社会功能，提高生活质量，使老年人有更好的社会适应和福祉的活动。A老年照顾 B养老服务 C老年社会工作 D老年咨商 E老年福利 35.国外学者伊丽莎白罗斯总结了个人在接受自己不可避免的死亡或他人的死亡时会经历的心路历程是_。A愤怒期、否认期、讨价还价期、抑郁期、接受期 B否认期、讨价还价期、愤怒期、抑郁期、接受期 C抑郁期、否认期、愤怒期、讨价还价期、接受期 D讨价还价期、愤怒期、抑郁期、否认期、接受期 E否认期、愤怒期、讨价还价期、抑郁期、接受期 36.老年人随着年龄的
12、增加，人体渐渐失去自我更新的能力，这说明的是_现象。A器官的老化 B生理的老化 C身体的老化 D心理的老化 E社会的老化 37.高龄老人王阿婆与子女居住在一起，因为大小便失禁，家人不予护理，身上经常发出难闻的味道，社会工作者认为王阿婆正在遭遇_老人的问题。A忽视 B冷漠 C疏于照顾 D虐待 E剥夺 38.高龄老人王阿婆在老伴去世后，经常被子女反锁在家，不让出门，社会工作者认为王阿婆遭遇的是_老人的问题。A忽视 B冷漠 C疏于照顾 D虐待 E剥夺 39.老年社会工作者面对老年人时，如果认为老年人是没有贡献和价值、只能接受帮助的人群，这是必须警惕的一个方面，即_。A价值观问题 B反移情现象 C自我
13、意识问题 D督导问题 E职业伦理规范 40._的典型特点是过度忧虑，有非理性的恐惧，并抱怨躯体不适。A抑郁症 B痴呆症 C谵妄 D焦虑症 E自闭症 41._指的是根据个体心理活动的程度来确定的个体年龄。A个体年龄 B生理年龄 C心理年龄 D日历年龄 E社会年龄 42.在老年人个案工作的评估阶段，需要关注的是_。A要重视老人的主观评价 B要定期追踪进展情况 C要充分吸收老人参与 D要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况 E跟老人进行良好的沟通 43.我国的人口老化是_。A未老先富 B未富先老 C未老先贫 D未老先困 E未老先病 44._如不能及时治疗，可能会导致老年人尝试自杀以求解脱因长期
14、悲哀和感到毫无价值带给自己的痛苦。A抑郁症 B痴呆症 C谵妄 D焦虑症 E自闭症 45.老年社会工作者夏芳的服务对象刘阿婆由于丈夫刚刚去世而求助，夏芳联想到自己丈夫去世的经历，特别想要“拯救”刘阿婆，当发现刘阿婆还是很难走出困境时，夏芳对刘阿婆充满了愤怒和焦虑，这是一种_现象。A移情 B反移情 C情绪枯竭 D专业冲突 E心理压力 46.在社会互动与角色变迁过程中，老年人有老年人的角色，这指的是（）。A器官的老化 B.生理的老化 C身体的老化 D心理的老化 E社会的老化 47._老人指的是恶意对待老人，在身体上、情感或心理上、性方面或经济方面对老人构成非人道对待或剥削。A忽视 B冷漠 C疏于照顾 D虐待 E剥夺 48._影响老年人的认知和智力功能。A抑郁症 B痴呆症 C谵妄 D焦虑症 E自闭症 49.在老年人个案工作的制订计划阶段，需要关注的是_。A要重视老人的主观评价 B要定期追踪进展情况 C要充分吸收老人参与 D要特别注意老人身体、心理、社会方面的功能状况 E跟老人进行良好的沟通 50.老年人处于人生的最后一个阶段，_是其最显著的特点。A老化 B退化 C抗拒 D失落 E焦虑