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1、中班艺术活动摇篮曲教案反思 教学目的: 通过倾听音乐感受摇篮曲轻柔、缓慢的旋律,引导幼儿用语言说出摇篮曲的性质,并有爱好地用动作表现哄娃娃睡觉的情节。教学预备:创编一段舞蹈,音带教学过程:(一)导入复习歌曲:小小的船老师语言:天黑了,整个大地变得静静静的,月亮姑娘来唱歌了,星星来为他伴奏,他们的歌声让悄悄的夜显得更漂亮。听-(师生合唱,引导幼儿看老师的指挥手势)(二)观赏摇篮曲1、感受音乐的特点老师语言:夜晚真美呀,就在这时不知从那户人家的窗子里传出了一段很好听的音乐。(完整听赏音乐)提问:这段音乐好听吗?听了这段音乐你想到了什么呢?小结:听了这段音乐你们想到了那么多的事,你们真是专心在听。那
2、你们怎么会想到这些事的呢?这段音乐给我们的感觉是怎么样的呢?(再次观赏,讲讲感觉,老师哼唱加以确定)小结:你们说得真好,这段音乐给我门的感觉就是很严厉,很宁静的,缓慢的。2、感受音乐的内容老师语言:其实音乐就像人说话,每一段音乐里都藏着一个美丽又悦耳的故事,那么这段音乐里讲了一个什么故事呢?让我们一起来听,一起来看吧!(观赏舞蹈和音乐)提问:现在你们都知道这段音乐讲了什么故事呢?你是怎么知道的?(结合动作理解:妈妈在哄宝宝睡觉,并快乐劝慰地跳起舞了)小结:这段音乐叙述了妈妈在哄自己心爱的宝宝睡觉,像这样的曲子我们叫它摇篮曲。3、幼儿表演音乐内容老师语言:在幼儿园里老师就是你们的妈妈,你们就是老师的好宝宝,天黑了妈妈要哄宝宝们睡觉了。老师语言:妈妈哄你们睡觉心里怎么样?你们想不想也来做一次小爸爸小妈妈哄自己的娃娃睡觉呢?(幼儿也来扮演妈妈爸爸哄娃娃睡觉)难点:哄娃娃的动作可以引导幼儿变换动作。(幼儿个别示范)表演得逼真(引导幼儿用动作体现对娃娃的珍宝)4、结束语:小娃娃真的睡了,让我们轻轻地把他放到小床上,我们也该休息了活动反思让幼儿更好地感受音乐,更好地表达对音乐的感觉;体会自己是活动的参加者、操纵者;感受音乐过程中所带来的欢乐及亲子之情。运用幼儿已有的哄娃娃阅历创设了娃娃要睡觉的情景,让幼儿感受到轻柔、美丽的摇篮曲对娃娃的催眠作用。 1