《2023年中班语言奇妙的感觉教案反思.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2023年中班语言奇妙的感觉教案反思.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、中班语言奇妙的感觉教案反思 教学目标： 1、培育对绘本阅读的爱好。2、激发想象思维，培育口语表达力量及想象力量。3、引导同学感悟伴侣之间如何赐予爱与接受爱，并能英勇地表达出来：用由于我喜爱你，所以4、通过观看图片，引导幼儿叙述图片内容。5、理解故事内容，丰富相关词汇。教学重点难点：教学重点：阅读爱的奇异味道的过程中渗透阅读方法指导，让孩子在活动中学会观看，绽开想象，开启心灵。教学难点：引导同学从绘本的图画和文字中读出更多的内容，从阅读中学会思索和领悟。教学预备：1、爱的奇异世界图画书一本，PPT课件，音乐，一束花。2、图片：青蛙、小鸭。3、头饰：青蛙、小鸭。教学过程：一、激趣导入1、同学们，读
2、书二字对你们来说并不生疏，谁来说说你平常都读了哪些课外书吗?2、其实你们不仅用眼睛读了许多课外书，还用耳朵读了不少书呢?还记得你们听过哪些故事吗?3、有人说，书是一个布满魅力的世界，只要走进书的世界的人，就会拥有无穷的才智。想成为这样的人吗?4、这节课，让我们一起走进书的世界，走进图画书的世界。让我们一起读书，让我们欢乐，让我们才智。出示课件我读书，我欢乐，我才智!请同学齐读。二、读封面，熟悉1、读封面。出示图画书爱的奇异味道的封面。(1)谁来念念题目?(指一个名同学先读，再齐读)(2)看到了题目你会想到什么?2、熟悉这个故事是荷兰的马克斯。维尔修思写的。简介(马克斯。维尔修思是荷兰人，他被认
3、为是荷兰最宏大的儿童图画书创作人之一。青蛙弗洛格的成长故事系列图画书是他留给世界的绝唱式作品，被誉为是简笔画世界的杰作。)。老师小结：同学们，我们平常读书就可以像现在这样先读封面，熟悉书名，熟悉开头。3、猜猜仆人公的名字。出示青蛙图让同学猜名字。(笔下青蛙名字是弗洛格老师板：弗洛格)(1)猜谜语。弗洛格有好几个好伴侣，老师出谜底，让同学猜谜面。谜语：头上没帽子，全身白袍子，说话伸脖子，走路摆架子嘴象小铲子，脚象小扇子，走路左右摆，不是摆架。(鸭子)耳朵长，尾巴短，只吃菜，不吃饭。(兔子)吃饱就睡觉，走路哼哼叫。(猪)4、出示小鸭图，猜猜青蛙和小鸭子的关系。5、让同学看着画面，用绿色、可爱的和白
4、色的，漂亮的跟他们打打招呼，如你好，可爱的绿色的青蛙。你们想成他们的好伴侣吗?想成为他们的伴侣，你能用上绿色、可爱的和白色的，漂亮的跟他们打打招呼。三、读故事，激发想象。1、弗洛格心情郁闷的部分今日我们要讲的的这个故事是一个图画故事，同学们除了听老师讲故事之外，还可以观看图画与故事的联系，也可以依据图画的内容猜想故事的情节进展。(老师开头结合图画朗读绘本的图一和图二内容)(1)弗洛格神情恍惚的，他究竟出了什么事呢?(指名2-3名同学说)(2)这时弗洛格遇到了小猪，想想小猪对他说什么?(指名读小猪说的话：)(2)弗洛格经过野兔家门口遇到了野兔，弗洛格会说什么，野兔又会说什么呢?(指名2-3名同学
5、说)同学齐读弗洛格知道自己恋爱的部分(3)当弗洛格知道自己恋爱之后，它的心情是怎样的呢?又有什么表现呢?请同学们猜一猜。让同学猜了之后，老师再出示画面并配文读。2、青蛙弗洛格预备给小鸭礼物的部分。(赐予爱)(老师小结：刚才我们用老师朗读的方法和同学们看图猜画面的方法读了绘本的前面部分，充分发挥了同学们的想象力。现在我们来读绘本看谁最会猜画面。)方法：先读文再猜画面，并演一演。(1)出示文段(绘本的图10、图11、图12、图13、图14的文段)。(2)先请同学读，再让同学说读了之后想到了什么画面?(3)带上头饰表演青蛙弗洛格给小鸭送礼物的过程。并用上由于弗洛格喜爱小鸭，所以对小鸭说。3、关注青蛙
6、弗洛格把礼物送出去后的难受。(1)出示图15与图16文段让同学读。让同学把自已当作仆人公，老师用采访的方式引导同学说出他们的心里话。弗洛格先生礼物不是送出去了吗?你怎么还是闷闷不乐呢?从而体会爱赐予了别人而没有得到回报的话是会让人难受的。(2)弗洛格没有士气跟小鸭说礼物是它送的，而又因小鸭收到礼物不知道是谁送的而感到难受。为了小鸭，弗洛格决心做一件别人做不到的事情，是什么事情?(3)让同学大胆猜想。(同学畅所欲言)(4)出示绘本画面感受。4、体验小鸭照看弗洛格部分。(1)弗洛格出了意外?小鸭是怎么对待他的?先让同学猜想，然后再出示文段读一读。(2)用由于小鸭子也喜爱小鸭，所以训练说话。5、听听
7、故事的结尾。出示绘本的最终一幅画面与文段，最终小青蛙和小鸭子幸福的在一起了。看到这儿，你想对他们说什么?句式训练：青蛙和小鸭是一对()的恋人。四、共享结尾。同学们喜爱这样的结尾吗?(指名说)弗洛格和小鸭幸福地在一起了，以后他们会怎样生活?请发挥同学们想象力继编结尾。五、小结爱是世界上最宏大的情感之一。我们每天都生活在爱的世界时里，有爸爸妈妈的爱，爷爷奶奶的爱，老师的爱，好伴侣的爱在接爱这些爱的同，我们更要学会赐予爱，学会关爱身边的人。同学们试着做一件事情，让爸爸妈妈感受到你对他们的爱。推举绘本书目爱的奇异世界是青蛙弗洛格成长故事系列中一本。这个系列中除了这一本还有11本，想看吗?每个故事都很好玩，那就抓紧去找找看看吧。教学反思：爱离孩子们已经越来越远了，孩子们被大人的爱包得水泄不通，不懂得怎样去怜悯、关怀别人，事事以自我为中心，在生活中也缺乏谦让、友爱、团结的精神，经常为了玩具你争我夺，不会谦让。可孩子们总会长大，总会离开父母筑造的窝，他们要生存，不仅靠一技之长，更重要的是学会如何与人交往，如何怜悯、关爱别人，建立良好的人际关系。作为幼儿老师，培育幼儿高尚的道德品质是幼儿教育目标之一，要抓住日常生活中的一件件小事，把握教育的契机，方可收到事半功倍的成效。 3