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1、大班安全活动遇到火灾怎么办教案反思 【活动前评析】 在一个阳光明媚双休日的早上，我打开电视无意中听到这样一则新闻：山区一个五岁的幼儿活活烧死在家中。据了解，爷爷、奶奶体弱多病无暇照看他，而他父母每天都要上班，只要是双休日，父母为了孩子的平安便把孩子一个人反锁在家。最近的邻居要到他们家也要走上6公里的路。这天，孩子看到父亲遗忘在家的打火机，一时心奇学起父亲抽烟，把烟点着后，没抽两口觉得不好玩就把烟头随便丢在了布沙发上，结果家中起火，该幼儿慌张失措，不知如何逃命，结果错失逃命机会，原本幸福、美满的家庭就这样从今失去了一个活泼可爱的孩子。看了这则新闻后，我感受颇深，为了让自己的职业能较为全面的引导幼
2、儿们学习各种本事；为了避开更多的幼儿受火之害；为了培育我班幼儿的防火自救力量，因此设计了以下活动。【活动目标】1，初步了解放火学问，学会自救方法。2，培育幼儿的自我爱护意识和疼惜自己生命的情感。3，熬炼幼儿遇事不慌、不怕危急和困难的英勇精神。4，能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患。5，初步懂得做事要当心，遇到意外不惊慌，并设法解决。【活动预备】一，学问预备：1】已经熟悉119火警电话标志、禁止（点火、吸烟）标志、平安通道标志、留意平安的标志。2】知道：小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话什么时候用、湿毛巾在着火时怎么用。二，材料预备：1
3、】已知内容含义的图片以及标志、磁性黑板、吸铁石。2】遇到火灾该怎么办的动画、消防车的叫声以及可移动V盘。3】纸做手机。4】湿毛巾（每位幼儿一条）。5】凳子、桌子（已经画好的留意平安标志，但没涂色的纸）6】两个布娃娃、2个平衡木、2个担架、6个呼啦圈、脸盆（一个）【活动过程实录】一，活动过程：1，让幼儿观看室内的平安出口在哪里。2，导语：师：今日老师带了一个东西，你们看是什么？3，出示打火机，并给一名幼儿，让他玩，问其他幼儿，老师这种做法行吗？为什么？4，出示已学图片以及标志，让幼儿复习、巩固。（小孩子不能玩火、不能乱丢烟头、电线着火喊大人、不能在简单着火的地方放鞭炮、119火警电话标志、禁止（
4、点火、吸烟）标志、平安通道标志、留意平安标志。5，问幼儿：假如你在失火的地方，你会怎么办？(引导幼儿争论，说出自救方法）A】打119火警电话。B】用湿毛巾捂住嘴、鼻子。6，老师向幼儿讲解在火灾逃跑时为何要避开火灾中冒出的浓烟吸入体内。7，火灾逃命演习。A拿出手机打119火警电话。B每人一条湿毛巾，弯腰逃到上课前观看的平安出口。8，请幼儿看V盘中储存的图片，看看遇到火灾时，别人是怎样做的。9，请幼儿观看遇到火灾动画，老师正确引导幼儿，当遇到火灾时幼儿该怎么办的几种方法。A打119火警电话。B喊大人或喊救命。C用湿毛巾捂住嘴、鼻子，弯腰避烟跑出去。10，出示打119火警电话、喊救命、用湿毛巾捂住嘴
5、、鼻子，弯腰跑出去的图片，以巩固幼儿对火灾逃命的方法。11，嬉戏：小小消防员规章：1】嬉戏分三队；男孩2队、女孩1队。2】每一队男孩以2名幼儿为一个单位共同拿一个担架，抬着一个布娃娃从起点经过一个平衡木再跑回起点。3】女孩这一队则一个幼儿为一个单位，从起点拿一个脸盆，经过排成一条线的呼啦圈，到最终一个呼啦圈时，幼儿把脸盆拿着做洒水状；与男孩组同时进行。二，活动延长：1，让幼儿画各种平安防火标志，并张贴。2，让幼儿到活动区角去观看真电话（座机）、消防车（仿真模型玩具）。教学反思：整个活动中，孩子们的乐观性和投入程度是相当高的，表现在能乐观大胆的发言，连一些平常比较胆小的孩子也乐观投入其中，因此，孩子们是在开心的气氛中感受到了火的危害以及了解了一些防火学问，遇到火灾该怎么办。逃命演习使孩子们的感官上有了更近一步的刺激，记忆也就更深刻了，并培育了孩子的应变力量。不足之处：环节的连接不够流畅，过渡语言不够自然，个别环节丢三落四。 4