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1、大班游戏识字游戏大全教案反思 幼儿天生爱玩嬉戏，传统的幼儿识字枯燥、乏味，大多数幼儿缺乏对识字的爱好，从而影响了识字教学的质量。但识字又是大班幼儿学习的重要内容之一。为了提高大班幼儿识字的效果，幼师有必要转变传统的识字教学观念，将嬉戏贯穿于整个识字课堂。下面请大家参考以下幼儿园大班识字嬉戏大全。 活动目标1.通过活动熬炼幼儿的跳动力量，让他们的身体得到熬炼。2.在活动中，让幼儿体验与同伴共嬉戏的欢乐，愿意与同伴一起嬉戏。1、蹦蹦床上的字宝宝目的：1.复习有关汉字；2.熬炼幼儿的弹跳力。预备：将要复习的汉字字卡若干。玩法：将字卡字朝下放在蹦蹦床中间,幼儿站在字卡四周。老师发出预备跳的口令后,幼儿
2、便用劲儿弹跳,直到字卡字朝上,这时幼儿停下认读上面的汉字,认错了,老师关心订正,幼儿连续玩。提示：1.如幼儿过多,可将幼儿分组。由于字卡在猛烈的振动下,时而字朝上,时而字朝下,幼儿弹跳效果不行能全部字卡最终都字朝上。所以各组宜交替玩,时间3-5分钟,达到认读的效果即可。2.蹦蹦床是大型玩具,所以玩时老师要留意幼儿的平安。2、点兵点将目的：复习已经学过的字词。预备：字卡、小筐。玩法：两名幼儿将一小筐字卡反扣在桌上,并一字排开(依据字卡数也可并列几行)。用猜拳的方法分出胜败,胜者先开头嬉戏。边说儿歌点兵点将,谁是我的好老将边用右手食指从左向右点数字卡,点一个字读一个字音,当说到将时马上将右手食指所
3、指的字拿起来认读,认对了,字卡放到自己跟前,认错了,连续反扣在原处,有其次名幼儿开头嬉戏,一人一次轮换进行。如数完字卡,儿歌未说完,连续返回从左向右点数。3、飞行试验目的：复习所学过的字卡预备：字卡玩法：老师将字卡贴在黑板的四周,其中每一张字卡都代表飞机飞行试验基地,开头,总指挥宣布飞行试验开头,随即飞机到达第一试验厂,如幼儿说出字卡飞机就连续进行飞行试验,如说错了飞机则停止进行修理直至学会这个字后方才连续飞行,最终到达目的后一起欢呼跳动。4、翻翻棋目的：1.复习有关汉字；2.提高孩子的记忆力及综合分析力量。预备：1.棋盘一张。2.25张用硬纸片做的棋子(稍小于棋盘格子),分别写有汉字。其中水
4、果类5张,如:梨、苹果、桃、杏、西瓜;干果类5张,如栗子、核桃、枣、花生、榛子;蔬菜类5张,如白菜、土豆、茄子、辣椒、黄瓜;农作物5张,如玉米、小麦、高梁、水稻、大豆。另外5张不写字。玩法：1.将棋子字朝下,打乱摆放在棋盘的粗格子里,4位幼儿分别站在棋盘的一方,每人认一类棋子。(如甲找水果、乙找干果、丙找蔬菜、丁找农作物)。2.幼儿轮番翻棋子,翻时不能让其他幼儿观察棋子上的字,翻到自己要找的棋子后,就把字翻过来,正面朝上放在自己一侧的格子里;如翻不到自己要找的棋子,仍放回原处,记住下次不去翻它。反复轮番翻棋,谁最先找够自己5枚棋子,谁为胜。提示：1.为提高嬉戏难度,可将5枚空棋子写上不属于上述
5、四类的其它汉字摆在棋盘中。2.依据嬉戏需要,也可在棋子上写其它类物品的名称,如家禽类、植物类、文具类、乐器类等。5、找伴侣玩法：幼儿手执一张字卡,跳找伴侣,找到能和自己手上的字组成词语的,站在一起,大声念,我们是*即词语。6、登山玩法：老师在黑板上画一座山,山顶上画了一面红旗,然后把同学分为两组参与嬉戏,一组取名奇妙珍宝队，一组取名数码珍宝队(队名是同学们自己取的),每组同学轮番认一个字,每认对一个字,一方就向山顶前进一步,看哪一队先登上山顶,拿到红旗。7、摆图形目的：培育幼儿的识字爱好预备：字卡玩法：老师将所学过的五六个字卡摆成一排请幼儿按挨次叫出字卡的名字,然后老师将字卡任意摆成正方形、长
6、方形、梯形等,请幼儿说出某某边上的字卡名字叫什么?8、海底探宝目的：复习学过的字,培育幼儿的识字爱好预备：字卡、椅子、小奖品玩法：老师先将字卡四散摆放在室内。幼儿站在小椅子上,集体念儿歌:我是小小潜水员,练跳水,真英勇;不怕风浪大,不怕海水寒;跳进大海里,来把珍宝捡。然后,幼儿跳下来,捡起珍宝(字卡),大声念出珍宝宝宝的名字。如念对,得一小奖品。留意事项：嬉戏要分组进行,每组幼儿不超过8人。嬉戏规章：必需念完儿歌,才能往下跳。教学反思： 新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到进展。活动中，我紧紧把握这个理念，使幼儿在乐观开心的气氛中以嬉戏的形式，让幼儿轻松地熟悉、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的，发言也很乐观，较好地达到了预期设计的活动目标。 4