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1、 小学科学教研工作计划 小学科学学科本学年第一学期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革；以觅小为教研基地，围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。小学科学学科本学年第一学期教研工作的的主要工作是：结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，促进形成民主、开放、高效的教研机制；深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在各项活动中，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平和课程建设与管理能力。一、加强理论学习，提升课程实施水平 1、认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的学
2、术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。2、认真学习有关课题教研 的理论书籍，逐渐掌握 研究的方法，寻找到 研究的有效途径。3、以撰写教育故事为抓手，引导 科学 教师每学期认真读好一本教育理论书籍，写好一本读书笔记，在此基础上写好一篇有质量的教育故事和一篇有价值的教育教学论文。二、改善教研方式，提高教研质量 正如教育部基础教育司副司长朱慕菊指出，教研工作对于创造性地实施新课程，全面落实课程改革的目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校课程建设能力，具有重要意义。1、改革传统教
3、研方式，调动教师参与教研的积极性，与教师共同协商、平等对话，教师自主开展教研活动，充分发挥 教研组的作用，提高教研质量。2、本年度专项研究的专题是结合身边科学、学生生活的综合实践活动和校本课程的开发、校本教研的途径和方法等，注重研究实效，及时推广研究成果。3、适时召开“学习学科课程标准，改进课堂教学”研讨会，学好课程标准，把握课改方向，转变教学行为，增强教师素质，提高教学质量。4、抓好各类竞赛和论文撰写工作，积极发现、总结、推广教学 教师的教学改革成果。5、加快信息技术学习进程，不断提升 科学 教师的信息素养，增强 科学 教师应用信息技术的意识和能力，推动学科教学与信息技术的整合。(1)在现有
4、基础上，进一步学习信息技术，应用基本信息技术提高办公现代化水平。(2)进一步发挥 教育网站 的作用，为 科学 教师提供学述讨论的平台。三、组织多元活动，促进教师专业成长 实施新课程的关键是要有一支数量和质量都能够得到保证的教师队伍。课程改革对教师的教育教学水平提出了更高的要求，它的成败很大程度上决定于教师的业务水平。因此，组织必要的培训、调研、总结、推广和竞赛活动，能够推动教师队伍的发展。1、加强新教材的培训力度。充分调动 学科带头人、骨干教师 的群体力量，在参加 新教材培训的基础上，组织好 科学 教师参加 市教研室组织的教材章节分析、教案设计活动。吃透新教材，全面把握新教材编写意图。2、积极
5、探索提高小学科学 学科教学质量的途径和方法，采取积极措施，大面积稳步提高小学教学水平；3、密切配合市教研室小学科学 组，根据有关文件精神，组织好 有关学科竞赛。四、主要工作：九月份：1、小学科学新教材分析、培训活动；2、申报科学新教材课堂教学研讨活动执教任务。十月份：1、做好承担 校级科学新教材课堂教学研讨活动准备工作；2、参加 市科学 教师教学 比赛；3、教学常规调研。十一月份：1、科学新教材课堂教学研讨活动；2、参加学校新课程新课堂科学 教师教学能力大赛。十一月份：1、交流学习教育理论、实施新课程标准、新教材的心得体会；2、配合市教研室进行教学质量的调查、测试和评估；3、小学科学课题组研讨
6、活动。十二月份：1、写科学新教材 反思。2、交流本学期主要工作。一月份：1、本学期工作总结；2、制订下学期工作计划：200 920 10 学年第一学期小学科学教研工作计划 。20 xx 年下学期科学教研计划表 发表时间：20 xx-10-17 17:32:31 作者：张好来源：原创 长沙市麓山国际实验学校小学部 20 xx 年下学期 科学 教研计划表（代目标责任书）组长 张好 本组教师 余理 钟裕容 填写日期 20 xx 年 9 月 3 日 一、教学教研目标：1、改进学习方式（有创新点），参加校内教研活动，理论联系实际，继续研究如何使小学科学课堂教学更有效。2、承担湖南省小学科学教师培训班的教
7、学，帮助和参与培训活动，了解小学科学教研动态，及时总结教学经验，撰写论文。3、完善常规教学管理体系，从日常教学着手，力求做到规矩而创新，严谨而开放。4、系统化拓展课程的开设，认真备课上课，激发学生学习兴趣，提高科学素质，培养学生的动手能力、创新思维能力。带领学生参加各级各类科技活动比赛，争取获得优异成绩。二、具体任务与措施：1、坚持组内每周的教研活动，从撰写教案、听课评课、课后反思入手，加进专题辅导，新老教师共同学习共同提高。2、参与各级教研活动，学习理论，乐于实践，探讨与优化小学科学课堂教学方法与手段。3、继续开展教师资料积累（教案、课件、影像资料、教具器材等），学生资料积累（学习卡、学具材
8、料等）、教研课、论文撰写等活动，增强档案意识与教研团队精神。4、在 11 月份的湖南省省级科学教师培训班中，张好老师承担两个半天的讲座课程，余理老师承担研究课的展示。5、及时进行学具与教具清理，完善仪器室、实验室常规管理，维持实验室教学的正常进行，实验室卫生始终保持整洁干净，仪器室材料收藏有序。6、本学期辅导学生参加模型训练和创新大赛项目准备，争取在明年各个项目获得优异成绩。周次 活动内容 负责人 备注 12 开学起始工作安排（整体工作安排、教学内容的确定、教学器材订购、拓展课程的安排等）组内教研课及评课“学习方式”的研究启动 张 好 张好公开课 3 节 35 组内教研课及评课 拓展课程情况小
9、结 启动创新大赛专题研究。张好、钟裕容 张好公开课2节钟裕容 1 节 68 组内教研课及评课 省级培训班示范课准备 看全国科学课名师录像课并评课 张好 余理 钟裕容2节余理 2 节 9 学习新课标 组内教研课“学习方式”的研究阶段小结 张好、余理、钟裕容 钟裕容2节 积极联系并参加校外教研活动 1011 组内教研课 主题研讨（主题待定）参加湖南省实验教学研究活动 张好、余理 余理 1 节 12 交流拓展课程培训情况 创新专题研究阶段小结 关于“学习方式”的研究启动组内预赛 张好 1314 参加市教研活动 组内教研课 张好、钟裕容、余理 待定 1517 组内教研课 参加学校教研活动 期末工作安排
10、 期末工作总结 教师寒假作业安排 张 好 待定 科学教研计划 科学学科本期教研工作的重点是：继续全面贯彻新课程理念，深化课程改革；以课堂为教研基地，围绕课程实施中遇到的实际问题展开行之有效的教研活动。本学期的主要工作是：以“做中学”为抓手，结合新课程的实验、实施，改进和完善教学研究制度和工作方式，深入了解并及时解决教学中的困难和问题，总结、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高自身的教学专业水平和课程建设与管理能力。一、加强理论学习，提升课程实施水平 1、认真学习小学科学课程标准，在读懂、读通小学科学课程标准的基础上，组织教师开展专题性的学术研讨，围绕研究主题指导教师开展深入
11、探讨，从更深程度把握教育改革的时代脉搏。本学期研究专题为科学课程的“开放性”和怎样理解“科学学习要以探究为核心”。2、以“做中学”课题研究为契机，认真学习有关课题研究的理论书籍，逐渐掌握课题研究的方法，寻找到课题研究的有效途径。3、以撰写教育论文为抓手，认真读好一本教育理论书籍，在此基础上写好一篇有价值的教育教学论文。二、教研时间：1、集体时间：教研日。2、个体时间：由教师个体自定。三、教研形式：1、自我反思：教师的自我对话，对自己行为的思考、省视、分析，自定个人教研学习计划、培训计划以及对自己教学行为进行分析，提出问题，制定对策，并形成研究性论文。2、同伴互助：以学科小组为载体，促进教师与同
12、伴的对话。注重以老带新，以强带弱；提倡在校本教研中有不同呼声，在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评，各抒己见；以教师产生的问题为研究内容，将问题入组，以组为单位定计划开展研究。3、专业引领：从专业名刊及互联网上学习和引进名家教研思想，引进他们新的理念和教学思想，促进专业发展。4、充分利用互联网、图书室，收集理论资料提供滚动性条件。四、教研活动的设计 1、营造严谨、务实、民主、宽松的教研氛围，改变自身教学研究各自为战和孤立无助的状态，有效地开展教师间的交流与合作研究。2、加强自我研究意识，养成理论学习和实践反思的习惯，不断提高研究和解决教学实际问题能力，提高研究开展和建设能力，形成在研究状态下工作的职业生活状态。3、积极主动地争取专业人员的支持和指导。4、加强学科沟通整合，改变过于强调学科本位的倾向，互通有无，互相促 进。五、教研活动的管理 1、教研组做好教研活动过程记录和教研活动总结。2、教研实行定时间、定地点、定内容、定结果制度。3、教研组活动情况应及时汇总反馈。马山小学