专题8：-压强和浮力.pdf

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1、 专题 8：-压强和浮力-作者:_ -日期:_ 专题 8：压强和浮力 考纲要求 1通过实验探究，学习压强的概念。能用压强公式进行简单计算；知道增大和减小压强的方法。2了解液体压强的特点。说明：不要求计算不规则容器的繁杂计算和压强问题，但可以有定性的分析。压强只要求应用公式本身及变形公式进行简单计算，不要求与其他公式综合解决计算问题。3了解测量大气压强的方法。说明：测量大气压强，在实验设备和方法上都有一定的难度。课程标准只提出了“了解”的要求。4通过实验探究，认识浮力。知道物体浮沉的条件。经历探究浮力大小的过程，知道阿基米德原理。说明：阿基米德原理不做综合题。抓住两点，一是阿基米德原理本身，即浮

2、力与所排液体所受重力的等量关系；二是浮沉条件，即物体的浮沉决定于浮力与物重的关系，它是二力平衡条件的延伸。只限于这两个条件的直接运用。过多的综合计算会冲淡学生对这两个重要物理规律的认识。5通过实验探究，初步了解流体的压强与流速的关系。说明：要用流体的压强与流速的关系解释实际应用问题。命题导向 纵观全国各地近几年的中考试题，考查有关本章知识所涉及的内容有：实例辨别是增大压强还是减小压强，如何运用压强公式进行简单计算，实例辨别 连通器，用有关压强的知识解释生产、生活中的现象，大气压强的应用，物体的浮沉条件及其应用，利用浮力知识设计实验，根据阿基米德原理进行简单计算等对本章的考查，一是考查应用技能，

3、如增大或减小压强的方法、浮力的计算等，二是对探究式实验的考查题型以填空题、选择题、计算题和实验探究题为主，试题难度以中等为主本章内容在中考中所占比例约是 12，属于重点、难点内容。知识架构 压强与浮力 浮力 浮沉条件 浮与沉 重力与浮力的大小 物体的密度与液体的密度 悬浮 物浮GF 液物 下沉 物浮GF 液物 上浮 物浮GF 液物 漂浮 物浮GF 液物 定义：一切浸在气体或液体中的物体受到气体或液体对其的向上的托力，这个力叫做浮力。方向：浮力方向总是竖直向上的（物体在空气中也受到浮力）。浮力 称重法:下沉物体所受到的浮力物物浮GGF 阿基米德原理：浸在液体里的物体受到向上的浮力，浮力大小等于它

4、排开的液体受到的重力。（浸没在气体里的物体受到的浮力大小等于它排开气体受到的重力）阿基米德原理公式：F=G，=Vg。浮力大小 计算浮力方法浮力利用(1)称量法：F浮=G F，(G是物体受到重力，F 是物体浸入液体中弹簧秤的读数)(2)压力差法：F浮=F向上-F向下(3)阿基米德原理：(1)轮船：用密度大于水的材料做成空心，使它能排开更多的水。(2)潜水艇：通过改变自身的重力来实现沉浮。压强 压力 压力的大小 受力面积的大小 定义：垂直作用在物体表面上的力叫压力。方向：垂直于受力物体表面。（与重力方向不影响压力作用效大气压强 压强 基本概念 物理意义：表示压力作用效果的物理量。定义：物体单位面积

5、上受到的压力叫压强。用符号 p 表示。计算公式：SFp （F物体受到的压力大小，S物体的受力面积）大气压强：大气对浸入其中的物体有压强，这种压强叫做大气压强。证明大气压强存在的实验是：马德堡半球实验。生活中的大气压：吸盘，吸管等 大气压的影响因素：高度（大气压强随高度的增大而减小即高度越大，气压越低）天气 沸点与气压关系：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。增大压增大与减小压强的方法(1)S 不变，F;(2)F不变，S 减小压强：与增大压强方法则相液体压强 体验液体压强的存装有液体的容器的形变 压强计：U型管两侧液面高度差来反映压强大小 原因：是由于液体受到重力作液体压强特(1

6、)液体对容器底和壁都有压强，(2)液体内部向各个方向都有压强；根据液体压强公式：可得，液体的压强与液体的密度和深度有关，而与液体的体积计算公式：Pg h，是液体密度，单位是千克/米 3；g=9.8牛/千克；6 核心考点解密 一、压强 1、压强 垂直压在物体表面上的力叫压力。压力并不都是由重力引起的，一般压力不等于重力。把物体放在水平桌面上时，如果物体不受其他力，则压力等于物体的重力。研究影响压力作用效果因素的实验结论是：压力的作用效果与压力和受力面积有关。物体单位面积上受到的压力叫压强。压强是表示压?饔眯奈锢砹俊?压强公式：p=F/S，其中：p压强帕斯卡（Pa）；F压力牛顿（N）S受力面积米2

7、（m2）。2、增大或减小压强的方法 增大压强的方法：增大压力、减小受力面积、同时增大压力和减小受力面积。减小压强的方法：减小压力、增大受力面积、同时减小压力和增大受力面积。二、液体的压强 1、液体压强特点 液体内部产生压强的原因：液体受重力且具有流动性。7 液体压强的特点：液体内部朝各个方向都有压强；在同一深度，各个方向的压强都相等；深度增大，液体的压强增大；液体的压强还与液体的密度有关，在深度相同时，液体的密度越大，压强越大。2、液体压强的大小 液体压强公式：p=gh。说明：公式适用的条件为：液体。公式中物理量的单位为：pPa；kg/m3；gN/kg；hm。从公式中看出：液体的压强只与液体的

8、密度和液体的深度有关，而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。3、连通器 上端开口，下部连通的容器叫连通器。原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持总是相平的。应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等。三、大气压强 1、大气压的存在 实验证明：大气压强是存在的，大气压强通常简称大气压或气压。2、大气压的测量托里拆利实验。8 实验过程：在长约 1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为760mm。原理分析：在管内，与管外液

9、面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。结论：大气压 p0=760mmHg=76cmHg=1.01105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)。说明：a 实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。b 本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为10.3 m c 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。标准大气压支持 76cm 水银柱的大气压叫标准大气压。1 标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.013105Pa，可支持水柱高约 10.3m 大气压的变化

10、：大气压随高度增加而减小，大气压随高度的变化是不均匀的，低空大气压减小得快，高空减小得慢，且大气压的值与地点、天气、季节的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。大气压的测量：测定大气压的仪器叫气压计。气压计分为水银气压计和无液气压计。大气压的应用：活塞式抽水机和离心水泵。四、流体压强与流速的关系 9 1、流体压强与流速的关系 在气体和液体中，流速越大的位置压强越小。2、飞机的升力 机翼的上下表面存在的压强差，产生了向上的升力。五、浮力 1、浮力的大小 浸在液体中的物体所受的浮力，大小等于它排开的液体所受的重力，这就是著名的阿基米德原理（同样适用于气体）。2、浮力的公式：F浮=G

11、排=液V排g 从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状、浸没的深度等均无关。3、浮力的产生 浮力是由液体（或气体）对物体向上和向下压力差产生的。六、浮力的应用 1、物体的浮沉条件 浸没在液体中物体，当它所受的浮力大于重力时，物体上浮；当它所受的浮力小于所受的重力时，物体下沉；当它所受的浮力与所受的重力相等时，物体悬浮在液体中。漂浮在液面上的物体受到的浮力等于受到的重力。2、浮力的应用 轮船：采用空心的办法增大排水量。排水量轮船按设计的要求满载时排开的水的质量。10 潜水艇：改变自身重来实现上浮下沉。气球和飞艇：改变所受浮力的大小，

12、实现上升下降。经典例题突破（2011山东临沂）9.根据某建筑工程需要制成了一体积为1m3的正方体大理石块，经测定大理石块的质量为2.7103kg。（g 取 10N/kg）（1）该大理石的密度是多少？（2）该大理石块放在水平地面上对地面的压强是多少？【解题思路】（1）已知大理石的质量和体积，根据公式vm/可求密度。（2）知道大理石的质量，可以求对地面的压力 F=G=mg，又知道正方体的体积可求其边长，然后可求受力面积 s，再根据压强公式求解；【答案】解：（1）大理石密度 3333/107.21107.2mkgmkgvm（2）大理石对水平地面的压力为 Fmg2.7103kg10N/kg2.7104

13、N 体积 1m3的正方体大理石块底面积为 S1m2 大理石对水平地面的压强为 aPmNSFp424107.21107.2【点评】本题考查密度和压强的计算，关键是考查密度公式和压强公式的应用，难度较大。（2011浙江绍兴市9 题4 分）小敏利用海绵、桌子和砝码进行了如图探究实验。下列对整个探究活动的分析不正确的是（）11 A探究的问题：压力的作用效果与什么因素有关 B探究的方法：控制变量法 C探究过程分析：通过观察海绵凹陷面积大小判断受力效果 D探究的结论：压力的作用效果与压力的大小和受力面积大小有关 【解题思路】此题主要通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素。通过甲、乙两图得出压力的作用效

14、果与压力的大小有关，乙、丙两图说明压力的作用效果与受力面积有关。故答案为 C。【答案】C【点评】此题通过控制变量法探究出影响压力作用效果的因素，考查了学生实验探究能力和分析问题得出实验结论的能力。解答时知道转换法和控制变量法的应用。是一道基础的实验探究题。（2011广东湛江）222010 年 12 月 30 日通车的湛徐高速，使得从湛江市区到徐闻县海安港口全程只需约1 个小时，从而使雷州半岛的居民从此真正进入湛江市“一小时生活圈”今年“五一”期间，爸爸开车带着李兵从湛江市区出发沿湛徐高速到徐闻参观“大汉三墩”景点，汽车(包括车上的人和物品)质量为 1.8103kg，车轮与地面的总接触面积为 0

15、.09m2，当汽车以 90km/h 的速度在平直路面上匀速行驶时，汽车发动机牵引力为 1000N，效率为 30，汽油的热值为 46107 Jkg(假设汽油完全燃烧，g 取 10Nkg)求：12(1)汽车静止时对路面的压强 (2)汽车以 90km/h 的速度匀速行驶时，牵引力的功率（3）若汽车按照这种方式行驶，这次旅行全程往返 250km，牵引力做的功是多少？李兵应该提醒爸爸至少要加汽油多少 kg？【解题思路】（1）压强的公式 P=FS，水平路面受到的压力等于汽车的总重力 G总，G=mg，所以 P=FS=G总S =mgS，代入数据可求出路面受到的压强。（2）根据功率的定义可得牵引力的功率 P=W

16、t，牵引力所做的功 W=FS，而速度公式V=St，即：P=Wt=FSt=FV；（3）汽车发动机工作时，是汽油完全燃烧放出的内能转化为机械能，即发动机牵引力所做的功，可利用公式 W=FS 进行计算，发动机做功时，一部分内能散失在空气中，还有一部分能量克服摩擦而损失，牵引力做的功占燃料完全燃烧放出的热量的比例即为发动机的效率。根据效率的公式=WQ放 可得 Q放=W ，再利用燃料的热值公式变形为 m=Q放q 得出所需要的汽油质量。【答案】22.解：(1)汽车静止时对地面的压力 F=G=mg=1.8103kg10Nkg=1.8104N 汽车静止时对地面的压强 2409.0108.1mNSFP2105P

17、a (2)汽车以 90km/h 的速度匀速行驶时，牵引力的功率 P=FV=1000N 25m/s=2.5 104W (3)全程往返约 250km 牵引力所做的功 13 W=FS=1000N2.5105m=2.5108J 由mqWQW得 全程往返约 250km 需要汽油的质量为：kgkgJJqWm21.18/106.4%30105.278 答：(1)汽车静止时对在地面的压强 2105Pa （2）汽车以90km/h的速度匀速行驶时，牵引力的功率 2.5104W （3）全程往返约250km牵引力所做的功2.5108J；全程往返约250km需要汽油的质量为18.12kg 说明：用其他方法解答，正确的同

18、样给分【点评】本题考查了压强P=FS、功率P=FV、机械功W=FS、效率、燃料的热值q、热量Q放等知识点，由于压强和功率的符号相同，容易引起学生的混淆，功率P=FV的公式也比较难理解，效率的问题中，要判断有用功和总功也不是一件容易的事，所以本题难度较大。（2011 哈尔滨）27.边长为 4cm、密度为 2103kgm3的立方体橡皮泥块，放在足够多的水中，沉入水底；当把它捏成一只小船时，便能漂浮在水面上.以下计算结果正确的是(水=1.0103 kgm3,g=10 Nkg)(A.橡皮泥块的质量是 l2.8 g B.橡皮泥块浸没在水中时受到的浮力是 1.28 N C.橡皮泥小船漂浮时受到的浮力是 0

19、.64 N D.橡皮泥小船漂浮时排开水的体积是 l.2810-4m3【解题思路】m=V=2gcm343cm3=128g，A 错；橡皮泥浸没后，排开液体体积等于物体体积，F浮=液gV排=1.0103 kgm310 Nkg（410-2m）14 3=0.64N，B 错；橡皮泥小船漂浮时，二力平衡 F浮=G物=mg=0.128Kg10 Nkg=1.28N，C 错；V排=F浮/液g=1.28N/（1.0103 kgm310 Nkg）=l.2810-4m，D 对。【答案】D【点评】本题考察浮力的相关计算，先分析物体的状态（下沉，漂浮），选择合适的公式，是解决本题关键。本题难度较大。（2011广东）12如图

20、 5 所示，密度为的液体中有体积均为 V 的 A、B、C 三个实心物体，C 正在向上运动，B 静止，C 正在向下运动。此刻它们受到的浮力分别为 FA、FB、FC，三者的大小关系是_，请写出 B 物体所受的浮力表达式 FB=_，B 物体的密度为_。【解题思路】三个物体的体积相同，都浸没在液体中，根据阿基米德原理可知，它们受到的浮力相等，则 FAF BFC Vg，B 物体的密度B=m/v=G/gv=FB/gv=Vg/vg=,其实这个地方也可以根据实心物体悬浮时物=液 判断。【答案】答案内容 FAF BFC Vg 【点评】本题考查物体的浮沉条件以及阿基米德原理的应用，本题难度较大。（2011 北京）

21、12甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图 7 所示。甲、乙 15 两容器的底面积分别为S1和S2，且 2S1=3S2。甲容器中液体的密度为1，液体对容器底 产生的压强为p1。乙容器中液体的密度为2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。将 A 球浸在甲容器的液体中，B 球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B 两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是（）AF1F2 ，12 BF1=F2 ，12 CF1F2，12 DF1F2，12 解析：甲、乙两个圆柱形容器形状不同，装入液体的密度不同，但液体的深度

22、相同，甲容器中液体的密度为1，液体对容器底产生的压强为p1=1gh；乙容器中液体的密度为2，液体对容器底产生的压强为p2=2gh。根据p2=2p1，可推知2=21，故有12。当甲、乙两球放入两液体静止后，F甲=F乙，则有F1+1ghS1=F2+2ghS2，因为1ghS1 2ghS2，所以有F1F2，答案：A 思路点拨：本题综合考查了密度、液体的压强、浮力等知识，本题涉及了两个过程，运用对比分析，抓住等量关系列式，是解题的关键。真题初体验（2011山东菏泽）24（6 分）你可以把轮船改装成“水下飞机”吗？参照你对飞机的理解，完成下列问题：（1）为保证船员的生命安全，必须让这个水下飞机在失去动力时

23、自动浮上水面，舱体设计必须满足的基本条件是：图 7 乙 甲 16（2）若没有潜艇的“吸水和排水”装置，如何让水下飞机下沉呢？（要求：用简短文字和简图说明你的设计）（3）按照你的设计，水下飞机下潜时，会停留在需要的深度做水平前进吗？要能控制水下飞机的下沉速度，并能让它保持一定深度水平前进，你又将怎么改变你的设计呢？（2 分难）【解题思路】本题是一道综合性试题，意在考查液体压强与流速的关系、浮力等知识。【答案】（1）密封（密闭、空心）等均可（2 分）（2）给轮船安装一对下凸上平的机翼（1 分）。机翼截面如图所示（1 分）（3）不能（1 分），使机翼的上下表面的弯曲程度可调（或安装活动机翼）（1 分

24、）【点评】根据题意，细心答题即可。（2011黑龙江 鸡西）9.杨老师经常引导学生利用身边的生活用品做实验，在动手动脑的过程中学习物理 17 知识，揭示物理规律。下面的实验，不能揭示流体压强与流速关系的是 （）【解题思路】A、C、D 出现的现象，都能说明流速大的位置压强下。B 是利用大气压把饮料吸到嘴里。【答案】B【点评】气体流速与压强的知识和大气压的知识容易混淆，同学们一定要透过现象看本质。难度较小。（2011福州）192010 年 7 月，我国自行设计、研制的载人潜水器“蛟龙号”在南海成功下潜 3759m，并通过机械手在海底插上中国国旗，如图 8 所示，这标志我国已成为第五个掌握大深度载人深

25、潜技术的国家。“蛟龙号”潜入水下经过一段时间调试后匀速下潜，在匀速下潜过程中，它的动能，受到的浮力。在插旗过程中，国旗相对于海底是（选填“运动”或“静止”）的。若“蛟龙号”能到达设计的深潜目标 7000m 处，它受到海水的压强是Pa。（g 取 10N/kg，海水1.03103kg/m3）【解题思路】由于动能与物体的质量和速度有关，所以在“蛟龙号”潜入水下经过一段时间调试后匀速下潜过程中，动能不变；而浮力与浸入液体中的深度无关，所以受到的浮力不变；在插旗过程中，国旗相对于海底的距离在减小，所以是运动的；p=gh=1.03103kg/m310N/kg700m=7.21107Pa。18【答案】不变；

26、不变；运动；7.21107。【点评】本题考查了学生对阿基米德原理、物体浮沉条件、液体压强公式的掌握和运用，反映利用所学知识分析解决实际问题的能力，学了会用。（2011 重庆市）17有两只相同的烧杯，分别盛有体积相同的水和酒精，但没有标签，小李采用闻气味的方法判断出无气味的是水。小唐则采用压强计进行探究：(1)若压强计的气密性很差，用手指不论轻压还是重压橡皮膜时，发现U 形管两边液柱的高度差变化_(选填“大或“小)。小唐把调节好的压强计放在空气中时，U 形管两边的液面应该_。(2)小唐把金属盒分别浸入到两种液体中，发现图 15(甲)中 U 形管两边的液柱高度差较 小，认为图 15(甲)烧杯中盛的

27、是酒精。他的结论是不可靠的，因为没有控制金属盒在液体中的_相同。(3)小唐发现在同种液体中，金属盒离液面的距离越深，U 形管两边液柱的高度差就越 _，表示液体的压强越_。(4)小唐还发现在同种液体中，金属盒距液面的距离相同时，只改变金属盒的方向，U 形管两边液柱的高度差_(选填“不变或“变化)。表明在相同条件下，液体内部向各个方向的压强_。甲 图 15 乙 19【解题思路】（1）压强计应该有良好的气密性，若气密性差，里面进入空气，则对外界压强的反应不灵敏，加不同压强时，两边液柱的高度差较小，若调节好，两边的液面应该相平；（2）液体的压强不但和液体的种类（密度）有关，还和浸入液体中的深度有关。当

28、比较不同液体的压强时，应控制在液体中的深度相同，否则无法得出正确的结论；（3）同种液体密度不变，离液面越深，压强越大，U 形管两边液柱的高度差就越大；（4）同种液体深度相同时，液体向各个方向的压强相等。【答案】（1）小 相平 （2）深度 （3）大 大 （4）不变 相等【点评】本题主要考查液体内部压强和压强计的使用，涉及到控制变量法，对结论性的内容的考查相对简单，难度较小。（2011 年无锡市）23.悬停在空中的直升机受到升力和 力的作用，其中升力的施力物体是 。【解题思路】地球上的任何物体都受到地球的吸引即重力作用，直升机停在空中受到的升力作用，是由螺旋桨转动时，螺旋桨上下表面空气产生不同压强

29、差造成的。【答案】重 空气【点评】本题考察学生对物体的受力分析的理解，学生易错在认为升力的施力物体是直升机的发动机，难度中等。（2011江苏南京18 题2 分）如图为运载“渣土”的某型号载重车的示意图 (1)为保证交通安全，交管部门规定“渣土车”在市区行驶的速度不得超过30kmh在遵守交通规则的前提下，“渣土车”行驶 3000m 至少需要 h 20 (2)图中的 6 轮“渣土车”装载渣土后总质量为 12t，则该车对水平路面的压力为 N 规定车辆对地面的压强不得超过 7105 Pa，假设每只轮胎与地面的接触面积恒为 0.02m2，则该车装载渣土后对地面的压力不得超过 N(g 取 10Nkg)【解

30、题思路】（1）h1.030km/hkm3vst；（2）F=G=mg=1.2104kg10Nkg=1.2105 N；F=PS=7105 Pa0.02m26=8.4l04N。【答案】(1)0.1 (2)1.2105 8.4l04【点评】本题考查了速度、压力和压强的简单计算。易错点：受力面积因为6个轮子的着地面积。试题难度适中。（2011江苏南京20 题2 分）如图所示，水平地面上甲、乙两圆柱形容器中的液面相平，A、B、C 三点液体的压强分别为 pA、pB和pC(酒精=0.8103 kgm3)(1)pA、pB和pC的大小关系是 ；(2)要使水在 C 点的压强pC变小，可以采取的做法是 (写出一种即可

31、)21【解题思路】根据液体压强公式 P=gh，可知同种液体的压强，随深度的增加而增大，故pBpA。同一深度时，液体的密度越大，液体的压强越大，故pApC。则pBpApC。（2）要使水在 C 点的压强pC变小，只能减小液体的深度，故可以倒出适量的水。【答案】(1)pBpApC (2)倒出适量水(其它答案合理亦可)【点评】本题重点考查了影响液体大小的因素。试题难度适中。（2011江西）25、洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图 16 所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案【方案设计】（1）用刻度

32、尺测出吸盘的直径 D；（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小（4）计算出当地大气压强【评估交流】洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强。22 瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、等问题，尽管我嫩的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差。根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强 P=（用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是

33、 。要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量。【解题思路】根据 P=F/S，测出压力 F 和受力面积 S，就可计算出大气压；其中根据二力平衡，利用转换法间接测出压力的大小；实验中主要有两个地方带来较大的误差：拉力的测量和盘内不是真空。【答案】P=F/S 吸盘中的气体挤不干净（不是真空）拉脱所需力的大小估测偏差大 4F/3.14D2 防止外面的气体进入吸盘 气压计（托里拆利实验）【点评】本题注重考查科学探究中的“评估”环节，试题立意新巧，考生对如何测量大气压问题不大，但对误差分析普遍比较欠缺，试题难度中等。（2011 哈尔滨）44.(2 分)重 8N 的木块放在水平桌面上，用2N 的水平拉力拉

34、动时，木块做匀速直线运动，当水平拉力增加到3N 时，木块受到的合力为 N；若木块与桌面的接触面积为0.02m2，则木块对桌面的压强为 Pa.【解题思路】当水平拉力为2N 时，物体做匀速直线运动，此时拉力与滑动摩擦力为一对平衡力，大小相同。又因为滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度和压力大小有关。接触面粗糙程度和压力都没有改变，因此滑动摩擦力大小不变。当拉力增大到 3N 时，滑动摩擦力仍是 2N，两个力方向相反，F合=F拉-f=3N-23 2N=1N；物体放在水平面上，此时压力大小等于重力大小，根据P=F/S=8N/0.02m2=400Pa【答案】1 400，【点评】本题考察学生受力分析能力，通过平

35、衡状态判断平衡力，了解滑动摩擦力大小与哪些因素有关，会求合力，知道重力和压力的区别和联系，会求压强。本题难度较大。（2011广东）21(6 分)在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中，小邹同学用一块海绵和两块规格相同的长方体砖块做了如图20 所示的一系列实验，请仔细观察，并分析回答下列问题：(1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 程度来确定。(2)分析比较图乙和丙的实验现象，可以得出结论：。(3)分析比较图 的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著(4)进一步综合分析图甲、乙、丙和丁的实验现象，并归纳得出结论：。24【解题思路】力的作用效果有两个：一是

36、改变物体的运动状态，二是改变物体的形状，这里是改变物体的形状，通过海绵的形变大小来反映压力的作用效果。从乙和丙图可以看出，海绵受到的压力相同，但是受力面积不同导致产生的作用效果不同，说明压力的作用效果与受力面积的大小有关。乙和丁图比较发现海绵形变大小不同是由于压力的大小不同产生的。分析所有的图可以看出，压力的作用效果不仅跟压力的大小有关，而且与受力面积的大小也有关系，进一步分析还可以发现，压力越大，且受力面积越小时，压力的作用效果越显著。【答案】答案内容形变 当压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。乙、丁 压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关，压力越大，受力面积越小，压力的

37、作用效果越明显。【点评】本题考查读图能力以及控制变量法的应用，还考查学生的语言表达能力。本题难度中等。（2011 北京）12甲、乙两个圆柱形容器盛有相同深度的液体，放置于水平桌面上，如图 7 所示。甲、乙 两容器的底面积分别为S1和S2，且 2S1=3S2。甲容器中液体的密度为1，液体对容器底 产生的压强为p1。乙容器中液体的密度为2，液体对容器底产生的压强为p2，且p2=2p1。将 A 球浸在甲容器的液体中，B 球浸在乙容器的液体中，两容器中均无液体溢出。液体静止后，甲、乙两容器底受到液体的压力相等，A、B 两球所受浮力分别为F1和F2。则下列判断正确的是（）图 7 乙 甲 25 AF1F2

38、 ，12 BF1=F2 ，12 CF1F2，12 DF1F2，12 解析：甲、乙两个圆柱形容器形状不同，装入液体的密度不同，但液体的深度相同，甲容器中液体的密度为1，液体对容器底产生的压强为p1=1gh；乙容器中液体的密度为2，液体对容器底产生的压强为p2=2gh。根据p2=2p1，可推知2=21，故有12。当甲、乙两球放入两液体静止后，F甲=F乙，则有F1+1ghS1=F2+2ghS2，因为1ghS1 2ghS2，所以有F1F2，答案：A 思路点拨：本题综合考查了密度、液体的压强、浮力等知识，本题涉及了两个过程，运用对比分析，抓住等量关系列式，是解题的关键。（2011 北京）17意大利科学家

39、托里拆利首先用实验的方法测出了 的数值。解析：托里拆利首先用实验的方法测出了大气压强的数值。答案：大气压强 思路点拨：记住托里拆利实验及大气压强的大小是解答此类题的关键。（2011山东临沂）7.在探究“影响浮力大小的因素”时，同学们做了如图所示的一系列实验。请你根据图中所标弹簧测力计的示数等信息回答下列问题：（1）物体全部浸入水中受到的是 N；（2）根据图（a）、（b）、（c）实验可得出浮力的大小与 有关；（3）根据图 实验可得出浮力的大小与液体密度有关。26 【解题思路】（1）分析图中 A、B、C 发现，物体逐渐浸入液体中，排开液体的体积逐渐增大，弹簧测力计的示数逐渐变小，说明浮力大小与排开

40、液体的体积大小有关；物体所受浮力的大小可以用称重法测出，即：物体在空气中的重力减去物体浸入液体中时弹簧测力计的示数。即 F浮=G-F拉=3.8N-2N=1.8N要分析浮力的大小与液体密度有关，前提应该是物体排开液体的体积相同，所以符合的应该是(b)、(c)或者是（a）、(b)、(c)。【答案】（1）1.8（2）液体密度（3）（a）、(b)、(c)(只填（b）、(c)同样给分)【点评】本题为一道实验探究题，要利用好控制变量法分析问题，难度中等。（2011广东湛江）10我市于 2011 年 6 月 6 日（端午节）成功举办了第五届“中国湛江海上国际龙舟邀请赛”，在划龙舟比赛活动中，下列有关说法中正

41、确的是()A以龙舟上的运动员为参照物，龙舟是运动的 B龙舟漂浮在水面上时，龙舟所受的浮力大于重力 C桨往后划，龙舟前进，说明物体间力的作用是相互的 D停止划桨后，龙舟还会继续前进一段距离，是因为受到惯性力的作用 27【解题思路】龙舟上的运动员坐着的位置不变，龙舟相对于运动员的位置也不变，所以，以龙舟上的运动员为参照物，龙船是静止的，故 A 错；龙船漂浮在水面上时，在竖直方向上所受到的力是一对平衡力，一对平衡力关系是力的大小相等，方向相反，作用在同一直线上，作用在同一受力物体上，所以，龙船所受的浮力等于重力。故 B 错。桨往后划水时，水也给桨一下向前的力，推动龙舟向前进，这是物体间力的作用是相互

42、的，故 C 正确。惯性是一种性质，不是力，不能说“惯性力”、“惯性的作用”、“受到惯性力的作用”，所以 D 是一种科学性的错误。【答案】C【点评】本题考查了机械运动、平衡力、力的相互作用、惯性的知识点，理解各考点是解决本题的关键，难度中等。（2011 山东聊城）6.2010 年 12 月 25 日，我国的“远望六号”测量船完成“嫦娥二号”卫星等海上测控任务平安回到祖车，如图所示。“远望六号”测量船满载时排开水的质量为 26000t，它采用当今航天、航海气象、通信等领域最新技术，“远望六号”是中国航天活动的护航使者。（g 取 10N/kg，海水的密度取 1.0103kg/m3，光速为 3108m/s）（1）满载时，“远望六号”受到的浮力有多大？（2）若船底某处的声纳系统探测头距海面的深度为 7.5m，则该处受到海水的压强是多少？