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1、2023年中学生交通安全教育案例_交通安全教育案例 中学生交通安全教育案例由我整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“交通安全教育案例”。 中学生交通安全教育案例 教学目标： 1、让学生收集、讨论、交流交通安全知识，了解并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强探究知识的意识。 2、学生在讲述故事中感悟生命的脆弱，懂得自觉遵守交通规则的重要性，从而自觉地遵守规则，提高安全防范意识和自我保护能力。 3、拓展学生知识面，促进良好的遵守交通规则的社会风气的形成。 教学准备： 课前学生收集交通安全知识 教学重难点：掌握交通安全知识，理解遵守交通规则的重要性。教学过程： 一、创设情境，引
2、入新课。 教师：同学们，在日常生活中我们可以看到许多不同的标志，你能举些例子吗？学生思考后，举手回答。 教师：你们回答得真好，今天这节课我们就来学习交通安全知识。 二、教学遵守交通安全规则的重要性。 教师：说起交通安全，这可是一个沉重的话题，现在请大家看这些画面（教师出示课件）。 教师：看过画面后同桌交流一下自己的感想，然后举手说一说。学生相互交流、讨论后，举手说出各自的感想。 教师：是啊，随着经济的日益发展，城市已变得越来越美丽，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。就在2023年的11月14日早上6点，山西沁源县二中
3、900多个学生在公路上晨跑时，一辆大东风带挂货车向学生横冲直撞过来，造成21名师生死亡，18人受伤。当时公路上躺满了遇难学生的尸体。这一连串触目惊心的数字背后，这一起起惨烈的事故背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，有多少幸福化为乌有。在每一起交通事故背后，是一个个白发人送走了黑发人，是一个个孩子与父母阴阳两隔。 当你看到一个个鲜活的生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，能不感到痛心疾首吗？我们作为一名小学生应该怎么办？ 学生：我们应该多了解一些交通安全知识，掌握交通规则，自觉遵守交通规则，就可以避免或减少交通事故。 学生：不仅我们自己要自觉遵守交通规则，
4、还要积极宣传，呼吁更多的人提高遵守交通规则的意识，那样才会更有效的减少交通安全事故。 教师：说的真好，不仅想到遵守交通从自己做起，还想到了呼吁社会上所有的人们一起共同遵守交通安全。现在我们给他们掌声鼓励。 三、交流、分享，掌握交通安全知识。 1、交流自己所收集到的交通安全信息。 教师：前几天，老师让你们收集交通安全知识、故事，现在可以人一小组交流一下。 学生互相交流安全知识，讲起安全故事来，老师巡视，并给讲得好的学生以表扬，然后再选出两名学生到讲台上讲给大家听。 、交流调查的交通标志。 教师：请同学们把自己调查并画好的交通标志与小组同学交流一下，相互说说标志的含义。 3、交通安全知识抢答填空。
5、 （）、马路上用白色平等线像斑马纹那样的线条组成的长廊就是（人行横道线）。行人在这里过马路比较安全。 （）、在繁忙的十字路口，四面都悬挂着红、黄、绿、三色交通信号灯，它是不出声的“交通警”。红灯是（停止信号），绿灯是（通行信号）。 （）、交通隔离设施主要有（行人护栏和隔离墩或绿化隔离带）。（行人护栏）是用来保护行人安全，防止行人横窜马路走入车行道和防止车辆驶入人行道的。希望大家不要跨钻护栏和隔离墩或绿化隔离带，走进车行道，否则有被车辆拦倒的危险。 （）、我们上学读书、放学回家、节假日外出时，走路要走在（人行道）上。在没有人行道的地方，应靠道路（右边）行走。走路时，思想要（集中），不要（东张西望
6、），不能一边走一边（玩耍），不能一边走路一边看书，不能三五成群（并排）行走，不要乱，在马 路上，不能追赶车辆嬉戏打闹。更不要在马路上（踢球、溜冰、放风筝、做游戏）。 （）、有人总是喜欢在汽车前、后急穿马路、这是很危险的。驾驶员眼睛看不到的地方，被称为（视线死角）。要是有人在车前车后驾驶员眼睛看不到的“视线死角”内急穿马路，就会造成车祸。所以我们横过马路前要注意左右来往车辆，先向（左）看，后向（右）看，当看清没有来车时才可横过马路。在有（人行横道）和（人行天桥）上行走，这样才比较安全。 （）、我们在等乘公共汽车时，应在（站台上）有秩序地候车。要做到等车（停稳）后，让车上的人先下来，然后依次上车。
7、车辆行驶时，要坐好或站稳，并抓住（扶手），防止紧急刹车时摔倒。不能将身体的任何部分伸出（车外）。下来后，要注意安全，不要从车前车后突然（穿出）或（猛跑）过马路，以免发生伤亡事故。 （）、中华人民共和国道路交通法实施条例明确规定：“（不满十二岁）的儿童不准在道路上（骑自行车）”。 （）、我们在通过马路时，除了注意来往直行的车辆外，还要注意避让转弯行驶的车辆。当看到“方向灯”闪亮时，人离车辆（远一些）。千万不要以为让过了车头就没事了，人与车身靠得太近，就容易被（车尾）撞倒，发生伤亡事故。 四、巩固强化安全意识。 教师： 下面大家愿意和老师一起唱一首安全儿歌吗？ 红灯停，黄灯等，绿灯亮了行走请。 过
8、马路，左右看，不要猛跑和乱窜。跨护栏，越隔离，太危险你别着急。上学来，放学去，靠右行走要牢记。 遵规则，讲文明，交通安全铭记心。 五、作业： 回家后与同学或邻居家的孩子跳皮筋唱安全儿歌。教学反思： 今天这节交通安全教育课本人较为满意，它不仅让学生了解和掌握许多交通安全知识，还懂得了遵守规则的重要性，拓展了学生学科知识面，培养了学生实践能力和学习兴趣，就本人来说也有了一些新的收获。 本节课采取了合作学习的方式。教学中又让学生互相交流安全知识，展示并向对方说出自己所画图标的意义。学生交流的非常热闹，兴趣十分高涨。让学生把他们各自收集的安全知识、交通标志拿出来，同桌比一比、说一说，这样不仅加深了对安
9、全知识的认识，还能相互补充。 中学生交通安全教育 中学生交通安全教育一、中学生不良的交通行为表现中学生的交通行为是比较广泛的，但主要表现在行路、骑车、乘车乘船等方面，下面就这些方面中学生不良的交通行为作一列举。中. 中学生交通安全教育 中学生交通安全教育授课内容：授课学时：授课对象：主讲教师：教 案珍爱生命安全出行 1学时初一新生 宋文芝九台市第三中学2023年10月 交通安全一、教学目的要求：了解校内外交. 交通安全教育案例 海淀区第二实验小学交通安全教育（案例参考）2023.10.10 案例一：在2023年11月16日9时15分许，甘肃省庆阳市正宁县榆林子小博士幼儿园一辆号牌为甘MA4975的运送幼儿的校车（核载9人、. 交通安全教育案例 交通安全教育案例龙馨学校 杜小平随着科技的发展，社会的进步，人们的交通出行方式也越来越丰富多彩。一条条宽敞的大道上车水马龙，来往行人摩肩接踵.可是，交通事故也造成了无数惨. 交通安全教育案例 交通安全教育案例王淑华教学内容：交通安全教育教学目标：1、让学生收集、讨论、交流交通安全知识，了解并掌握一些与他们生活密切相关的交通规则，增强探究知识的意识。2、学生在观.