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1、 小雪花少儿园大班音乐教学设计 漫天飞舞的小雪花，在孩子稚趣又充满想象的心灵中会 别有一番感悟。本次活动在理解歌曲内容的基础上，激发幼 儿自主创编动作，鼓舞少儿进行富裕个性的展现。指引少儿 体验小雪花带给的快乐，感觉大自然带给我们的奇特，用歌 曲、动作充足表达自己对美的感觉。1、感觉和表现歌曲的 3/4 拍节奏。2、创编各样不一样的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强 弱规律。1、感觉和表现歌曲的 3/4 拍节奏。2、创编各样不一样的小雪花飞舞的动作，表现乐曲的强 弱规律。1、小雪花的图片。2、请小朋友用自己话的描绘一下雪花飘舞的的样子。一、在小雪花乐曲的伴奏下，做雪花飘飞舞作惹起 少儿兴趣，引出课
2、题。二、学唱歌曲小雪花。1、听音乐，说出音乐是几拍子的。2、和教师一同用拍手等动作表现 3/4 拍节奏。3、注意掌握歌曲的句首重音。4、教师范唱。少儿说出歌曲内容。5、轻声完好学唱。三、体验歌曲的起伏与休止，探究小雪花的飘飞舞 作。1、大家都来扮一朵小雪花，在录音的伴奏下一面唱歌 一面舞蹈。假如歌声停了，小雪花 就不动了。2、在歌曲录音伴奏下，用不一样的动作，表现小雪花，音乐休止时保持原姿势不动。3、集体练习伙伴的创编动作：如行进、摇摆、退后、转圈等。1、在录音伴唱下，自由结伴、合作做 小雪花 。2、反应少儿创编的 小雪花 ，并集体练习。3、试试边唱歌边做动作，停止是坚持不动。4、全体少儿做 小雪花 随音乐飘向远方，出教室。